大班語言游戲心有靈犀教案

大班語言游戲心有靈犀教案大班語言游戲心有靈犀教案

一、活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒的語言表達和理解能力；

2.讓幼兒體驗到“合作、交流”的樂趣；

3.增加幼兒對“團隊”的歸屬感和自信心；

4.提高幼兒的邏輯思維和判斷能力。

二、活動準備：

1.小組座位擺設(shè)；

2.紙張、顏料、筆等繪畫工具準備；

3.心有靈犀游戲卡片。

三、活動過程：

1.啟蒙階段（5分鐘）：

教師向幼兒講述有一個游戲叫做“心有靈犀”。這個游戲需要團隊成員之間相互配合，找出彼此心靈感應(yīng)的密碼，體驗到心靈相通、合作交流的快樂。

2.分組活動（5分鐘）：

根據(jù)教師分組安排，幼兒分為三至四人一組。每組一張卡片，卡片上面有兩個相同的數(shù)字，這兩個數(shù)字就是彼此之間的密碼。

3.游戲規(guī)則（1分鐘）：

每個小組需要將卡片上的數(shù)字暗中傳遞給同組其他成員。游戲開始后，教師先口頭給出一個間隔時間，例如10秒鐘。在規(guī)定時間內(nèi)，小組成員應(yīng)該盡可能多地與組員們相互交流，通過言語、動作把自己卡片上的數(shù)字傳遞給其它組員。10秒后，所有的幼兒同時拿出紙筆，在規(guī)定時間內(nèi)將自己記住的數(shù)字寫下來。

4.游戲展示（5分鐘）：

每個小組將所有紙條搜集起來，教師查詢每組是否在時間內(nèi)完成并大聲宣布每個小組獲得的分數(shù)。同時讓幼兒在黑板上比較每個小組的數(shù)字。不一會兒，所有的幼兒都會驚奇地發(fā)現(xiàn)，每組都找到了另一個組的密碼。

5.技巧指導(dǎo)（1分鐘）：

如何找到密碼？有一些幼兒在放松警覺時往往會忘記自己的密碼。為了使游戲更有趣和教育意義，教師需要指導(dǎo)幼兒在傳遞密碼時猜測其他組員的速度，多說些口令提示，最后所有組員一起輪流猜測。同時提示幼兒在記憶數(shù)字時，可以將其與圖片、顏色等聯(lián)想。

四、活動總結(jié)：

1.教師總結(jié)游戲過程，例如社交能力的加強、邏輯思維的提高、團隊協(xié)作的感受等；

2.教師可以利用這個游戲來讓小組之間進行角色扮演等其他活動；

3.根據(jù)幼兒的年齡和需求，分類多開展類似的游戲，比如找出語言謎語、詞匯聯(lián)想等更有意思的游戲。

4.最后一定要給各小組頒發(fā)獲勝獎勵，讓幼兒感受到團隊的榮耀。

這個活動不僅讓幼兒們體會到團隊協(xié)作的樂趣，還培養(yǎng)了他們的語言表達和理解能力，邏輯思維和判斷能力，進一步促進了他們的個人和集體的全面發(fā)展。此外，這個活動還可以促進幼兒的社交能力和情感認知。在游戲中，幼兒需要相互配合，積極交流，尋找合適的口令提示，以便更好地傳遞自己的數(shù)字。這樣的過程不僅可以讓幼兒體驗到與他人合作、交流的快樂，還可以培養(yǎng)他們的互信和友誼，增強彼此之間的情感聯(lián)系，從而進一步提高他們的社交能力和情感認知。

在這個活動中，教師還可以利用幼兒的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力，讓他們通過圖片、顏色等方式來記憶卡片上的數(shù)字。這樣的方式可以讓幼兒更容易地記住數(shù)字，同時也可以增強他們的聯(lián)想能力和創(chuàng)造力，促進他們的想象力發(fā)展。

此外，通過這個活動，幼兒可以學(xué)會更有效地表達和傳遞信息。在游戲中，幼兒需要運用不同的方式和口令提示，讓其他組員能夠更好地理解自己的意思，并傳遞自己的數(shù)字。這樣的過程可以幫助幼兒學(xué)會如何有效地表達和傳遞信息，并提高他們的口頭表達能力。

最后，在這個活動中，教師可以為每個小組頒發(fā)獲勝獎勵，鼓勵幼兒們在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與活動。這樣的做法可以讓幼兒更加珍視團隊榮譽，增強對團隊的歸屬感，進一步提高幼兒的自信心和自尊心。

總之，大班語言游戲心有靈犀是一項非常有意義的活動，它可以促進幼兒的語言表達和理解能力，邏輯思維和判斷能力，社交能力和情感認知，創(chuàng)造力和聯(lián)想能力，口頭表達能力等方面的發(fā)展。通過這個活動，幼兒可以學(xué)會更好地與他人合作、交流，學(xué)會更有效地表達和傳遞信息，同時也可以提高他們的自信心和自尊心，讓他們更好地融入到團隊中，享受與別人共同成長的快樂。此外，大班語言游戲心有靈犀這個活動還可以幫助幼兒們培養(yǎng)自我控制和情緒管理能力。在游戲中，幼兒需要控制自己的情緒，保持冷靜，以便更好地傳遞自己的數(shù)字。同時，他們需要學(xué)會尊重他人，不妨礙其他小組的游戲進行。通過這樣的活動，幼兒可以逐漸學(xué)會管理自己的情緒和行為，提高自我控制能力，進一步培養(yǎng)良好的情緒和行為習(xí)慣。

在這個活動中，教師還可以利用數(shù)字卡片的特點，讓幼兒學(xué)會數(shù)字的大小比較和順序排列。例如，可以讓幼兒將手中的數(shù)字按從小到大的順序排列，或者比較大小，指出哪個數(shù)字更大。這樣的做法可以加深幼兒對數(shù)字的認知，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力，從而更好地適應(yīng)學(xué)前教育的要求。

此外，這個活動還可以促進幼兒的集中注意力和記憶力。在游戲中，幼兒需要注意聆聽其他小組的口令提示，記憶數(shù)字的順序和位置，以便更好地傳遞自己的數(shù)字。通過這樣的過程，幼兒可以鍛煉自己的集中注意力和記憶力，提高自己的學(xué)習(xí)能力和記憶水平。

最后，在這個活動中，教師可以創(chuàng)設(shè)更加豐富多彩的游戲場景和內(nèi)容，讓幼兒尋找到更多的樂趣和成就感。例如，可以將數(shù)字卡片制作成不同的動物、植物等形狀，讓幼兒更好地認識和理解世界；可以增加游戲的難度和趣味性，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，不斷進步。通過這樣的創(chuàng)造性設(shè)計，教師可以調(diào)動幼兒的積極性和參與性，促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。

總之，大班語言游戲心有靈犀是一項非常實用和有效的活動，它可以促進幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社交、情感和認知等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我控制和情緒管理能力，增強他們的集中注意力和記憶力，豐富他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成就感。希望通過這樣的活動，幼兒可以更加快樂地成長，更加自信地面對未來。大班語言游戲心有靈犀是一項針對幼兒園大班兒童的游戲活動，旨在促進幼兒的語言、社交、認知和情感等方面的全面發(fā)展。在這個活動中，幼兒需要團隊合作，控制情緒，尊重他人，并將自己手中的數(shù)字傳遞給其他小組。通過這樣的游戲，幼兒可以提高自己的數(shù)學(xué)、語言、聆聽和記憶能力，增強自我控制和情緒管理能力，同時也可以享受到游戲的樂趣和成就感。

具體來說，大班語言游戲心有靈犀主要可以從以下幾個方面來幫助幼兒全面發(fā)展：

第一，它可以促進幼兒的語言發(fā)展。在游戲中，幼兒需要用簡短而清晰的語言將自己手中的數(shù)字傳遞給其他小組，以及聆聽其他小組的口令提示。這樣的過程可以提高幼兒的聆聽能力，同時也可以增強他們的口語表達能力。

第二，它可以促進幼兒的社交發(fā)展。在游戲中，幼兒需要與其他小組合作，遵守規(guī)則，尊重他人，并共同完成任務(wù)。通過這樣的過程，幼兒可以學(xué)會合作和溝通，建立良好的人際關(guān)系。

第三，它可以促進幼兒的認知發(fā)展。在游戲中，幼兒需要掌握數(shù)字的大小比較和順序排列，記憶數(shù)字的位置和口令提示等。通過這樣的過程，幼兒可以提高自己的數(shù)學(xué)思維和記憶能力，以及認知能力。

第四，它可以幫助幼兒培養(yǎng)自我控制和情緒管理能力。在游戲中，幼兒需要控制自己的情緒，保持冷靜進行游戲，并尊重他人的意見。通過這樣的