我的語文老師寫人作文(15篇)(模板)

我的語文老師寫人作文(15)的老人1又是一個(gè)新學(xué)期開始了我們班換了個(gè)新語文老師我的這個(gè)新老師他姓趙，他對我們很好。趙老師三十開外，身材高大威猛，個(gè)頭一米七五左右，高高的鼻梁張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。但初看老師的眼睛沒有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，??！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的說話聲老師轉(zhuǎn)過身來用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說“上課要認(rèn)真聽講?！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲。趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進(jìn)教室可以看得出他對每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說過“我們只要學(xué)得好，玩的自然就好了?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。每次我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。

瞧就是我們的語文老師個(gè)人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語文老師。的老人2我的語文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛子上面架著著一副近視鏡鼻子下面有一張大小合適的嘴巴一米六七的個(gè)子，站在講臺上顯得很是干練。平?？雌饋砜偸呛車?yán)厲，一副不怒自威的樣子，其實(shí)很平易近人。楊老師講課非常認(rèn)真講題每道都講得很仔細(xì)讓我們每個(gè)人都能聽懂，如果有人聽不懂哪道題，她就再從頭講一遍，直到聽懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類似的題讓我們做。當(dāng)我們有人的作業(yè)寫的錯(cuò)題多或?qū)懙牟还ふ麜r(shí)她檢查出來?xiàng)罾蠋熅惋@得很嚴(yán)厲她會拉下臉來要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她在辦公室里嚴(yán)厲的批評那名同學(xué)并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。有一次我急著出去玩將作業(yè)馬馬虎虎地寫完也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時(shí)候，突然有人說楊老師叫我去辦公室，我很奇怪老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情立即忐忑起來。我走進(jìn)辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看上面的字寫的潦潦草草楊老

師嚴(yán)厲的吵了我一頓讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過了。楊老師對我們也非常關(guān)心的時(shí)候有一次我肚子疼身上直冒冷汗，她讓我喝了點(diǎn)熱水，又打電話讓媽媽來接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。這就是我敬愛的楊老師，你喜歡她嗎？我們很喜歡她。的老人3自從期中考試過后各科老師講課速度也快了起來我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語文老師。他的個(gè)子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的材，不算很大的眼睛但炯炯有神嘴巴不算大卻有著自然的淡光頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛笑。我的語文老師，他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情不過有時(shí)語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后老師繼續(xù)講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。

這幾天語文老師病了上課很少對我們笑了也很少在捉弄許菁菁也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了語文老師人很好得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課我通知了大家我原本因?yàn)榇蠹視澩目墒菦]想到到家卻是滿心的抱怨忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊第三節(jié)晚修又不是語文老師的但語文老師他還是想為我們講練習(xí)這樣有錯(cuò)么？真搞不懂了語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí)我們連句謝謝都沒有好意思么？還在那抱怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。希望老師天天開心，身體健康！小俊。的老人4她身材苗條，個(gè)子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛鼻子高高的我最喜歡看她微笑的樣子因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩每天打扮的都很得體人感覺端莊大方，她就是我們語文老師——許老師。她對我們的學(xué)習(xí)要求一直都很嚴(yán)格，寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們

的學(xué)習(xí)成績。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候，她就會親切地“你怎么了？哪里不舒服呀？然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室有時(shí)還會給家長打電話我覺得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真，每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過，有時(shí)累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。同學(xué)們有不理解的題目問她時(shí)就會不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。這就是我敬愛的許老師。的老人5我的語文老師姓葉，很年輕，三十歲左右。她有一頭烏黑的長發(fā)，白皙的臉龐上戴著一副眼鏡，眼睛看起來水汪汪的，一笑起來特別的親切溫柔。葉老師講課很生動同學(xué)們都喜歡聽她講的課她注重寓教于樂，在課堂上經(jīng)常和我們做“開火車”的游戲。剛學(xué)過的生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開始念一個(gè)接著一個(gè)一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車”開得可長啦，我們玩得開心極了!間有上課沒認(rèn)真聽講的同學(xué)念不出來，葉老師就用黑

板擦輕輕地打一下他的手心，以示懲戒。葉老師語重心長地說：“不認(rèn)真聽講，就要受到小懲罰?！比~老師對我們的學(xué)習(xí)絕不含糊，很嚴(yán)格的哦!葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書寫字要端正把字寫得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎(jiǎng)他們字寫得好的時(shí)候，露出了溫柔的笑容，和藹地對我們說“同學(xué)們，這幾位同字寫得很端正，你們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真地寫字?！蔽覀冇涀×巳~老師的教誨，也記住了她溫柔的笑容。這就是我們的語文老師葉老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，一位既可敬又可愛的老師!的老人6一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。公雞喔喔叫黃老師已經(jīng)到了教師里了我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?，正?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候突然一個(gè)同學(xué)大“有人流鼻血了”這引起了同學(xué)們的注意黃老師連忙走過去拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。

回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻(xiàn)?？煜抡n的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去假如我們有不懂的地方可以隨時(shí)問她最后老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印?。老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久大家好像約好似的同聲回答說“老師我們也愛你”我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。點(diǎn)評小作者以外貌描寫開篇使人物形象一下就躍然紙上了吸引讀者文中選取了幾個(gè)日常生活中的場景對黃老師加以描寫，都表現(xiàn)了老師樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。的老人7我的語文老師（師愛）如果我能打敗藍(lán)天是你給了我飛翔的翅膀如果我是一個(gè)打浪的勇士那就是你給我的興風(fēng)作浪的力量從一個(gè)個(gè)畫畫的啟蒙小朋友，到求知若渴的少年，是我的語文老師馬先生，讓我感恩一切，從學(xué)習(xí)知識到做人。

回憶著馬老師給我的愛，那個(gè)場景出現(xiàn)在我的腦海里…楚清一個(gè)漫長多雨的春天校園里春意盎然明媚的春光灑滿校園馬老師帶領(lǐng)我們在校園操場上放風(fēng)箏讓我們感受到了久違的春光。在春風(fēng)，學(xué)生們的心情隨著風(fēng)箏在校園里飛揚(yáng)。其中，謝的風(fēng)箏飛得最高，學(xué)生們抬頭歡呼。謝拿著風(fēng)箏線在操場上跑路過我的時(shí)候啊突然覺得眼角被什么東西劃破了，忍不住驚呼一聲。馬老師一聽，趕緊跑過去，把我抱在懷里，捧起我的臉，輕輕撫摸。原來眼角被謝家林的風(fēng)箏線劃破了。馬老師那雙焦慮而憂傷的眼睛深深地印在我幼小的心靈里.....記憶的翅膀把我拉回了去年初冬的軍訓(xùn)軍訓(xùn)前我的感冒一直沒好訓(xùn)的那一周老師用關(guān)切的眼神默默看著我達(dá)，好些了嗎？你感覺如何？多喝水。“你能堅(jiān)持住嗎？”馬老師每一句話里溫柔的關(guān)心就像一股暖流涌入我的心田在老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下我?guī)Р?jiān)持各種訓(xùn)練以優(yōu)異的成績完成了軍訓(xùn)考試。我無法忘記你溫柔的微風(fēng)和細(xì)雨。忘不了你孜孜不倦的教導(dǎo)不能忘記你對學(xué)生的愛謝馬老師我心中灑下知識，播下希望。的老人8

我的語文老師姓陳，是個(gè)女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛烏黑的長發(fā)不燙不染是那般的自然、純樸。我特喜歡語文老師用她那甜美的聲音朗讀課文為她發(fā)音字正腔圓調(diào)抑揚(yáng)頓挫氣和藹可親所以聽我們老師說話、讀課文，簡直是一種享受！語文老師不但聲音甜美，而且講課很詳細(xì)。課堂上，她會把課文中的多音字、形近字等羅列出來，讓我們牢牢記住；她會把生字中一些難寫的易寫錯(cuò)的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學(xué)們看讓我們清晰地記住字形她還會幫助我們采集課文中華麗的詞藻……雖然與陳老師在一起的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期我的語文成績進(jìn)步了不小。不僅僅是我在進(jìn)步，班內(nèi)的同學(xué)都在進(jìn)步。每天早上，只要你從我們的校園經(jīng)過，就能聽到瑯瑯的讀書聲，那就是我們在放開喉嚨朗讀課文。我尊敬的老師有很多但最讓我欽佩的卻是這個(gè)自然純樸的女老師。我為擁有這樣一個(gè)語文老師而感到高興、自豪！的老人9我從小就有很多好老師。他們教會我知識，教會我做人，和我一起長大。今天，我要表揚(yáng)我的語文老師秦老師。

我的老師秦年輕漂亮。她不高不矮，不胖不瘦，留著黑色的短發(fā)，一雙黑色的寶石般的眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子，一張健談的嘴。她總是把我們當(dāng)回事。我的老師秦非常擅長教學(xué)每次上語文課同學(xué)們總是很精神前幾天秦老師給我們看葉圣陶爺爺寫的荷花的時(shí)候我真的和秦老師一起來到了美麗的荷塘賞池中的荷花我們眼前，仿佛真的出現(xiàn)了一片又大又圓的綠色荷葉上面覆蓋著水中間是一朵芬芳的荷花我們真的被它陶醉了我們也仿佛變成了一朵在荷塘里靜靜地綻放的蓮花聽到蜻蜓告訴我清晨飛翔的快樂我聽到小魚游過來告訴我昨晚做了什么每當(dāng)秦先生談起河水，我們就真的聽到了河水的聲音；每當(dāng)秦先生談起草原，我們就真的看到了一望無際的草原下課后我們總是看著她的背影留作紀(jì)念，希望她能來下節(jié)課。秦先生對我們很寬容每次同學(xué)犯錯(cuò)秦先生都不會打罵我們，而是耐心的和我們講道理，告訴我們這種錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果。同學(xué)不做作業(yè)，秦老師會問為什么，然后讓他補(bǔ)。她從不懲罰我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。這就是我們年輕、美麗、溫柔、善良、像媽媽、像朋友的秦老師。無論我多大，走多遠(yuǎn)，我都不會忘記她，因?yàn)樗虝宋抑R，人生，美德！的老人10

我從上小學(xué)時(shí)就不喜歡語文課因此對語文老師有了一份不喜歡可到現(xiàn)在我才明白老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。小學(xué)五年級的語文老師給我的印象最深教課非常好讓我從不喜歡語文到喜歡語文讓我從班級倒數(shù)成為正數(shù)他是一位男教師，姓苑，40歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切同學(xué)們都甜甜地叫他苑老師”笑，是美好的。但我的心目中，苑老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的然而苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！苑老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。但，苑老師也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候接老師下茬老師都忍了他好久了這次老師再也忍不下去了，直接就說了他，可最后還是原諒了他，并告訴他這是課堂，不能隨便說話，要說話，先舉手。苑老師也很好，也會站在我們的立場想事情，例如，這次六一兒童節(jié)，我們班家委會組織去蘑菇園玩，苑老師也去了，并且給我們帶了節(jié)日禮物——一把扇子。

說實(shí)話不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見苑老師那親切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我對苑老師的愛戴之情！的老人11一頭飄逸的長發(fā)一雙漂亮?xí)f話的大眼睛高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。悅老師風(fēng)趣幽默、性格溫柔。有一次上語文課正當(dāng)我們聽得津津有味忽然有一個(gè)帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來和我的小伙伴們都嚇了一跳隨即便有幾個(gè)同學(xué)笑了起來悅老師上課時(shí)一般都沒有人搗蛋的正當(dāng)我們都以為老師會火冒三丈時(shí)事情卻出乎同學(xué)們的意料見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點(diǎn)睡！現(xiàn)在我們接著上課……”還有一次學(xué)校里有市領(lǐng)導(dǎo)來觀看我們學(xué)校的大課間前幾天悅老師一再囑咐一定要帶空竹可馬虎的我到學(xué)校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時(shí)，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時(shí)候下課的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，悅老師已經(jīng)在我身邊了“怎么了？是身體不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她

可能要被校長批評，班級還會因?yàn)槲冶豢鄯?。想著想著，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！?！钡浆F(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹業(yè)為我忘不了悅老師那關(guān)切的神情溫柔的話語。想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！的老人12知識的海洋十分廣闊在這茫茫大海中老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。我的語文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們在笑聲中快樂地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道這次作業(yè)做得非常糟糕些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭在上面亂涂亂畫同學(xué)們慚愧地低下了頭周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣一個(gè)動作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會變成什么樣子?！比喙笮?，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得?。?/p>

她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。當(dāng)然老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請自覺扎馬步寫作業(yè)。蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識的海洋中暢游，也不會因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。的老人13我也許許多多的老師不過我最喜歡的是五年級的語文老師。她留著一頂長長的頭發(fā)，不過，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白一雙大大的眼睛配上一副眼鏡讓人感覺她是一個(gè)知識豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說一說吧！記得那一次班里的一位女同學(xué)把自行車的鑰匙弄丟了她急忙跑去找語文老師問問該怎么辦還差點(diǎn)落淚了語文老師想了想，告訴她：不要著急，你可以把自行車放在老師的辦公室，然后我送你回家吧天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過來不就好了嗎？別哭哦了等下可就變成花貓了同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來，這件事情就這么圓滿的結(jié)束了。

還及得有一次班上的同學(xué)因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題不怎么會有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語文老師來解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅看到這樣也主動道了歉。這就是我們的語文老師。的老人14我的語文老師叫楊君。從一年級時(shí)就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩有時(shí)扎一個(gè)馬尾松彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的大美人。楊老師對待自己的學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，愛護(hù)備至記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲忽然從旁邊飛快的跑過一個(gè)男同學(xué)因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說趕緊跑去報(bào)告了楊老師老師知道后急忙沖出教室看了看那位同學(xué)的傷口后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰知?jiǎng)偱龅絺谶@