葫蘆絲教學(xué)備課筆記

/葫蘆絲教學(xué)備課筆記培訓(xùn)教師：劉君健葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排課題授課主要內(nèi)容第1課時(shí)吹響葫蘆絲介紹葫蘆絲的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單介紹1~7的音階，簡(jiǎn)單吹響葫蘆絲的音6，在吹響基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)第一步5氣息控制第2課時(shí)介紹指法表學(xué)習(xí)指法567（底八度）介紹音域范圍學(xué)習(xí)氣息的基本控制，吹奏567（底八度）第3課時(shí)氣息節(jié)奏控制以上節(jié)課567（底八度)為例，學(xué)習(xí)八分音符，十六分音符的吹奏方法短音與長(zhǎng)音的區(qū)別，學(xué)習(xí)123的簡(jiǎn)單指法第4課時(shí)溫習(xí)12３56７指法用1２3567學(xué)習(xí)吹書1３頁的瑪麗有只小羊羔，注意4/4拍的吹奏方法第5課時(shí)練12３456７5６指法基本常用音階學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)吹奏賣報(bào)歌,Ｐ６５頁兩只老虎注意附點(diǎn),掌握節(jié)奏氣息第6課時(shí)3(低）4的練習(xí)注意吹奏方法指法比較難，學(xué)習(xí)吹奏書本27頁小草，小紅花，根據(jù)授課進(jìn)度選擇練習(xí)小星星針對(duì)４的指法練習(xí)第7課時(shí)入門復(fù)習(xí)課鞏固主要復(fù)習(xí)以前吹奏的曲目和重點(diǎn)地方，為學(xué)習(xí)第四單元鋪墊，授課進(jìn)度決定預(yù)習(xí)程度第８課時(shí)手指技巧1學(xué)習(xí)活指倚音的掌握方法并練習(xí),學(xué)生分辨有無倚音區(qū)別和掌握技巧。練習(xí)《映山紅》《藏族弦子》第9課時(shí)自學(xué)歌曲婚誓試聽書70頁蝸牛與黃鸝鳥吹奏，根據(jù)學(xué)生吹奏情況提出不足之處,聽婚誓葫蘆絲演奏第10課時(shí)介紹葫蘆絲變調(diào)講解C調(diào)轉(zhuǎn)變Ｇ調(diào)的原理以及各音階指法第1１課時(shí)變調(diào)練習(xí)用G調(diào)教學(xué)生吹奏原C調(diào)曲目小星星，粉刷匠并注意指法的改變方法。第１2課時(shí)學(xué)習(xí)婚誓吹奏方法用C大調(diào)吹奏,注意音準(zhǔn)，吐氣以及最后變速過程的掌握。第13課時(shí)復(fù)習(xí)婚誓的演奏復(fù)習(xí)婚誓2遍，根據(jù)情況而定復(fù)習(xí)時(shí)間,教軍港之夜的演奏（1級(jí)曲目葫蘆絲必會(huì))第14課時(shí)軍港之夜學(xué)生對(duì)軍港之夜的考核（含配樂)找出學(xué)生的不足之處及時(shí)糾正，第15課時(shí)荷塘月色學(xué)生自學(xué)，該歌曲難度不算大,熟悉旋律方可掌握,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況第１６課時(shí)月光下的鳳尾竹上聽老師演奏月光下的鳳尾竹，與學(xué)生交流不懂的地方,并解答，跟著老師一句一句的吹奏，注意每個(gè)節(jié)奏點(diǎn)第17課時(shí)月光下的鳳尾竹下將上節(jié)課學(xué)到的地方連貫吹奏，學(xué)習(xí)最后的30％，結(jié)束后自由練習(xí)在18課中最好脫譜演奏第1８課時(shí)演出輔導(dǎo)三級(jí)曲目以月光下的鳳尾竹為最后的演出曲目，指導(dǎo)站臺(tái)的臺(tái)風(fēng)以及登臺(tái)演出注意事項(xiàng)，結(jié)束葫蘆絲入門課程課時(shí)分類：１～5課時(shí)基礎(chǔ)音階指法練習(xí)６～11課基本曲目訓(xùn)練１２~15課葫蘆絲1,2級(jí)曲目練習(xí)16課～18課3級(jí)曲目訓(xùn)練前言許多喜歡音樂的朋友在選擇樂器的時(shí)候都有不同的想法，有的喜歡選擇西洋樂器，有的喜歡選擇民族樂器.而葫蘆絲作為眾多民族樂器中的一種深受大家的青睞。特此,編者收錄了這部葫蘆絲入門教程供您參考學(xué)習(xí)，希望您可以從中收益.葫蘆絲，又稱“葫蘆簫"，“郎"為直吹之意，“叨"即葫蘆，是云南少數(shù)民族樂器,主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型,常用的調(diào)為降B、C、D等調(diào).葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。葫蘆絲（（又稱葫蘆蕭）是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區(qū)，在布朗族，德昂族等少數(shù)民族中也較為流行。傣族人民多才多藝,能歌善舞.在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放“高升"(用竹筒制作的土火箭），還是在廣場(chǎng)上“趕擺"或是在竹樓里飲酒歡宴，都可以聽到動(dòng)人的樂聲.葫蘆絲因其音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸,柔美,典雅,簡(jiǎn)單易學(xué)，小巧易攜帶等特點(diǎn)，近年來受到廣大中小學(xué)生，音樂愛好者及中外游客的喜愛。傳統(tǒng)葫蘆絲屬簧管類樂器,其結(jié)構(gòu)由一個(gè)葫蘆和兩根（或三根）竹管組成,葫蘆上端為吹嘴，下端與葫蘆連接的三根竹管為音管,其中，中間一根較粗較長(zhǎng)的竹管為主音管，主音管正面有六個(gè)音孔(按音孔),背面上端有一個(gè)音孔為第七按音孔，下端有一個(gè)泛音孔(出音孔）和兩個(gè)穿繩孔。主音管頂端裝有金屬簧片，插入葫蘆,其尾端裝有軟塞子。目錄葫蘆絲選購與保養(yǎng)及日常注意事項(xiàng)葫蘆絲的構(gòu)造葫蘆絲的音調(diào)演奏姿勢(shì)呼吸方法葫蘆絲演奏指法演奏手指技巧變調(diào)練習(xí)一級(jí)曲目婚誓二級(jí)曲目軍港之夜（附加通俗荷塘月色）三級(jí)曲目月光下的鳳尾竹演出技術(shù)指導(dǎo)備注：指法表以C調(diào)指法為主，C調(diào)轉(zhuǎn)G調(diào)練習(xí)為輔，課程定為1８課時(shí),小課1對(duì)1為四十五分鐘,大課1對(duì)3為一小時(shí)。授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分選購葫蘆絲時(shí)向顧客講解授課01葫蘆絲選購與保養(yǎng)及日常注意事項(xiàng)：選購：葫蘆絲的構(gòu)造很特別，主要由三部分組成，既天然葫蘆、竹管和銅質(zhì)簧片，所以在選擇上三個(gè)主要組成部分都應(yīng)該加以認(rèn)真篩選。葫蘆絲的外表造型要精細(xì)美觀，然后再分別看一下三個(gè)組成部分。氣箱葫蘆的選擇:要選擇成熟的葫蘆、顏色發(fā)黃、皮厚結(jié)實(shí)；不成熟的葫蘆則皮薄、顏色發(fā)白、容易損壞。竹管的選擇非常重要，因?yàn)樗苯佑绊懸羯暮脡?。一支好的葫蘆絲首先竹質(zhì)應(yīng)該細(xì)密老成，相對(duì)來講有一定的重量,過輕了則不妥?；善倪x擇尤為重要，簧片的好壞應(yīng)有一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、震動(dòng)頻率、抗疲勞能力等，這些指標(biāo)受條件所限都無法加以驗(yàn)證，只能通過試奏感覺簧片震動(dòng)與竹管耦合發(fā)出的聲音好壞來加以選擇。選購葫蘆絲最重要的就是音準(zhǔn)問題,由于溫差的變化對(duì)簧片震動(dòng)頻率影響很大，一支好的葫蘆絲反差越小越好，相對(duì)穩(wěn)定。鑒別音準(zhǔn),用全按做低音5的指法先吹奏最低音5（這個(gè)音不穩(wěn)定多數(shù)偏高）和做高音6，如果這兩個(gè)音試奏沒有問題，再吹一下音階看一下每個(gè)音是否發(fā)音干凈，沒有雜音(嘟嚕）聲。對(duì)附管的要求：主要標(biāo)準(zhǔn)就是音高與主管相同，音色干凈音量要比主管要小一些（音量不能超過主管,否則喧賓奪主）。如上述的條件都能滿足,這就是一支好的葫蘆絲。保養(yǎng)及維修當(dāng)您擁有一支葫蘆絲的時(shí)候，要注意葫蘆絲主管、副管的溫度差和濕度不要有大起大落的現(xiàn)象，葫蘆絲主管、副管的自然裂損大多數(shù)是這兩點(diǎn)引起來的,如果您用的是插口葫蘆絲主管，請(qǐng)注意在調(diào)，插口調(diào)率時(shí)雙手要靠近接銅處慢慢調(diào),千萬不要握主管頭和主管尾擰調(diào),這樣會(huì)擰裂接銅周圍的紫竹，很多葫蘆絲主管、副管的裂縫都在音孔處就是這個(gè)原因！接銅用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)發(fā)緊發(fā)澀現(xiàn)象，要將銅套內(nèi)的污垢和銅銹擦掉后上潤(rùn)滑油，以免加速銅套磨損和擰調(diào)時(shí)用力過大擰裂葫蘆絲主管、副管，冬季用后葫蘆絲內(nèi)會(huì)產(chǎn)生水氣必須使用自制的棉刷將葫蘆絲主管內(nèi)的水氣擦凈，而后將葫蘆絲倒掛起（有些葫蘆絲名家認(rèn)為不可以倒掛,這里僅本人個(gè)人觀點(diǎn)）讓其自然風(fēng)干后在裝套裝盒,葫蘆絲要保持干燥！如果受潮會(huì)出現(xiàn):發(fā)霉現(xiàn)象、開裂現(xiàn)象，掉漆現(xiàn)象，裂損現(xiàn)象，甚至影響其音準(zhǔn)。銅套要定期上油,最好用干油。葫蘆絲最怕摔、怕曬、怕蟲蛀、怕長(zhǎng)霉，所以要好好愛惜使用.第一課時(shí)下課前５分鐘，簡(jiǎn)單講解。授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分010１０2維修方法1在一年四季中因溫度的差別和吹奏的自然影響,葫蘆絲的音準(zhǔn)也會(huì)產(chǎn)生影響,如某個(gè)音不準(zhǔn)，音偏高的時(shí)候,可以在該音的出音孔,從上往下使用適當(dāng)材料填補(bǔ)起來,直至音準(zhǔn)為止。音偏低的時(shí)候,位置亦同，從下往上使用刀具去挖，直至音準(zhǔn)為止。高八度音全部偏低的時(shí)候，將葫蘆絲主管塞往吹孔方向推進(jìn)，直至音準(zhǔn)。高八度全部音偏高的時(shí)候,葫蘆絲主管塞往吹孔反方向調(diào)整，直至音準(zhǔn)。高音不好吹時(shí)，可調(diào)整后出音孔,或修改葫蘆絲主管尾管內(nèi)徑大小。日常注意事項(xiàng)葫蘆絲必須保持適當(dāng)?shù)母稍锍潭?。過于干燥的季節(jié)要擺放在包裝盒內(nèi)，尤其不能在通風(fēng)處懸掛,否則竹子容易開裂；太過濕潤(rùn)也不行，時(shí)間長(zhǎng)了樂器會(huì)發(fā)霉。樂器使用完之后，最好將其懸掛，基本干燥后放入盒內(nèi)。２.輕拿輕放,禁壓禁撞，忌暴曬３。專人專用4．忌暴吹.暴吸。構(gòu)造葫蘆絲,泰語叫“篳郎叨”,“篳"為傣語吹管樂器的泛稱、“郎”為直吹之意，“叨”即葫蘆,當(dāng)?shù)貪h語又稱為葫蘆簫。葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格，它由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成，整個(gè)葫蘆做氣箱,葫蘆低部插進(jìn)三根粗細(xì)不同的竹管，每根插入葫蘆中的竹管部分，鑲有一枚銅質(zhì)或銀質(zhì)簧片，中間的竹管最粗，上面開著七個(gè)音孔，把它成為主管，兩旁是附管,上面只設(shè)簧片,不開音孔（指?jìng)鹘y(tǒng)葫蘆絲),只能發(fā)出與主管的共鳴的和音。通常左面附管發(fā)“3"音，右邊附管不發(fā)音（或發(fā)低音6音）.這種樂器以葫蘆做為音箱，葫蘆咀做吹口,常見者以各自裝有一片舌簧的3根長(zhǎng)短不一的竹管，并排插入葫蘆底部。通體長(zhǎng)約3０厘米。亦有單管，雙管或四管者。無論竹管多少,多以中間一根為主管，其余為副管。主管上開7個(gè)音孔，前六后一，傳統(tǒng)的葫蘆第二課時(shí)下課前第一課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0203絲副管上方不開孔,只在管身底部開通,用塞子堵住，塞子與管身之間有線連接，需要時(shí)則用小指將其打開?，F(xiàn)在改良的葫蘆絲則沒有使用傳統(tǒng)的塞子，而是跟主管一樣在管身上方開一音孔。這樣更方便于在演奏時(shí)對(duì)副管音的反復(fù)使用，而且控制自如,更加靈活。吹奏時(shí)手指控制主管的音孔以奏出不同音高的音，若主副管同時(shí)開啟,吹奏時(shí)數(shù)管齊鳴,旋律只出自主管，副管僅以和諧持續(xù)的單音相襯托，通常是一管發(fā)a音，一管發(fā)e音，產(chǎn)生和聲效果，給人以含蓄、朦朧的美感。阿昌族的葫蘆絲和傣族的相似,阿昌語稱“拍勒翁”，用葫蘆和金竹管制成。吹管長(zhǎng)6厘米,主管長(zhǎng)50厘米,副管分別長(zhǎng)33和１７厘米，在兩支副管＊近主管的一側(cè),分別留有一條竹片，用細(xì)竹枝與主管捆扎在一起。在西盟佤族,稱葫蘆絲為“拜洪廖”,3根竹管插入葫蘆底部,用蠟封固，上端和竹制吹管僅長(zhǎng)兩厘米.尤為獨(dú)特的是:主管除開有7個(gè)音孔外,在正面的最下方還開有兩個(gè)氣孔.主管演奏旋律，兩根副管發(fā)出純五度音程的持續(xù)音為旋律伴奏。如不需要持續(xù)音或需要單持續(xù)音時(shí)，還可將副管堵住。葫蘆絲的音調(diào)葫蘆絲，屬簧管耦合振動(dòng)類樂器，共有高、中、低音3種類型，常用有Ｃ、D、F、Ｇ等調(diào).各民族之間風(fēng)土人情、地域環(huán)境的不同使得葫蘆絲這種樂器在構(gòu)造上也不盡相同.由于傳統(tǒng)葫蘆絲在制作上有七個(gè)發(fā)音孔(主管），一個(gè)發(fā)音孔一個(gè)音（不能象竹笛那樣通過氣息的變化在一個(gè)音孔上可以吹出八度音來）,加上一個(gè)筒音一共可以吹出八個(gè)音來。所以一般傳統(tǒng)葫蘆絲通過移動(dòng)宮音位置，改變?cè)械闹阜?理論上應(yīng)該可以吹出五到六個(gè)調(diào)來，但由于受音域和音階排列的限制,目前傳統(tǒng)葫蘆絲只能轉(zhuǎn)四個(gè)調(diào),而且常用的調(diào)只有兩個(gè)，既筒音作低音“5”和筒音作“1”且本調(diào)（筒音作5）最為常用。以C調(diào)葫蘆絲為例，除可以吹出本調(diào)（第三孔作1）還可以吹出G調(diào)（筒音作“1”)，它是民族調(diào)式五聲音階為基礎(chǔ)的六聲調(diào)式，在吹奏樂曲上有一定的局限性,不是所有樂曲都能演奏,要根據(jù)樂曲的音域情況適當(dāng)?shù)膩磉x擇,最佳調(diào)就是以第三孔作“１”演奏，若樂曲需要轉(zhuǎn)調(diào)可通過更換葫蘆絲來解決,一般常用葫蘆絲有降B、C、D、F調(diào)等。葫蘆絲音域不像大家熟悉的竹笛那樣能達(dá)到三個(gè)八度以上，通常在９度以內(nèi)，最多不超過11度，為民第一課時(shí)第二課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0３0４05族調(diào)式音階。其音色輕柔細(xì)膩,圓潤(rùn)質(zhì)樸,柔美迷人，極富表現(xiàn)力，深受人民的喜愛.無論民樂,還是專業(yè)舞臺(tái)都能聽到它演奏的優(yōu)美動(dòng)聽的聲音.葫蘆絲常用于吹奏山歌,小調(diào)等民間曲調(diào)，最適于演奏旋律流暢抒情的樂曲，《月光下的鳳尾竹》、《情深意長(zhǎng)》、《婚誓》等成為其代表性的經(jīng)典曲目。葫蘆絲在傣、阿昌等族人民中最為普及,是娛樂時(shí)助興的樂器,在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放“高升"，還是在廣場(chǎng)上“趕擺”或是在竹樓里飲酒歡宴，都可以聽到其動(dòng)聽的聲音.青年男女傳情達(dá)意或人們走在路上以及在田間勞動(dòng),也經(jīng)常吹響葫蘆絲,為人們的生活增添了許多歡樂。演奏姿勢(shì)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)分站姿和坐姿兩種:①站姿。要求是：身體自然站立,雙腳略分開，呈外八字站穩(wěn)，兩腿直立,身體的重心點(diǎn)放在兩腿之間(必要時(shí)可左右移動(dòng)）。上身挺直,但不能僵硬。頭部直仰，胸部自然挺起.目視正前方。雙肩松弛平衡。兩肘自然下垂，兩臂不可夾住身體，要與腰間保持一定距離（約十公分左右）位于身體正前方中心線.樂器與身體形成４5度到50度角.②坐姿.其上身的要求和站姿相同,一般坐在椅子的前三分之一處，雙腳分立踏地，一腳稍前,一腳稍后,但不可架腿或兩腳交叉。坐位高低要適當(dāng)，以免影響呼吸肌肉的充分運(yùn)動(dòng)。呼吸方法一般可歸納為三種:胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公認(rèn)為最科學(xué)的方法是混合式呼吸法.其優(yōu)越性表現(xiàn)在整個(gè)呼吸肌肉群的協(xié)調(diào)動(dòng)作，形成運(yùn)動(dòng)整體，因而氣息的吸入量多,氣息較深，呼氣時(shí)也容易控制.現(xiàn)將混合式呼吸法介紹于下：所謂呼吸即包括“吸氣”與“呼氣”這兩個(gè)方面。吸氣時(shí)，身體各部位放松,口鼻同時(shí)吸氣，注意不可提肩和帶出任何聲響?；旌鲜胶粑前褮馕叫「?、胸腹之間以及胸腔。提肩會(huì)阻礙氣息的下沉,將氣息存。第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0506儲(chǔ)到了胸腔中,那就成了胸式呼吸了。要避免。吸入的氣盡可能多一些,擴(kuò)張肺葉，胸腔中、下部和腹腔自然向外擴(kuò)張使橫隔膜下降。氣后，氣息下沉.這時(shí)腹部和腰部都充滿氣息的感覺，而胸部則覺得比較輕松。正確的氣體貯藏部位應(yīng)是胸腔下部和腹腔.因此，吸氣時(shí),腹部不僅不能往里收縮,而且要微微向外隆起，腰部也隨之向周圍擴(kuò)張。吸氣方法的練習(xí),非常重要，管樂用的最多的就是氣，若用氣不對(duì)，不但不能演奏好,還會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，這里提供幾種方法：第一，先將胸腹內(nèi)的氣息全部吹出，然后在全身非常輕松的狀態(tài)下吸氣。如果這時(shí)胸、腹腔內(nèi)有一種冷氣進(jìn)入的感覺，就說明吸氣方法和氣體貯藏部位基本正確。其次,還可以自己體會(huì)你在聞花香以及劇烈運(yùn)動(dòng)（如長(zhǎng)跑、登山等）后的深吸氣的吸氣動(dòng)作。吹奏時(shí)的吸氣，要求在較短時(shí)間內(nèi)吸入大量空氣，因此,一般是口與鼻同時(shí)吸氣，放松喉頭。呼氣時(shí)，要求腹肌、腰肌和橫隔膜始終要有控制（即保持一定的緊張度)，使氣息在有控制的情況下有節(jié)制地、均勻地向外呼出。隨著氣息地呼出,腹肌、腰肌等有關(guān)肌肉群隨之逐漸收縮,橫隔膜也隨之復(fù)位.這里特別需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):剛呼氣時(shí)，切不可立即收腹（應(yīng)略向外“頂”)。因?yàn)榱⒓词崭箤⒃斐筛共客飻D壓,迫使本來下降的橫隔膜提前復(fù)位,從而把氣息擠到胸部，增加胸部的負(fù)擔(dān)。這樣,不僅不利于控制呼氣的速度，而且時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響演奏者的身體健康.當(dāng)氣息吹出約二分之一時(shí)，腹部分自然而然地往里收,這樣的呼氣過程是比較正確的。還有不要等到氣息全部用完了才去吸.總之,吹奏中的呼氣始終要在一定壓力的推動(dòng)下均勻地輸送出來。氣息要平穩(wěn)，不可忽強(qiáng)忽弱。要達(dá)到這種要求，必須反復(fù)練習(xí).可以通過吹長(zhǎng)音來進(jìn)行練習(xí)，也可以對(duì)著自己的手背呼氣練習(xí).通過練習(xí),學(xué)習(xí)者將感覺到氣息的速度、壓力、穩(wěn)定程度等，從而增強(qiáng)有意識(shí)控制氣息的能力。說明兩點(diǎn)：長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等具體情況,靈活把握吸氣量。吹奏中有“急吹”和“緩吹"。急吹者氣壓大，氣速較快.緩吹便是氣緩慢地呼出。一般情況下,吹奏低音時(shí)用急吹法，吹奏中、高音時(shí)用緩吹法。掌握和運(yùn)用正確的呼吸方法，對(duì)于吹奏葫蘆絲以及其他管樂器至關(guān)重要，必須引起學(xué)習(xí)者的高度重視.葫蘆絲演奏指法第四課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0６0８全音作5(低八度)全音做1可用C轉(zhuǎn)G指法表。重點(diǎn)第五課時(shí)第六課時(shí)第十課時(shí)第十一課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0７07演奏手指技巧右手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、三個(gè)音孔，拇指拖于主管下方.左手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉,第四、第五、第六音孔，拇指開開位于主管前下方的第七音孔.(二)深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣后、氣息下沉,使氣流在有控制的情況下有節(jié)制的均勻向外呼出，氣息要平穩(wěn)、不可忽強(qiáng)忽弱。（三)吹奏中，高音時(shí)要用緩吹法(氣流減?。┑鸵魰r(shí)要用急吹法（氣流加強(qiáng))。注意:1．附著于音管左右側(cè)的小指,不可固定不動(dòng)，應(yīng)根據(jù)演奏時(shí)的情況靈活掌握,如當(dāng)運(yùn)用上三指（即開閉四五六音孔）演奏時(shí),右手小指應(yīng)附著于第一音孔下側(cè)，而左手小指可自然地隨演奏抬起，這樣才不至于影響上三指在演奏時(shí)的靈活運(yùn)用．當(dāng)運(yùn)用下三指(即開閉一二三孔)演奏時(shí)，左手小指應(yīng)回到副管位置,而右手小指可自然地隨演奏抬起.2.各個(gè)音孔在按下（既關(guān)閉)時(shí)一定要用規(guī)定手指第一節(jié)指肚將音孔按嚴(yán)，不能漏氣，否則會(huì)影響音準(zhǔn)和音色。在演奏葫蘆絲，時(shí)應(yīng)使手臂,手腕放松，手指適度地向里彎曲。開放音孔時(shí)，手指不宜抬得過高，過高會(huì)影響演奏速度和靈活性，但也不要太低,太低會(huì)影響音準(zhǔn)和音量.演奏技法葫蘆絲在演奏的某種程度上相對(duì)于竹笛、嗩吶等民族吹管樂器要簡(jiǎn)單一些，沒有那么多復(fù)雜的技法，這也是由于它構(gòu)造本身的局限所致，但是它甜美的音色卻好似極富表現(xiàn)力。葫蘆絲在演奏中常用的技法有以下幾種:１。吐音。吐音是葫蘆絲演奏中較重要的技法。吐音又分為單吐、雙吐、三吐三種。①單吐。利用舌尖部頂住上腭前半部(即“吐”字發(fā)音前狀態(tài))截?cái)鄽饬?，然后迅速地將舌放開,氣息隨之吹出。通過一頂一放的連續(xù)動(dòng)作,使氣流斷續(xù)地進(jìn)入吹口，便可以獲得斷續(xù)分奏的單吐效果,完成單吐的過程。單吐一般在音符上方用“Ｔ”標(biāo)示。根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，單吐又可以分為斷吐和連吐兩種.②雙吐。雙吐是用來完成連續(xù)快速分奏的技巧。首先用舌尖部頂住前上腭，然后將其放開,發(fā)出“吐"字。簡(jiǎn)言之，在“吐”字發(fā)出后，立即加發(fā)一個(gè)“苦”字，將“吐苦”二字連接起來便是雙吐。雙吐的符號(hào)是“TK"。③三吐。三吐實(shí)際上是單吐和雙吐在某種節(jié)奏型上的綜合運(yùn)用，符號(hào)為“TＴＫ"或者“ＴKＴ”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。2．連音。連音是常用技巧之一。適用于抒情如歌的樂句或樂段.用符號(hào)“⌒”(連音線）表示,連音線內(nèi)的音除了吐第一個(gè)音，其余的音均不用吐,吹奏連音時(shí)要強(qiáng)調(diào)連貫、流暢。第八課時(shí)第九課時(shí)授課順序教案內(nèi)容課時(shí)劃分0909１011123.滑音?；艏凹挤ㄔ诤J絲演奏中被廣泛使用，其效果具有圓滑、華麗的特點(diǎn),應(yīng)用滑音技法可以模擬人生和弦樂器上的抹音效果?；粲钟猩匣簟⑾禄?、復(fù)滑音三種。4。震音.利用震音技巧可以獲得如同歌唱般的“聲浪”效果,極大的豐富音樂的表現(xiàn)力，是人們揭示內(nèi)心活動(dòng)、抒發(fā)內(nèi)心情感的重要手法之一。震音又有氣震音和指震音兩種。5.顫音.顫音是由兩個(gè)不同音高的音快速交替出現(xiàn)而構(gòu)成。具體要求是原音發(fā)出后緊接著快速而均勻的開閉其上方二度或三度音的音孔，符號(hào)為“ｔr”或“tr～～～～”6．疊音、打音。兩種演奏的技法和效果上差不多，