桂林山水青銅峽市陳袁灘中心小學馬思

桂林山水

青銅峽市陳袁灘中心小學馬思單元概述學習目標解決問題活動要求研究方法評價標準實施過程網(wǎng)絡資源結(jié)果要求單元計劃介紹單元概述

《桂林山水》選自義務教育六年制小學語文第十二冊第一組，該組課文的主題是“感受大自然的美好，培養(yǎng)留心觀察景物的習慣”。課文寫“我”蕩舟漓江觀賞桂林山水并展開聯(lián)想，贊美桂林山水的美麗。再現(xiàn)了如詩如畫的大自然美景。學習本單元注意讓學生熟讀課文，抓住課文中生動的語言，在頭腦中形成畫面，進一步體會景美人更美，感受作者豐富的想象，喚起他們對美的追求。通過觀賞實物、上網(wǎng)查詢資料、小組合作探究等途徑，培養(yǎng)學生主動學習的意識、與人交往合作的技能、收集處理信息的能力，并提高鑒賞能力和口語表達的能力。學習的成果要以演示文稿、網(wǎng)站的形式發(fā)布。

學習目標

知識目標：有感情地朗讀課文，通過朗讀，交流、體會描寫優(yōu)美的句子，學習描寫景物的方法。技能目標：培養(yǎng)學生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力。

情感目標：讓學生體會大自然的美，教育學生從小熱愛大自然、保護大自然

發(fā)展目標：讓學生養(yǎng)成細心觀察事物的習慣，學會抓住事物的特點來描寫事物。

要解決的問題

基本問題：怎樣描寫一處景物

1、讀了這篇文章，你得到了什么啟示?你會從哪些方面觀察景物2、你能介紹你觀察過的一處景物嗎3、你會怎樣介紹一處物？單元問題：內(nèi)容問題：1、

桂林的山和水有什么特點？2、課文中作者是怎樣描寫山和水的特點？3、作者在描寫山的外形時運用了哪些句式？4、作者除了寫桂林山水外形，還寫了什么？5、作者為什么能把水寫描寫得如此生動？

評價標準學生演示文稿評價工具學生網(wǎng)站評價工具評價標準

研究結(jié)果要求研究結(jié)果一定要達到本單元的學習目標，能解決單元計劃中的所設問題，要通過自己演示文稿展示自己的學習情況，并制成網(wǎng)站共享相關(guān)的資料，把自己的學習過程寫成日記或心得體會。網(wǎng)絡資源/（百度網(wǎng)）/云海白鴿/album/item/4fdf7be74f18803ab8382075.html(風景名勝)/category-13-b0-min0-max0-attr-1-goods_id-DESC.html

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