高考語(yǔ)文小說(shuō)專題復(fù)習(xí)

小說(shuō)專題復(fù)習(xí)總結(jié)心中有“法”路自明

“小說(shuō)的命題基本上圍繞著四個(gè)關(guān)鍵詞：命題熱點(diǎn)

環(huán)境

情節(jié)

人物

主旨分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)、手法及作用

著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點(diǎn)分析、情節(jié)的作用理解、情節(jié)的合理性探究。

人物形象或性格特征的概括、分析、塑造人物的手法、作用及合理性探究。重小說(shuō)意蘊(yùn)主旨的全面理解或小說(shuō)主旨某一側(cè)面的歸納、合理性探究?？际裁?

(1)題型：選擇題，簡(jiǎn)答題（2）簡(jiǎn)答題常見(jiàn)考查角度

①把握故事情節(jié)；②揣摩人物形象；③分析環(huán)境描寫(xiě)；

④理解小說(shuō)主旨；⑤賞析寫(xiě)作技巧（敘事、描寫(xiě)、語(yǔ)言、標(biāo)題）考情回顧

情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。

閱讀小說(shuō)，既要緊緊抓住某個(gè)事件，同時(shí)，也要注意事件的曲折跌宕。把握好故事情節(jié)，是欣賞小說(shuō)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)情節(jié)的考點(diǎn)：1、情節(jié)的概括、篩選2、情節(jié)的手法及其作用3、情節(jié)的作用4、其他探究題型（1）作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?）有人說(shuō)，這種安排是最佳選擇，如果你同意這種說(shuō)法，請(qǐng)申述你的理由。（3）有人說(shuō)，文中故事情節(jié)的安排不盡合理，你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4）有人認(rèn)為小說(shuō)的XX情節(jié)是多余的，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并?jiǎn)要說(shuō)明理由。CompanyLogo⑴完整敘述

按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，“何事”一環(huán)中有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”。⑵概括敘述，從主人公的角度或其他角度敘述。

按照“何人做何事”的主謂結(jié)構(gòu)來(lái)表述。故事較復(fù)雜，關(guān)涉到的人物較多時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意把握住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概述，做到前后貫通。（抓住主要人物和中心事件）

答案組織：要點(diǎn)化（序號(hào)標(biāo)注，依據(jù)賦分）

可以用“首先—接著—然后—最后”等字樣編織，或按照時(shí)間順序敘述。答：①……，②……，③……，④……答：先寫(xiě)了…，緊接著寫(xiě)了…，又寫(xiě)了…，最后寫(xiě)了…概括故事情節(jié)的思路梳理本篇小說(shuō)的脈絡(luò)，可以從4個(gè)角度去進(jìn)行：（5分）（1）情節(jié)角度?？幢疚氖录l(fā)展：談賣(mài)鳥(niǎo)籠——拒賣(mài)鳥(niǎo)籠——贈(zèng)送鳥(niǎo)籠——醉酒為鳥(niǎo)籠。（2）人物角度?？粗魅斯睦碜兓浩诖脙r(jià)——信守約定——慷慨贈(zèng)送——喜極而悲。（3）事發(fā)空間變化角度。

巴氏家空談賣(mài)鳥(niǎo)籠——蒙氏家無(wú)奈送鳥(niǎo)籠——球房醉酒悲歡為鳥(niǎo)籠。（4）事發(fā)時(shí)間變化角度。

午飯后空談賣(mài)鳥(niǎo)籠——放學(xué)后無(wú)奈送鳥(niǎo)籠——天黑后醉酒悲歡為鳥(niǎo)籠。人物+事件《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》順敘倒敘插敘補(bǔ)敘平敘直接敘述間接敘述結(jié)構(gòu)手法情節(jié)手法【知識(shí)儲(chǔ)備】線索敘述方式一波三折結(jié)構(gòu)手法整體敘述人稱局部懸念、抑揚(yáng)照應(yīng)、伏筆對(duì)比、襯托鋪墊、突轉(zhuǎn)

第一人稱第三人稱第二人稱有限視角全知視角

情節(jié)展開(kāi)的幾種方式1.對(duì)話式

以人物在特定場(chǎng)景中的幾句富有個(gè)性化的對(duì)話，構(gòu)成作品的主體。言為心聲，這種形式便于突出人物性格特征，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明快。2.獨(dú)白式

以人物在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)為線索敘述故事，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。這種形式便于抒發(fā)人物內(nèi)心深處的情感，表達(dá)對(duì)事物人物的思考。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、自然。3.日記式

采用日記的形式，按時(shí)間的順序敘述故事，即故事情節(jié)的發(fā)展依時(shí)間先后推進(jìn)。這將些日記連貫起來(lái)，就是一個(gè)完整的故事。4.歐·亨利式

結(jié)尾出人意外，而又在情理之中，這是歐享利式情節(jié)結(jié)構(gòu)的主要特征和構(gòu)思要求。這種結(jié)構(gòu)形式是將生活的矛盾紐結(jié)成凝聚、集中、尖銳、強(qiáng)烈的沖突，然后又筆力凝集在劇變的關(guān)鍵上，以合乎邏輯的陡變實(shí)現(xiàn)矛盾轉(zhuǎn)化的戲劇性效果，以典型場(chǎng)面的爆發(fā)，創(chuàng)造出一個(gè)小小的一波三折的悲喜劇5.蒙太奇式

在影視作品中，人們把分別拍成的各個(gè)鏡頭加以選擇、剪接、編排，使之具有連貫、對(duì)比、聯(lián)想襯托、懸念等作用，從而構(gòu)成一部完整的影視藝術(shù)作品。這種結(jié)構(gòu)方式也被小小說(shuō)吸收、借用。微型小說(shuō)由于篇幅短小的限制，它所描寫(xiě)的人物、情節(jié)、環(huán)境，都不得不進(jìn)行壓縮。壓縮的辦法是采取跳躍式手法，即借鑒影視藝術(shù)中的“蒙太奇”手法，來(lái)描寫(xiě)一組生活畫(huà)面，以此來(lái)擴(kuò)大作品的時(shí)空跨度?；蚪小扮R頭組合式”，運(yùn)用電影蒙太奇組接法，把幾個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的鏡頭連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)完整的結(jié)構(gòu)。幾個(gè)鏡頭的銜接，能造成一種意境，表達(dá)出一種思想和愿望。這種形式富有立體感，同時(shí)可以省去冗長(zhǎng)的交代和過(guò)渡?！扮R頭式”的藝術(shù)結(jié)構(gòu)開(kāi)頭結(jié)尾中間人物情節(jié)作用【知識(shí)儲(chǔ)備】突顯

情節(jié)揭示主題讀者感受性格心理命運(yùn)

吸引興趣引發(fā)思考

4+1角度談作用結(jié)構(gòu)內(nèi)容概括分析人物形象或性格（寫(xiě)什么？）賞析塑造人物形象的手法（怎么寫(xiě)？）分析人物形象的作用

（為何寫(xiě)？）人物形象探究形象常見(jiàn)題型人物形象的概括與分析（知識(shí)回顧）【思路點(diǎn)撥】

人物基本信息言談舉止環(huán)境影響情節(jié)推動(dòng)他人看法作者評(píng)價(jià)主題身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、角色、人物的形象形象特點(diǎn)性格特點(diǎn)身份外在特征職業(yè)技能行為習(xí)慣精神品行情感外在的內(nèi)在的問(wèn)什么答什么堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、斗志昂揚(yáng)德高望重、剛正不阿、善解人意悲天憫人、心灰意冷、惶恐不安

1.××是一個(gè)怎樣的人物？

答題方法：個(gè)性特征+身份特征

比如;××是一位怎么樣（一般為形容詞）的什么人（表示人物身份的，工人，農(nóng)民，詩(shī)人等2.請(qǐng)概括出××的主要性格特點(diǎn)

答題方法：直接寫(xiě)出人物的性格特征3.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。答題方法：個(gè)性特征+身份特征+舉出實(shí)例概括人物形象的3個(gè)模式小說(shuō)中人物形象塑造的方法：（1）肖像描寫(xiě)（2）語(yǔ)言描寫(xiě)（3）動(dòng)作描寫(xiě)（4）神態(tài)描寫(xiě)（5）心理描寫(xiě)（6）細(xì)節(jié)描寫(xiě)正面描寫(xiě)總結(jié)（1）他人的對(duì)比襯托（2）他物的烘托（3）環(huán)境描寫(xiě)的烘托側(cè)面描寫(xiě)主要人物情節(jié)環(huán)境主旨可能是全文的線索（穿針引線）或者是整個(gè)事件的見(jiàn)證者（增加真實(shí)感）。他的某種行為推動(dòng)某一情節(jié)發(fā)展或者帶來(lái)什么樣的結(jié)局。他的出現(xiàn)可能使情節(jié)出現(xiàn)波瀾，避免平鋪直敘。這個(gè)人交代出當(dāng)時(shí)的某種社會(huì)環(huán)境和背景。這個(gè)人或直接或間接體現(xiàn)某種主題。這個(gè)人身上寄寓著作者的某種情感。小說(shuō)中人物形象的作用：（1）個(gè)性鮮明，側(cè)面襯托主要人物；（2）牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性；（3）暗示或交代社會(huì)環(huán)境，同主要人物一同揭示或凸顯主旨。次要人物次要人物即陪襯人物或線索人物①突出人物性格，揭示深化主題；②反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?；③襯托環(huán)境，或者具有象征意義。物象(1)抓住特征，從形、聲、色等方面來(lái)考慮景物特點(diǎn)。（景）(2)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官來(lái)感知景物特點(diǎn)。(3)從人物活動(dòng)的所有場(chǎng)所，看氛圍。(4)從環(huán)境中人物之間交往的關(guān)系（友善、冷漠等）總結(jié)特點(diǎn)。(5)從人物所處環(huán)境的感受角度感知社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。題型一．概括分析小說(shuō)環(huán)境的特點(diǎn)

小說(shuō)的環(huán)境類考查概括環(huán)境特點(diǎn)的5個(gè)角度1.從“時(shí)”的角度“時(shí)”泛指時(shí)間，具體指時(shí)代背景、寫(xiě)作時(shí)間，比如“抗戰(zhàn)時(shí)期”，也指自然環(huán)境中的時(shí)令節(jié)氣。2.從“地”的角度“地”泛指地點(diǎn)，具體指“場(chǎng)所”“場(chǎng)合”“地域”等，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。3.從“人”的角度“人”指人物，主要指從人與人之間的關(guān)系(團(tuán)結(jié)友善)等角度分析。人際關(guān)系是十分重要而十分虛化的社會(huì)環(huán)境，通過(guò)理清人物之間的交往，判斷人際關(guān)系是友善的還是緊張冷漠的，等等。4.從“事”的角度“事”指事件、情節(jié)，主要指從情節(jié)發(fā)展過(guò)程中、生活工作的狀態(tài)中分析概括，比如“激烈殘酷”。5.從“景”的角度“景”指“景物”，主要指從景的“形、聲、色”等角度分析概括環(huán)境特點(diǎn)，要看看這些景物有什么共同的特征，尤其關(guān)注文中描寫(xiě)這些景物的修飾詞。如果文中沒(méi)有這些詞語(yǔ)，則需要自己選用詞語(yǔ)來(lái)概括，比如“春意盎然、生機(jī)勃勃”。1、從以下角度切入(1)從描寫(xiě)的技巧的角度：

動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，起烘托作用，相得益彰)、虛實(shí)結(jié)合(“實(shí)”指現(xiàn)實(shí)存在的事物?！疤摗敝缸髡呦胂蠛吐?lián)想)、正側(cè)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、工筆(對(duì)對(duì)象多用筆墨做細(xì)致入微地刻畫(huà))和白描(抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，用精練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)筆就寫(xiě)出活生生的形象來(lái)，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受)等。題型二.分析小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的方法(2)從修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭方法來(lái)描寫(xiě)。(3)從寫(xiě)景角度看：①感覺(jué)角度——視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等(形、聲、色、味等角度對(duì)景物進(jìn)行具體細(xì)致地描寫(xiě))。②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視、仰視、平視，等等。③寫(xiě)景順序——由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))、由高到低(或由低到高)。④正側(cè)結(jié)合。題型二.分析小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的方法

自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。

作用：

①提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；

②渲染氣氛，為后邊刻畫(huà)人物作鋪墊；

③烘托人物性格，或某種心理；

④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景和人際關(guān)系。

作用：

①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，交代事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

②暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)人情；

③交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；

④揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

題型三【環(huán)境描寫(xiě)的作用】1、環(huán)境描寫(xiě)本身的作用：交代時(shí)間地點(diǎn)，渲染（營(yíng)造）氣氛，暗示社會(huì)環(huán)境。2、環(huán)境和人物之間的關(guān)系：烘托（刻畫(huà)）人物形象、襯托人物性格、心境。

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關(guān)系：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫(huà)人物做鋪墊，暗示人物命運(yùn)。4、環(huán)境和主題之間的關(guān)系：烘托（深化）作品主題?！究偨Y(jié)】環(huán)境描寫(xiě)的四種作用：環(huán)境題環(huán)境描寫(xiě)手法描寫(xiě)方法修辭手法1.比喻:生動(dòng)形象,化深?yuàn)W為淺顯,化平淡為生動(dòng),化抽象為具體,化無(wú)形為有形,化繁冗為簡(jiǎn)潔。2.夸張:突出特征,強(qiáng)化感情；烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。3.擬人:化物為人,親切自然；生動(dòng)活潑,具體形象。4.對(duì)偶:結(jié)構(gòu)對(duì)稱,形式整齊；節(jié)奏鮮明,章節(jié)和諧；高度概括,富有表現(xiàn)力。5.排比:結(jié)構(gòu)緊湊,文章貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì),增強(qiáng)文章的感染力。6.反復(fù):突出內(nèi)容,強(qiáng)化感情,增強(qiáng)感染力。7.借代:生動(dòng)活潑,使評(píng)議形象鮮明,利于表達(dá)作者的思想感情。8.設(shè)問(wèn):提出問(wèn)題,引起注意；啟發(fā)思考,加深理解。9.反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情,加深印象。10.引用:增添文句意蘊(yùn),豐富文章內(nèi)容,增強(qiáng)說(shuō)服力。11.雙關(guān):表達(dá)含蓄,語(yǔ)意豐富。12.對(duì)比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫(xiě)事物的特點(diǎn),突出作者的某種感情,深化文章的主題。表達(dá)技巧1.情景交融、借景抒情:渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會(huì)環(huán)境、烘托思想感情。2.托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合:使表達(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。3.動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng):使表達(dá)更中形象生動(dòng),富有感染力。4.對(duì)比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫(xiě)事物的特點(diǎn),突出作者的某種感情,深化文章的主題。5.白描:用字簡(jiǎn)練,不加渲染和烘托,有簡(jiǎn)潔傳神的表達(dá)效果。6.細(xì)描（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）:突出事物的主要特點(diǎn),使文章內(nèi)容更加豐富,便于表達(dá)感情。7.抑揚(yáng):有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑,其作用是使文章曲折有波瀾,突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的感情。以小見(jiàn)大、側(cè)面烘托、點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面等。描寫(xiě)角度感覺(jué)角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等。觀察角度:定點(diǎn)觀察、移步換景。寫(xiě)景順序:遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等。環(huán)境特點(diǎn)的概括環(huán)境分類1.自然環(huán)境:指對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫(xiě),包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。2.社會(huì)環(huán)境:指對(duì)人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開(kāi)的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等的描寫(xiě),主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它包括范圍很廣,小至房間住所、一街一巷,大至城區(qū)地區(qū)。它涉及內(nèi)容很多,可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè),住宅內(nèi)外裝飾布置,以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等。答題步驟1、審題干,分題型。此類題題干中常有顯示環(huán)境類型的關(guān)鍵詞,如前面“題干示例”中“景物描寫(xiě)”顯示是自然環(huán)境,“古城”“特點(diǎn)”顯示是社會(huì)環(huán)境。據(jù)此類關(guān)鍵了詞,可快速確定題目是概括自然環(huán)境特點(diǎn)還是社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)。2、依題型,找角度。(1)概括自然環(huán)境特點(diǎn)3角度:要從景物的“形、聲、色”角度進(jìn)行,從這類描寫(xiě)句子中總結(jié)出共同特點(diǎn)。(2)概括社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)4角度①?gòu)膶?duì)描寫(xiě)人物生活的時(shí)代背景和活動(dòng)的場(chǎng)重的句子中分析特點(diǎn)②從對(duì)描寫(xiě)大物的人際關(guān)系的句子中分析特點(diǎn)③從對(duì)描寫(xiě)人物的生活、工作狀態(tài)和心境的句子中分析特點(diǎn)④從對(duì)描寫(xiě)地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣的句子中分析特點(diǎn)。3、抓修飾,作歸納。小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)往往有諸多修飾性描述,要特別注意抓住修飾性強(qiáng)的形容詞(有時(shí)是動(dòng)詞)去歸納環(huán)境特點(diǎn)。有的可直接選用修飾詞語(yǔ),有的則要提煉后概括。小說(shuō)專題·環(huán)境類·思維導(dǎo)圖（1）環(huán)境題環(huán)境描寫(xiě)的作用分類自然環(huán)境描寫(xiě)的作用1.環(huán)境方面:①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn);②暗示社會(huì)環(huán)境,如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等;③渲染氣氛,奠定基調(diào)。2.人物方面:①烘托心情;②體現(xiàn)身份、地位、性格等;③暗示命運(yùn)3.情節(jié)方面:①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念;③作為情節(jié)發(fā)展的線索;④與標(biāo)題相呼應(yīng),詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵;⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě),引出下文××內(nèi)容(為下文××作鋪墊),與結(jié)尾相呼應(yīng);結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě),與上文××內(nèi)容相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。4.主題方面:①揭示主題;②深化主旨。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用1.展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景。2.揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)。3.揭示影響人物行動(dòng)的因素。4.預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)。5.揭示社會(huì)本質(zhì)特征,凸顯小說(shuō)主題。答題步驟第一步、找句子,析特點(diǎn)。找到環(huán)境描寫(xiě)的具體語(yǔ)句,分析環(huán)境的特點(diǎn),因?yàn)榄h(huán)境的特點(diǎn)與作者寫(xiě)此環(huán)境的作用是一致的。第二步、定角度,找對(duì)應(yīng)。找到分析環(huán)境描寫(xiě)作用的思維角度并作對(duì)應(yīng)分析這里要注意區(qū)分出自然環(huán)境描寫(xiě)作用與社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用各自不同的思維角度。第三步、分雜列,規(guī)范答。組織答案時(shí),要每個(gè)角度的作用單列一條,這樣答案要點(diǎn)更明晰。小說(shuō)專題·環(huán)境類·思維導(dǎo)圖（2）小說(shuō)專題·技巧類·思維導(dǎo)圖

小說(shuō)專題·敘事藝術(shù)的必備知識(shí)與關(guān)鍵能力必備知識(shí)梳理：

小說(shuō)專題·描寫(xiě)藝術(shù)的必備知識(shí)與關(guān)鍵能力必備知識(shí)梳理：一、理解重要語(yǔ)句的含義第一步、審題干,明考向。根據(jù)題干關(guān)鍵字眼,分清是考查作者敘述語(yǔ)言含意,還是考查作品中人物語(yǔ)言含意。①對(duì)作者的敘述語(yǔ)言,重在揣摩作者表達(dá)的意圖;②對(duì)作品中人物的語(yǔ)言,一要品味語(yǔ)言本身的特點(diǎn),二要體會(huì)語(yǔ)言揭示的人物性格特點(diǎn)。第二步、抓角度,析內(nèi)涵。分析除闡明語(yǔ)句表層含意外,應(yīng)著重挖掘深層含意，挖掘時(shí)可抓住3個(gè)角度分析:①?gòu)淖ナ址?描寫(xiě)手法、修辭手法)特點(diǎn)作用角度透視深層意義;②從抓關(guān)鍵詞尤其是表修飾、限制的詞)意義角度分析內(nèi)涵;③從抓語(yǔ)句關(guān)聯(lián)的內(nèi)容角度搜尋相關(guān)信息。第三步、依模版,規(guī)范答。此類題最宜采用“手法+內(nèi)容+效果”的方式作答。1.從描寫(xiě)角度:分析語(yǔ)言在簡(jiǎn)潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹人物動(dòng)作、神態(tài)與內(nèi)心世界,表現(xiàn)出獨(dú)特個(gè)性特征這一方面的魅力。2.從語(yǔ)言運(yùn)用的手法角度:分析語(yǔ)言運(yùn)用的修辭手法及作用;分析詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞等)的錘煉、句式(長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用,整句與散句的運(yùn)用等)特點(diǎn)及效果。3.從語(yǔ)言風(fēng)格角度:分析語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄蘊(yùn)藉、清新明快、自然質(zhì)樸、絢麗華美等特點(diǎn)。分析時(shí)注意三特色:①時(shí)代特色(常表現(xiàn)為文章的一些詞語(yǔ)只在某一些特定的時(shí)代使用,有明顯的時(shí)代氣息)②地域特色(常表現(xiàn)為大量使用方言、俚語(yǔ)等)③語(yǔ)體特色(分為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。前者充滿生活氣息,后者則典雅莊重)小說(shuō)專題·語(yǔ)言類·?？碱}型二、品味語(yǔ)言藝術(shù)賞析語(yǔ)言特色【常見(jiàn)題型】①劃線部分突出的語(yǔ)言特色是什么？②這篇小說(shuō)在語(yǔ)言上有哪