力的存在 區(qū)公開課

力的存在區(qū)公開課第一頁，共十九頁，2022年，8月28日做一做物體變化共同點(diǎn)手掌壓放在桌面的氣球用手拉橡皮筋用手將紙折成紙飛機(jī)氣球變扁橡皮筋變長紙變形力使物體的形狀發(fā)生改變探究一力的作用效果利用桌面上的器材，按照老師的提示，動手做一做第二頁，共十九頁，2022年，8月28日以下物體有沒有受到力的作用，為什么？判斷撐桿紙杯足球彎了扁了癟了第三頁，共十九頁，2022年，8月28日

一切物體只要受到力，就會發(fā)生形變嗎？思考一一切物體只要受力，就會發(fā)生形變，只是有些形變顯而易見，有些形變很微小，需要放大才能看到第四頁，共十九頁，2022年，8月28日探究二力的作用效果游戲：紙飛機(jī)試飛賽

每大組派一名代表，將剛折疊好的紙飛機(jī)向前方用力擲出，通過所拋距離的遠(yuǎn)近來評判比賽的勝負(fù)。第五頁，共十九頁，2022年，8月28日探究二力的作用效果靜止

慢

快運(yùn)動運(yùn)動速度大小運(yùn)動方向運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動快慢靜止第六頁，共十九頁，2022年，8月28日（2）若物體靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生變化？判斷：兩圖中的汽車運(yùn)動狀態(tài)是否變化不變化變化變化第七頁，共十九頁，2022年，8月28日練一練：下圖說明力可以改變物體的形狀。圖說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

1飛來的足球被接住變靜止2網(wǎng)球拍被網(wǎng)球壓扁了3繞身體勻速轉(zhuǎn)呼啦圈4拉弓，弦彎了5將靜止的標(biāo)槍擲出去6拉拉力器，彈簧被拉長2、4、61、3、5第八頁，共十九頁，2022年，8月28日手手手手壓拉折擲氣球橡皮筋紙紙飛機(jī)物體物體施力受力力的定義：物體對物體的作用作用第九頁，共十九頁，2022年，8月28日思考二

不接觸的物體間能產(chǎn)生力的作用嗎？請舉例說明第十頁，共十九頁，2022年，8月28日

人用力推墻，給了墻一個(gè)力，人卻受到了怎樣的作用效果？第十一頁，共十九頁，2022年，8月28日1.右圖2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，試猜測：下面哪種擠壓方式能產(chǎn)生這種效果？A.左球不動，右球壓向左球探究三力的作用是單獨(dú)的還是相互的？B.右球不動，左球壓向右球C.兩球同時(shí)向中間壓A、B、C2.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對力有什么新的認(rèn)識？

物體間力的作用是相互的

作用反作用左球右球第十二頁，共十九頁，2022年，8月28日1、人用手用力推墻，人就離墻而去，為什么？

人用力推墻，對墻施加力的作用。由于力的作用是相互的，所以人也受到墻施加的力的作用，因此人會離墻而去。

解析應(yīng)用第十三頁，共十九頁，2022年，8月28日2、轎車撞在貨車上，為什么會兩敗俱傷？轎車撞到貨車上，轎車給貨車一個(gè)力，由于力的作用是相互的，同時(shí)貨車也給轎車一個(gè)力。所以轎車和貨車兩敗俱傷了。解析應(yīng)用第十四頁，共十九頁，2022年，8月28日基礎(chǔ)與鞏固1、狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。2、短跑運(yùn)動員起跑瞬間會用腳用力蹬助跑器，腳對助跑器施力的同時(shí)，運(yùn)動員也受到了對的作用力，說明物體間力的作用是3、俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”，這是因?yàn)椋ǎ〢.一個(gè)巴掌的力太小B.人不會只有一個(gè)巴掌C.要產(chǎn)生力的作用必須得有施力物體、受力物體D.只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用形變運(yùn)動狀態(tài)助跑器腳相互的C第十五頁，共十九頁，2022年，8月28日基礎(chǔ)與鞏固4、在下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是（）A.足球在草地上越滾越慢B.用力壓彈簧，彈簧壓縮了C.用力拉弓，弓被張開D.冰塊在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動D5、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）A.機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B.把雞蛋往碗沿一磕，蛋殼破了C.物體受到力的作用時(shí)會發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動方向D.把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來C第十六頁，共十九頁，2022年，8月28日1、人用槳向后劃水，皮劃艇反而前進(jìn)了，是誰給了皮劃艇前進(jìn)的力？（把槳和皮劃艇看成一個(gè)整體）（）

A、地球B、湖水C、槳D、手拓展與提升B第十七頁，共十九頁，2022年，8月28日2、用拴著繩子的水桶從井中向上提水，手受到一個(gè)豎向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（