用計算機進行信處息理的基本方法

用計算機進行信息處理的基本方法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.課前熱身

李老師在學(xué)?？蒲惺夜ぷ鳎撠熆蒲袡n案的管理和?？督逃蒲小返木幾ぷ鳎€是學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)教師，經(jīng)常為學(xué)生做科研講座。她愛人經(jīng)營一間數(shù)碼工作室，為客戶提供圖片處理、音視頻編輯等服務(wù)。她們的兒子今年考上了大學(xué)，她們希望與孩子能經(jīng)常面對面的溝通。聽說買兼容機便宜，于是她們在國慶節(jié)電腦促銷期間拼裝了一臺電腦，順便還購買了打印機、掃描儀、攝像頭等外部設(shè)備。電腦組裝完畢后，需要安裝軟件，請同學(xué)們幫她們想一想，應(yīng)該安裝哪些軟件呢？請說明理由？李老師的電腦Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.軟件的安裝順序Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.計算機軟件系統(tǒng)應(yīng)用軟件系統(tǒng)軟件操作系統(tǒng)DOSMACOSNETWAREWindowsUnixLinux設(shè)備驅(qū)動程序?qū)嵱霉ぞ呔幊陶Z言字處理軟件數(shù)據(jù)加工軟件財務(wù)軟件商務(wù)軟件圖像加工軟件聲音加工軟件視頻加工軟件動畫加工軟件游戲開發(fā)軟件控制計算機中的所有活動，管理計算機系統(tǒng)中各種資源的“總管家”，是所有其他軟件工作的基礎(chǔ)平臺告訴計算機如何控制處圍設(shè)備為計算機用戶提供各種方便控制和使用計算機資源的軟件工具控制、管理計算機系統(tǒng)（硬件、軟件、軟硬件之間的通信）知識梳理……協(xié)助計算機完成特定的工作Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.李老師的電腦做物理教師的表妹要講公開課，聽說表姐李老師買了臺電腦，于是求李老師幫助做一個“模擬小球做平拋運動”的課件，要求能夠根據(jù)水平初速度的值畫出小球在1-100秒內(nèi)做平拋運動的軌跡。這下難住了李老師，這項工作應(yīng)該用什么軟件完成呢？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

由此可見，使用現(xiàn)成的應(yīng)用軟件可以解決我們大部分需要，但有時僅依靠現(xiàn)成的軟件無法完成特殊的需求，需要利用計算機程序開發(fā)軟件（編程語言）自己編制程序解決問題。用計算機進行信息處理的基本方法

以VB為例，體驗編程解決問題的一般過程。使用現(xiàn)有應(yīng)用軟件編程解決問題Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.活動一:認識程序和VB編程環(huán)境編程解決問題1、啟動VB編程環(huán)境（參見E盤下的Word文件“VB的開發(fā)環(huán)境”）2、打開E盤的“VB程序”文件夾中的VB源程序文件，運行程序，觀察程序的運行情況。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.編程解決問題活動二:剖析程序調(diào)出程序代碼，嘗試修改程序中的數(shù)據(jù)，參照教材，分析各語句的功能。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.剖析程序“平拋”按鈕中的程序代碼

各條語句的作用

PrivateSubCommand1_Click()

g=9.8t=1v=Val(Text1.Text)

DoWhilet<=100

x=v*ty=g*t*t/2Circle(x,y),30t=t+1LoopEndSub

確定重力加速度的值g=9.8設(shè)定小球運動起始時間t=1計算小球水平坐標x=v*t計算小球豎直坐標y=g*t*t/2以（x,y)為圓心畫圓（代替小球）累加小球運動時間t=t+1t<=100是結(jié)束否開始輸入小球水平初速度v循環(huán)（算法的流程圖描述）明確算法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.剖析程序“平拋”按鈕中的程序代碼

各條語句的作用

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確定重力加速度的值g=9.8設(shè)定小球運動起始時間t=1計算小球水平坐標x=v*t計算小球豎直坐標y=g*t*t/2以（x,y)為圓心畫圓（代替小球）累加小球運動時間t=t+1t<=100是結(jié)束否開始輸入小球水平初速度v循環(huán)（算法的流程圖描述）明確算法算法的描述有很多種方法，如流程圖、偽代碼、自然語言等。使用流程圖表示算法簡潔、直觀、明了?！缎畔⑻幚碛昧鞒虉D符號標準》是由美國國標準化學(xué)會制作的。

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.編程解決問題活動三:嘗試編程在“水平勻速運動”按鈕中增加相應(yīng)程序代碼，補充完善該程序的功能，使其具有模擬“水平勻速運動”的功能。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.確定重力加速度的值g=9.8設(shè)定小球運動起始時間t=1計算小球水平坐標x=v*t計算小球豎直坐標y=g*t*t/2以（x,y)為圓心畫圓（代替小球）累加小球運動時間t=t+1t<=100是結(jié)束否開始輸入小球水平初速度v分析問題如果模擬小球做水平勻速運動，如何修改算法？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.拓展練習(xí)在模擬平拋運動程序中添加“自由落體”按鈕，并添加相應(yīng)代碼，使該程序具有模擬“自由落體”運動的功能。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.課堂小結(jié)編程解決問題的一般過程分析問題設(shè)計算法編制程序運行調(diào)試Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

目前，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件這兩個領(lǐng)域基本上被軟件業(yè)的發(fā)源地——美國所壟斷。前商務(wù)部部長薄熙來在全球軟件和信息服務(wù)國際合作部長峰會上演講時指出，中國軟件產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)有待提高，中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模與印度相當，但出口規(guī)模只有印度的十分之一，僅占全球軟件產(chǎn)業(yè)的份額的3%左右。