《故宮博物院》課件

14故宮博物院故宮博物院黃傳惕

唐朝詩人駱賓王有一句詩：

“

未睹皇居壯，安知天子尊”。

面對明清皇宮紫禁城，你也許只能用兩個字來表達你的感受，這就是

“

壯”與“

尊”。故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居禁：守衛(wèi)森嚴，常人難以涉足的禁區(qū)故宮博物院簡介：故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯合國教科文組織列入“世界人類文化遺產”。

紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居金鑾(luán)殿蟠(páan)龍鎏(liú)金

玉璽(xǐ)妃嬪(Pín)湛(zhàn)藍

上諭(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宮

修繕(shàn)擊罄(qìng)詔(zhào)書

生字詞磬（qing):古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉或石制成。橫貫：(山脈、河流、道路等）橫著通過去?？澙@：回環(huán)纏繞。錯綜：縱橫交叉。和諧：配合得適當和勻稱。掩映：彼此遮掩而互相襯托。字詞積累：默讀課文,整體感知課文，分組討論問題。①故宮有什么特點？試從文中找出根據來。②填好課后練習第一題的圖。思考文章按什么順序做介紹的？北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門景山從南到北的空間說明順序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門東華門金水橋金水河太和門是紫禁城內最大的宮門，也是外朝宮殿的正門。太和殿，俗稱“金鑾殿”，位于紫禁城南北主軸線的顯要位置，明永樂十八年(1420年)建成，稱奉天殿。太和殿是紫禁城內體量最大、等級最高的建筑物，建筑規(guī)制之高，裝飾手法之精，堪列中國古代建筑之首。乾清宮

中和殿，故宮外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之間。明清兩朝，太和殿舉行各種大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受執(zhí)事官員的朝拜。保和殿理清文章的段落層次。速讀課文9.中和殿的位置、概貌、用途10.保和殿位置、用途11.小廣場（前朝與內廷的分界地帶）12.乾清宮的用途13.交泰殿位置、坤寧宮的位置、用途14.后三宮的裝飾特點15.介紹后三宮往北的御花園16.站在景山上回望故宮全貌，首尾呼應第一部分（第1段）：概括介紹故宮博物院。第二部分（第2~15段）：具體介紹故宮各宮殿的位置和功能。第三部分（第16段）：介紹景山并記述從景山回望故宮全貌之所見。文章結構：大殿____是一個約兩米高的朱漆方臺，____安放著金漆雕龍寶座，____是雕龍屏。方臺____有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，____環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著____的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周圍下面周圍

4、從第六段中找出方位詞，確定立足點。明確：運用空間進行說明，方位詞的準確使用很關鍵。所謂方位詞就是表示方位的詞，如上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、中等，然而確定方位詞是有標準的，我們把這個標準叫做“立足點”或“觀察點”，離開了立足點就無所謂上下左右。由此可見，研究方位詞，便可以確定立足點。立足點：大殿正中朱漆方臺；殿頂的中央雕金蟠龍方位詞：正中、上面、兩旁、下面、背后說明順序：以朱漆方臺為立足點由上—后—兩旁以蟠龍為立足點因為太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所因此它的地位非常重要，另外它在整個建筑群眾具有代表性，所以文章把太和殿作為介紹的重點。2.龍龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，龍是皇權的象征，也就是突出皇權的威嚴?.作者為什么要把太和殿作為解說重點3，太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?

為何有這樣的特點？為了強調皇權這個中心其內景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案因為皇帝自命為真龍?zhí)熳?，這是皇權的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴。在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?乾清宮是皇帝處理日常政務，批閱奏章的地方。

說明順序——空間順序為了清楚地展示空間順序，作者一方面恰當選擇事物的立足點，一方面準確地運用方位詞語，有條理地加以說明?！昂笕龑m”的圖案和前三殿有什么不同?

這運用了什么說明方法？

后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍風呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。交泰殿坤寧宮作比較全文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？分類別：如介紹三大殿及后三宮。

使文章層次分明。列數字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”。說明御花園建筑之多。作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！蓖怀鍪挛锏奶攸c。打比方：如”仿佛進入蘇州園林。”形象、直觀地說明御花園的園林特色。作者帶領我們參觀了故宮，你能體會他寫本文的感情嗎？

作者說：感情基調是愛和贊頌，著眼于建筑文物的精美，勞動人民的智慧，重要的歷史價值。但故宮也是封建統治的中心，它的建筑是為封建統治服務的，對他們我是憎恨和揭露的。（一）著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。這樣寫來井然有序，條理分明。課文是怎樣寫故宮博物館的？（二）總說和分說相結合。

故宮博物院是一個龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多（九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料），如果全部說明，