關(guān)心社會發(fā)展

關(guān)心社會發(fā)展第一頁，共十九頁，2022年，8月28日探究人與社會的關(guān)系印度狼孩的故事第二頁，共十九頁，2022年，8月28日探究人與社會的關(guān)系印度狼孩的故事

1920年,在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到一種“神秘的生物”出沒于附近森林，往往是一到晚上，就有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個“怪物”，原來是兩個裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。第三頁，共十九頁?022年，8月28日

在孤兒院里，人們首先對他們進(jìn)行了身體檢查,發(fā)現(xiàn)他們雖然營養(yǎng)不良，但身體的生物系統(tǒng)是正常的。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個狼孩雖然長得與人一樣,但行為舉止卻完全和狼一樣。他們白天睡覺,夜晚活動,常常像狼那樣嚎叫,他們用四肢爬著走路,用手直接抓食物送到嘴邊吃。于是研究者就在人類的正常社會環(huán)境里對其進(jìn)行訓(xùn)練,教他們識字,教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。然而,其中阿瑪拉不幸死亡,卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話,智力水平也才相當(dāng)于一個普通的嬰兒?；畹绞邭q時，期間雖經(jīng)過九年人類文明的教導(dǎo)，但仍舊無法改變其生活習(xí)性。問題：印度狼孩的故事告訴我們什么道理？第四頁，共十九頁，2022年，8月28日個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進(jìn)步密不可分的。所以人們常說：個人是大海中的一滴水，一滴水離開大海就會干涸。探究人與社會的關(guān)系1、什么是人類社會？人類社會是以物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體。2、從剛才的事例中你能悟出人與社會的關(guān)系嗎？第五頁，共十九頁，2022年，8月28日一次，古希臘哲學(xué)家柏拉圖在給他的學(xué)生講課時把人描述為“沒有羽毛的兩足動物”。第二天,學(xué)生提著一只拔掉羽毛的公雞來到柏拉圖面前----“老師”,“這就是你說的人吧?”柏拉圖啞口無言。柏拉圖說出了人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)屬性了嗎？人既有自然屬性，又有社會屬性。社會性是人的本質(zhì)屬性，它揭示了人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)。第六頁，共十九頁，2022年，8月28日

社會是由個人組成的社會，人們的生產(chǎn)勞動、科學(xué)研究等活動推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。探究人與社會的關(guān)系個人是大海中的一滴水大海是由一滴滴水組成的個人離不開社會社會離不開個人第七頁，共十九頁，2022年，8月28日個人與社會的關(guān)系： (1)個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨(dú)立存在。(2)任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

歸納第八頁，共十九頁，2022年，8月28日

既然個人離不開社會，社會也離不開個人，人與社會存在著密切的關(guān)系，那么我們每一個人都必須積極關(guān)注社會、關(guān)心社會的變化和發(fā)展。正所謂：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

探究人與社會的關(guān)系作為青少年我們應(yīng)如何做到關(guān)心社會呢？

第九頁，共十九頁，2022年，8月28日

我平時了解時事政治的主要途徑有

列舉兩條本周國內(nèi)或國際的重要新聞，并選擇一條作簡要評述。從關(guān)心時事做起上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑

第十頁，共十九頁，2022年，8月28日民主的代價——埃及的動蕩局勢第十一頁，共十九頁，2022年，8月28日敘利亞反對派稱政府軍使用化學(xué)武器致上千人死亡第十二頁，共十九頁，2022年，8月28日2013年8月31日，2013全運(yùn)會開幕式點(diǎn)燃主火炬第十三頁，共十九頁，2022年，8月28日我們青少年學(xué)生關(guān)心社會對我們的健康成長有哪些現(xiàn)實(shí)意義？

①有助于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識；②有助于我們增強(qiáng)關(guān)心社會、熱愛祖國的情感，增強(qiáng)社會責(zé)任感；③有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。知識情感能力第十四頁，共十九頁，2022年，8月28日中學(xué)生參加實(shí)踐活動義務(wù)清掃垃圾的志愿者第十五頁，共十九頁，2022年，8月28日在某中學(xué)九年級（1）班“我與社會”的主題班會上，對要不要關(guān)心社會這一話題展開討論。有些同學(xué)認(rèn)為關(guān)心社會是成年人的事，與我們無關(guān)；有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該關(guān)心社會，但會影響自己的學(xué)習(xí)。請你對這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行評析。第十六頁，共十九頁，2022年，8月28日評析題的一般做法：①判斷（亮觀點(diǎn)）：（如：正確、錯誤；合法、違法；片面等）②對材料中的觀點(diǎn)和行為作分析：（依據(jù)包括：法律法規(guī)、道德規(guī)范、基本國情、教材中的重要理論觀點(diǎn)等）③得結(jié)論：（是錯誤的還應(yīng)指出正確的做法；是違法的還應(yīng)指出合法的做法）是什么為什么怎么樣第十七頁，共十九頁，2022年，8月28日（1）“關(guān)心社會是成年人的事，與我們無關(guān)”的觀點(diǎn)是片面的。（2）應(yīng)該承認(rèn)，關(guān)心社會，主要是成年人的事。但另一方面，“無關(guān)”的說法是錯誤的。我們青少年學(xué)生既是家庭中的一員，也是社會中的一員。雖然年齡還小，但同樣生活在社會中，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長，都與社會環(huán)境、社會變化發(fā)展密切相關(guān)。關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。在校期間了解并關(guān)心社會，對成年后步入社會、服務(wù)社會，能打下良好的基礎(chǔ)。（3）我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，關(guān)心社會，親近社會，服務(wù)社會。第十八頁，共十九頁，2022年，8月28日（1）“應(yīng)該關(guān)心社會，但會影響學(xué)習(xí)?！钡挠^點(diǎn)是片面的。（2）如果把整個精力和時間用于了解并關(guān)心社會，那肯定會影響學(xué)習(xí)，這里面應(yīng)該有一定的限度，應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)臅r