2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)_第1頁
2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)_第2頁
2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)_第3頁
2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)_第4頁
2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2017年高考圖文轉(zhuǎn)換:流程圖(語文匠)第一頁,共16頁。

第1部分語言文字運(yùn)用專題六圖文轉(zhuǎn)換第二頁,共16頁。第三頁,共16頁。圖文轉(zhuǎn)換——流程圖

第四頁,共16頁。例題1、下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個字。(6分)第五頁,共16頁。第一步:看圖

構(gòu)圖特點(diǎn):樹狀圖

分級:三級第六頁,共16頁。第二步:用文字簡明表達(dá)第一級信息:

第二級信息:第三級信息:前后關(guān)系:時間,先準(zhǔn)備后實(shí)施前期活動信息:要求參加人員事先查閱資料,了解瑤族概況,備好所需行裝;考察期間的主要活動:參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考察情況對象:“本次瑤族村三日行考察”第七頁,共16頁。參考答案:

本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料,了解瑤族概況,備好所需行裝;考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考察情況。第八頁,共16頁。

規(guī)律:第一、明確表達(dá)對象第二、認(rèn)清圖示,注意環(huán)節(jié)之間的關(guān)系(并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等)第三、提煉要點(diǎn),全面概括,注意語言流暢性第九頁,共16頁。真題演練下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個字。(6分)第十頁,共16頁。

本次春游全班分為5個小組,以組為單位準(zhǔn)備所需物品,要求人人參與,組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào);各組拿出美食進(jìn)行班級評比,并參加游藝活動。參考答案:第十一頁,共16頁。第十二頁,共16頁。第十三頁,共16頁。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論