疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇

資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021620216月Word版本PAGE10疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇學(xué)校呼吁全校師生員工及同學(xué)家長在做好防護(hù)保證安康的疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)一2021年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情別的經(jīng)受。一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場2021SARS生和護(hù)士主動(dòng)請纓支援武漢，無論生死，不計(jì)酬勞;我發(fā)覺身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者我想，2021年，那個(gè)無知卻又美好的自己享受著成長的安靜，2021年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)斗中，能做些什么?于是，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控二、堅(jiān)持，保衛(wèi)防疫的陣地ft衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵低垂著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作完畢后，耳朵早就失去了知覺。想著家里的老人和小孩擔(dān)憂受怕讓安靜的夜晚異樣地漫長!但是其次三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)志愿者活動(dòng)中也收獲了許多感人瞬間，叔叔阿姨的一句"感謝你們，你們辛苦了!'爺爺奶奶的一句贊揚(yáng)"有你們在，我們放心多頭蕩漾。花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。吹響平安的號(hào)角。聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期盼那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)二新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊急刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上教師們悉心的教育下，我學(xué)會(huì)了很多的學(xué)問，明白了很多的道理。雖然每天都很勞碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!的聲音嚴(yán)厲中帶著溫柔。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之不能出門，真是不好受呀!不過我們也要留意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是特別不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩?？嗔?信任我們在新的一年里，能共同進(jìn)步，安康成長，學(xué)習(xí)上能更疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)三抗擊疫情，人人有責(zé)。2021年寒假，一場突如其來的新型校長室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序綻開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。12月13日學(xué)校邀請周云教師向全校師生、家長推送了心理安康輔導(dǎo)(家庭訓(xùn)練專題)寒假特殊微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的典范，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出"四要、四不要'，為師生及家長供應(yīng)專業(yè)輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練痛點(diǎn)難點(diǎn)，獲得了良好效果。學(xué)校呼吁全校師生員工及同學(xué)家長在做好防護(hù)保證安康的疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)四通過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門，也可以參與學(xué)習(xí)。同時(shí)又不影響工作，可以說是一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時(shí)溝通、隨時(shí)討論。培訓(xùn)容量大、信息新。那么，你在網(wǎng)上學(xué)得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用?還要過程;那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò)，通過共享共同進(jìn)步的過程。蘇格拉底式的教學(xué)原那么是向同學(xué)提問，鼓舞同學(xué)爭論、對話和辯論，盼望同學(xué)去思索、推理和溝通，其目的是給同學(xué)足夠的時(shí)機(jī)去嘗試：體驗(yàn)勝利，品味失敗，得到進(jìn)步和進(jìn)步。只惋惜，老師在日常的教同學(xué)涯中，缺少提問者、爭論者、對話者和辯論者，不是老師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏理論后的共享和溝通，缺乏有指導(dǎo)意義的反應(yīng)看法和挫折失敗時(shí)的理解和鼓勵(lì)。一個(gè)訓(xùn)練工是怎樣得到進(jìn)步的?在我們的概念中得歸功于多年的艱辛工作和在職培訓(xùn)，在教學(xué)方面主要得靠自我關(guān)心和自我學(xué)習(xí)。從本質(zhì)上分析，應(yīng)當(dāng)是很有道理的。不過，它所強(qiáng)調(diào)的是自我關(guān)別人的關(guān)注下準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺缺乏、改正缺點(diǎn)，感受進(jìn)步。閱歷和方法值得借鑒，假如不學(xué)習(xí)，就不行能真正地進(jìn)步。增加、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。生了很大的改變，思維也開闊了很多。疫情期間網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)五老師們一邊通知每位家長為同學(xué)預(yù)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要預(yù)備的29意事項(xiàng)，得到許多家長的感謝。師們怎樣用法希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等教師，29通過四天的線上教