小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題型特點(diǎn)及教學(xué)指導(dǎo)doc

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題型特點(diǎn)及教學(xué)指導(dǎo)doc小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題型特點(diǎn)及教學(xué)指導(dǎo)常見小學(xué)語文閱讀題考察要點(diǎn)及題型表現(xiàn)方式。

考察要點(diǎn)才能要求及題型形式字給指定漢字注音、注音正誤判斷，多音字注音并選擇詞語聯(lián)系上下文釋義，正反義詞選擇、判斷、替換，找出句子中的關(guān)鍵詞，詞義已有答案選擇，詞義正誤判斷，用詞造句，用關(guān)鍵詞表示指定事物，詞語使用優(yōu)劣對比判斷，重點(diǎn)詞義選擇填空，成語、諺語、短語、熟語的積累運(yùn)用。

句子仿句造句，句子使用優(yōu)劣判斷與選擇，句意理解選擇，找重點(diǎn)句和中心句，修辭句優(yōu)劣判斷與應(yīng)用，在原文中找出指定局，自然段中句數(shù)判斷，句式變換。

文段（自然段、意義段）用規(guī)定符號劃分意義層，歸納段意層意，空段補(bǔ)段，供給答案的層意的選擇判斷，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)廣告語。

整篇（內(nèi)容）給文段加標(biāo)題，完善文題，歸納文章主要內(nèi)容或中情意思，找出文章的總起句或尾結(jié)句、中心句，供給答案的主題中心思想的選擇判斷，思想感情（歌頌、贊美、表揚(yáng)、譏諷、貶斥、憎惡、反對），用原文回復(fù)指定問題，也可在理解的根基上用自己的語言回復(fù)，特定內(nèi)容問題的判斷與回復(fù)，特指事物的特點(diǎn)判斷與分析、修飾，指定內(nèi)容填空。不定內(nèi)容的考察讀后感，談體會、心得、收獲。

整篇（布局）某種文體的內(nèi)容安置特點(diǎn)如按時間推移，空間變化，規(guī)律推理，查看點(diǎn)變化，總體布局安置總分；

分總；

總分總；

分總分，語段、自然段依次調(diào)整、分析、判斷。

語言修飾語的選擇判斷，修辭法的選擇與判斷，修辭法的仿寫與替換，句式的生動使用與判斷，長句短句的使用與效果判斷與選擇，各種表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、探討、抒情）的判斷、分析、選擇與綜合運(yùn)用。動詞、形容詞、連詞的運(yùn)用。

文體常識分別以記人，寫事，狀物為主的文段的特點(diǎn)的選擇與判斷，簡樸說明文的說明方法選擇與判斷，簡樸的古詩、詞、曲的節(jié)奏、句意選擇與判斷。

文體常識名家名著的時代，簡介，代表作，名篇的主要人物，人物與事情的選擇與判斷。

標(biāo)點(diǎn)空白處加標(biāo)點(diǎn)，常用標(biāo)點(diǎn)的作用選擇與判斷。

詩、詞、精彩語段識記。多用于填空與選擇、判斷。

短語、諺語、格言、名家名言識記。多用于填空與選擇、判斷。

從上表中，可以看出，語文閱讀題的解答，理應(yīng)是學(xué)生語文根基學(xué)識積累和分析判斷推理表達(dá)等綜合才能的表達(dá)。既有需要學(xué)生記憶的東西，又有需要學(xué)生在理解文意后生動運(yùn)用的成分，是主客觀性試題的結(jié)合。而考試中概括的題型又生動多樣，不拘一格。譬如詞義的考試，既可以是按上下文釋義，也可以是近反意詞的選擇與判斷，還可以是詞義正誤的判斷，KCB齒輪油泵還可以是關(guān)鍵詞表達(dá)特定事物，還可以用詞造句等等。

一、學(xué)生解答語文閱讀題時，輕易展現(xiàn)的失誤好多，主要的理由有以下幾個方面1、語文根基學(xué)識掌管不牢，該識記的東西記不住，缺乏較為廣泛的、必需的學(xué)識積累。

如對字詞的音、形、義把握不住，模模糊糊，釋義不準(zhǔn)，理應(yīng)掌管的作家作品，古詩古詞，精彩片段沒能掌管，常用短語，格言、諺語，名言，成語，詞匯積累不多。修辭法，標(biāo)點(diǎn)，說明方法等易混淆。導(dǎo)致解題時遇到的一些客觀性試題無法做。

2、判斷思路不明顯，概念不明，缺乏必要的推理才能。

例1，穿破鞋的大學(xué)生“那些富家子弟見他這套裝束，不僅譏諷他，而且栽污他這雙皮鞋是他偷來的。問題①解釋裝束、譏諷、栽污的意思。②聯(lián)系上下文解釋它們的意思。題意很接近，細(xì)致起來可調(diào)壓渣油泵有識別。有些同學(xué)把文段的主要內(nèi)容與主題思想含混，不知道文章的主題思想，還理應(yīng)有的主觀情感在里面。有的把文章的總體布局與層次段落依次安置混淆起來，搞不清整體和局部的聯(lián)系和識別。有的對文段中的關(guān)鍵詞、句子理解不透，前后連接不起。

3、綜合概括才能差，文字表達(dá)才能不強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不會組織自己的語言來切實(shí)地解題，更加是自然段意、全文內(nèi)容、主題思想、寫作特色的優(yōu)點(diǎn)的歸納，理解浮淺。即便是有些領(lǐng)悟，也高壓渣油泵不能用自己的語言切實(shí)地表達(dá)出來。答案往往點(diǎn)到為止，要點(diǎn)不齊。

4、聯(lián)系實(shí)際談感想，心得、體會、收獲時，大量學(xué)生要么撇掉文段內(nèi)容思想，光說自己的事，要么只摘錄原文句子，聯(lián)系不到自己學(xué)習(xí)生活實(shí)際，使原文和自己的生活實(shí)際形成兩張皮。

5、閱讀態(tài)度問題。有些同學(xué)面對閱讀題，不愿專心讀原文，照著簡樸的題就做。有些同學(xué)做閱讀題馬虎了事，不愿動腦筋去想，東看一下，西看一下，完不成的題就丟。有些同學(xué)是閱讀的方法和答題技巧不行，造成不當(dāng)失分。

二、為了有效地提高學(xué)生的語文閱讀才能，減KCB-300少解題失分現(xiàn)象，理應(yīng)在指導(dǎo)學(xué)生舉行閱讀訓(xùn)練時，從量和質(zhì)上下一些工夫，提防良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，提防閱讀方法的指導(dǎo)。

1、多讀、善思，堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的閱讀韌性，和分析歸納的思維法。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)生六年的課外閱讀總量不少于145萬，這個數(shù)字，好多同學(xué)都沒有達(dá)成。作為教師在指導(dǎo)學(xué)生齒輪油泵kcb55閱讀課外讀物時，重點(diǎn)不在于達(dá)成某個數(shù)量，而在于有選擇性地給學(xué)生推舉經(jīng)典的優(yōu)秀的篇目和書籍。

更重要的是將多讀和氣思結(jié)合起來。思什么思文章題目與內(nèi)容的關(guān)系，思安置內(nèi)容的方法，思提煉主題的高妙，思文章的語言特色，思運(yùn)用修辭變換句子的技巧，思文章的開頭結(jié)尾閱讀有時是高壓渣油泵枯燥的，訓(xùn)練是痛楚的，因此，閱讀訓(xùn)練還需要師生的韌性。

還要教會學(xué)生學(xué)會分析和歸納的方法?？上劝岩粋€自然段拆散，看它怎么起句，怎么承接，怎么擴(kuò)展，怎么結(jié)尾，怎么列舉，怎么深入，怎么提高，用什么句式，用什么修辭，用什么標(biāo)點(diǎn)，用了那些成語，格言，引用了那些名人名言等。就像小孩玩積木，一會拆散，一會又合攏一樣。然后螺桿油泵從段到篇，長期練習(xí)，必有好處。

2、擅長抓住文段重點(diǎn)地方，學(xué)會直奔題意的方法。所謂文段重點(diǎn)，一般是指題目，中，描寫句、段，修辭句，每一個自然段的起始句，抒心句，過渡句、段，尾結(jié)句（總結(jié)句）情句、段，探討句、段，成語。教學(xué)指導(dǎo)時，可以叫學(xué)生往往抓住這些地方，重點(diǎn)把握，把它們勾畫圈點(diǎn)起來，閱讀問題往螺桿油泵往就從這些地方提出來。

3、提防語文根基學(xué)識的積累，積累得多，用時便會手到擒來。閱讀訓(xùn)練題中的客觀性片面，需要學(xué)生把平常識記的東西運(yùn)用上來，所以，語文根基學(xué)識的積累就顯得特別重要，教師需要采用各種手段，讓學(xué)生多記一些東西。到運(yùn)用時才能得心應(yīng)手。

4、提防訓(xùn)練學(xué)生的解題方法。解題方Y(jié)HB臥式齒輪潤滑油泵法好多，常用的有摘錄法，直接摘錄文段中的句子回復(fù)抓關(guān)鍵詞句法，抓文中關(guān)鍵詞句，結(jié)合理解回復(fù)自主歸納法，綜合文章內(nèi)容，歸納問題后解答。

解題思路一先通覽全文，熟諳大致內(nèi)容，再帶著問題到文中找答案，繁雜文章再讀一篇，再答題。

解題思路二在初讀文章前，就把問題默記于心，帶著問題讀文段，這種方法對于簡樸的閱讀題，要節(jié)省時間些。

解題思路三先做一些自己有把握煤焦油泵的題，再去讀原文做題。

5、教師或家長在訓(xùn)練時，留神要求學(xué)生在讀懂的根基上，還要對內(nèi)容和形式的領(lǐng)會。領(lǐng)會是更高一級的要求，要求學(xué)生站在的角度，與同查看，同體會，可憐感，同組織材料，同運(yùn)用語言，同表達(dá)思想。

標(biāo)點(diǎn)符號歌（一）句號（。）是個小圓點(diǎn)，用它表示說話完。

逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。

頓號（、）像個芝麻點(diǎn)，并列詞語點(diǎn)中間。

分號（；

）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。KCB齒輪油泵冒號（）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。

問號（）猶如耳朵樣，表示一句問話完。

嘆號（）像個小炸彈，表示驚喜和慨嘆。

引號（“”）猶如小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕?/p>

話里套話分單雙，里單外雙要記牢。

省略號（）六個點(diǎn)，表示意思還沒完。

破折號（）短橫線，表示闡明、話題轉(zhuǎn)。可調(diào)壓渣油泵書名號（）兩頭尖，書、刊名稱放中間。

圓括號（），方括號[]，注解文字放里邊。

（二）一句話完了，劃個小圓圈〔?！持虚g要停頓，圓點(diǎn)帶個尾〔，〕高壓渣油泵并列詞語間，點(diǎn)個瓜子點(diǎn)〔、〕總結(jié)導(dǎo)語前，上下兩圓點(diǎn)〔〕并列分句間，圓點(diǎn)加逗點(diǎn)〔；

〕疑問與發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)〔〕命令打招呼，滴水下屋檐〔〕KCB-300引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕轉(zhuǎn)折或解釋，一橫寫后邊〔〕意思說不完，六點(diǎn)緊相連〔〕句號。

表示一句話說完之后的停頓。

問號表示一句問話完了之后的停頓。

慨嘆號表示一句慨嘆話完了之后的停頓。

逗號，表示一句話中間的停頓。齒輪油泵kcb55頓號、表示一句話中并列的詞語和詞組之間的停頓。

冒號表示提示語之后的停頓。

引號“”表示引用片面、特定稱謂或著重指出片面、譏諷或否決的意思。

書名號表示文中的書名、篇名、報(bào)刊名稱及影視作品名稱等。

省略號文中省略的片面。表示重復(fù)或列舉的省略、話未說完