2023初中物理第三部分能量課件

第一輪考點過關第三部分能量第11講功和功率

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.功；做功的過程就是能量轉化或轉移的過程(認識)2.功率(理解)；功率在實際中的應用(認識)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年計算題總功3分2021年無2022年計算題功的計算3分※考點梳理?考點一：功

考點二：功率1.如果一個力作用在物體上，物體在

的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。做功的兩個必要因素：_________________

和

。

2.力與物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做

。

功=______

×

，用公式表示就是W=

。

3.功的單位是

，單位符號是

，1J=

N·m。

這個力作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離功力物體在力的方向上移動的距離Fs焦耳J14.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會

不用機械而直接用手時做的功。即使用任何機械都

。

5.在物理學中，把

叫做功率。它是表示物體

的物理量。

6.功率的定義式：P=

。如果已知作用在物體上的力為F，物體在力的方向上運動的速度為v，則力對物體做功的功率為P=

。

7.功率的單位是

，符號是

，1W=

J/s。工程技術上常用千瓦(kW)作單位。1kW=

W。

小于不省功功與做功所用時間之比做功快慢

Fv瓦特W11000※考點點撥1.物體做功要具備兩個必要因素：一個是作用在物體上的力，另一個是物體在這個力的方向上移動的距離，兩者缺一不可。常見不做功的三種情況如下。(1)有力F無距離s，如舉高重物靜止不動，雖然用了力，但沒在力的方向移動距離，沒做功。(2)有距離s沒有力F，如在光滑水平面上勻速運動的小車，運動了一段距離，但在水平方向沒有受到力的作用，故不做功。

?考點一：功

考點二：功率1.(2022·湛江市)如圖11-1所示的情境中，對物體不做功的是(

)A.圖甲：用力搬石頭，沒有搬動B.圖乙：將重物從地面拉到高處C.圖丙：推車向前運動D.圖丁：挺舉杠鈴的過頭A2.某汽車公司對自主研發(fā)的無人駕駛汽車性能進行測試，甲、乙兩輛完全相同的汽車在同一水平路面上做勻速直線運動，且v甲<v乙，若不計空氣阻力，則汽車受到的牽引力F甲和F乙以及牽引力在相同時間內(nèi)所做的功W甲和W乙之間的關系正確的是(

)A.F甲<F乙，W甲<W乙 B.F甲>F乙，W甲>W乙C.F甲=F乙，W甲<W乙 D.F甲=F乙，W甲=W乙C3.關于做功和功率的說法中正確的是(

)A.有力作用在物體上，力一定對物體做功B.物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多C.物體做功越快，功率就越大D.物體做功越多，功率就越大

C4.小明同學用15N的水平推力推動重為100N的超市購物車。購物車自靜止開始在10s內(nèi)沿水平方向前進了10m。在整個過程中推力做功為

J，重力做功為

J。

15005.如圖11-2，一個箱子靜止在水平地面，小聰用150N的水平拉力將箱子移動了0.4m，小聰?shù)睦ψ龉?/p>

J。待箱子靜止后，小明用80N的水平推力推這個箱子沒有推動，小明的推力做功

J，此時箱子受到地面的摩擦力為

N。

600806.如圖11-3所示，小明在單杠上做引體向上運動，每次引體向上身體上升的高度為握拳時手臂的長度。已知小明的體重為500N，握拳時手臂的長度為0.6m，完成4次引體向上所用的時間為10s。求：(1)小明完成1次引體向上所做的功；(2)10s內(nèi)小明做引體向上的功率。

1.(2022·惠州市)如圖11-4甲所示，在水平地面上的物體在水平推力F的作用下做直線運動。當水平推力為F1時，物體運動的路程與時間關系如圖乙所示；當水平推力為F2時，物體運動的速度與時間關系如圖丙所示，則F1

F2。若兩次推力的功率分別為P1、P2，則P1

P2。(兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

等于小于2.如圖11-5所示，利用輕質(zhì)滑輪勻速拉動水平地面上重300N的A物體，使A物體在10s內(nèi)向右移動了2m，若A物體受到的摩擦力大小為20N，拉力F大小為50N，則：彈簧測力計的示數(shù)為

；水平拉力F所做的功為

，功率為

。

20N50J5W3.為響應國家提出的“節(jié)能減排，低碳生活”的號召。質(zhì)量為60kg的小明同學每天堅持騎自行車上學，他所騎自行車質(zhì)量為15kg，輪胎與水平地面的總接觸面積為30cm2，在水平路面上勻速騎行時所受阻力為總重力的0.02倍(g取10N/kg)。求：(1)小明和自行車的總重力；(2)他騎行時自行車對地面的壓強；(3)若他在水平路面上5min內(nèi)勻速騎行了1500m，則他騎行時的功率是多大。

1.(2022·廣東省節(jié)選)如圖11-6中某智能機器人的質(zhì)量為80kg，其輪子與水平地面接觸的總面積為5×10-4m2.在水平地面上工作時，該機器人勻速直線移動的速度為1m/s，所受阻力是機器人重力的0.05倍.求：(取g=10N/kg)(1)機器人在水平地面上勻速直線移動時的牽引力；(2)機器人在水平地面上勻速直線移動30s，此過程中牽引力做的功。解：（1）根據(jù)二力平衡，機器牽引力F=f=0.05G=0.5×80kg×10N/kg=40N（2）牽引力做的功W=Fs=Fvt=40N×1m/s×30s=120J答：（略）2.(2020·廣東省節(jié)選)某轎車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速度v與時間t、動力F與時間t的關系圖象分別如圖11-7甲、乙所示。已知前10s轎車運動的路程為100m。求動力F做的總功。解：10~45s轎車運動的路程s2=v2t2=20m/s×35s=700m動力F做的總功W=W1+W2=F1s1+F2s2=4000N×100m+1000N×700m=1.1×106J。答：（略）3.(2019·廣東省節(jié)選)如圖11-8所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，

利用滑輪組水平拉動A，使其在20s的時間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦。(g取10N/kg)求拉力F的功率。

4.如圖11-9是建筑工地上的起重機示意圖，起重機的電動機最大功率為3×103W，當它把質(zhì)量為1t的重物勻速提起24m時，用時100s。在這段時間內(nèi)起重機提起重物做功的實際功率是多少？(g取10N/kg)

溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P37。謝謝觀看第一輪考點過關第三部分能量第12講簡單機械

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搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求簡單機械改變力的大小和方向(探究)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年填空題、作圖題力臂作圖；滑輪組4分2021年填空題、計算題滑輪組；杠桿平衡條件的應用9分2022年選擇題、實驗題滑輪組；杠桿平衡條件的應用8分※考點梳理?考點一：杠桿1.如圖12-1所示，一根硬棒在力的作用下能繞著固定點O轉動，這根硬棒就是杠桿。杠桿包含支點、

、阻力、動力臂、

五個要素。圖中支點是

。

2.圖12-1中，動力臂是

，它是從支點到

的距離；阻力臂是

，它是從支點到

的距離。

動力阻力臂Ol1或l2動力作用線l2或l1阻力作用線3.杠桿的平衡條件：文字表示是

；公式表示是

。當F1l1≠F2l2時，杠桿的平衡被破壞，杠桿將沿力和力臂乘積大的方向轉動。

4.杠桿的分類。(1)省力杠桿：動力臂比阻力臂

；省力，但費

。

(2)費力杠桿：動力臂比阻力臂

；費力，但省

。

(3)等臂杠桿：動力臂

阻力臂；

不省力，也不費距離。

動力×動力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l2長距離短距離等于

等臂省力力的方向省力省力改變力的方向力省力

6.斜面是一種

機械，斜面越緩，越

。

7.輪軸也是一種簡單機械，常見的水龍頭、汽車方向盤等屬于

。

省力省力輪軸※考點點撥1.由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，在阻力和阻力臂大小不變的情況下，動力臂越長，動力越小，即越省力。所以在解題中畫出動力臂是關鍵，而畫動力臂是同學們學習的難點，故需要明確動力臂的定義：從支點到動力作用線的距離。2.滑輪組省力情況由承重繩子段數(shù)決定，而判斷繩子段數(shù)的方法是：可遮住定滑輪部分，使它與動滑輪分隔開，即可數(shù)出與動滑輪或重物有接觸的繩子段數(shù)n。使用滑輪組既可省力也可改變力的方向。?考點一：杠桿1.請作出圖12-2中各個杠桿的動力臂和阻力臂，并分別用l1和l2表示出來。（圖略）2.如圖12-3，工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭，使用此硬棒(

)A.省力且省距離 B.費力但省距離C.費力且費距離 D.省力但費距離D3.(2022·北京市)下列工具，在如圖使用的過程中，屬于費力杠桿的是

(

)A4.(2022·佛山市)如圖12-4所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若在杠桿兩側掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，則杠桿(

)A.仍然平衡

B.右端下降

C.左端下降

D.勻速轉動C5.如圖12-5所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題。(1)請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2。(2)釣魚竿屬于

(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。

（圖略）費力?考點二：其他簡單機械6.(2022·廣州市天河)下列選項中的各種工具，正常使用時省力的是

(

)B7.如圖12-6所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.2m/s的速度勻速運動了5s，彈簧測力計的示數(shù)為8N(不計滑輪和繩子之間的摩擦)，拉力F做功的功率為(

)A.1.6W B.8WC.3.2W D.16WC1.如圖12-7所示，用剪刀將一張紙片緩慢地一刀剪斷的過程中，阻力臂l阻和動力F動的變化情況是(

)A.l阻不變，F(xiàn)動變大B.l阻不變，F(xiàn)動不變C.l阻變大，F(xiàn)動變大D.l阻變大，F(xiàn)動不變C2.(2022·上海市)如圖12-8所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點轉動，OA=AB。在A點懸掛物體，在B點豎直向上拉動杠桿使其始終保持水平平衡，拉力為F。下列說法正確的是(

)A.F的大小為物重的2倍B.物重增加5N，F(xiàn)的大小也增加5NC.物體懸掛點右移，拉力F會增大D.將F改為沿圖中虛線方向，拉力F會減小C3.(2021·黑龍江省)如圖12-9所示，OAB為一可繞O點自由轉動的輕質(zhì)杠桿，OA垂直于AB，且OA長度為40cm，AB長度為30cm，在OA中點C處掛一質(zhì)量為1kg的物塊，要求在端點B處施加一個最小的力F，使杠桿在圖示位置平衡，則力F的力臂應是

cm，最小的力F是

N。

5044.(2021·江西省)［探究名稱］探究杠桿的平衡條件［猜想與假設］猜想一：動力×動力臂=阻力×阻力臂；猜想二：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。［設計實驗與進行實驗］(1)如圖12-10甲所示，應將杠桿兩端的螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

左(2)如圖乙所示，小明同學掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如下表。①改變鉤碼的

和鉤碼的位置，重復上述實驗兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)動力F1/NOB間距離/cm阻力F2/NOA間距離/cm小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小紅和小明40.8151.01051.4151.010數(shù)量［分析與論證］②根據(jù)小明同學的數(shù)據(jù)可驗證猜想

(選填“一”“二”或“一和二”)是正確的。而小紅同學則認為小明同學每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特殊性，還應改變動力或阻力的

進行實驗。

③于是，小紅同學協(xié)助小明同學按圖丙方式進行實驗，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)。綜合分析表中數(shù)據(jù)可驗證猜想

是錯誤的。若要驗證另一種猜想是否正確，必須添加的測量工具是

。通過以上研究，小明同學真正理解了力臂是支點到

的距離。

一和二方向二刻度尺力的作用線5.(2022·隨州市)如圖12-11，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于

(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)。

平衡左(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，某小組的同學得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，由此可總結出杠桿的平衡條件：

(用F1、F2、l1、l2表示)。

實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm113031022201403320610F1l1=F2l2(3)在完成實驗后，陶子同學在A處掛了3個鉤碼(每個鉤碼重1N，杠桿上每格的長度為10cm)，如圖乙所示，他將彈簧測力計斜向下拉，杠桿水平平衡(OA=30cm，OB=40cm)，此時拉力與水平方向的夾角為30°，則彈簧測力計的示數(shù)為

N。

4.51.(2022·廣東省)分別使用下圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是(

)A2.(2020·廣東省)如圖12-12所示，用一根硬棒通過支點O撬起石頭，畫出石頭所受重力G的示意圖以及力F的力臂l。如圖所示3.(2019·廣東省節(jié)選)如圖12-13所示，拉桿式行李箱在拉力F的作用下靜止在斜坡上，請畫出行李箱受到的重力G的示意圖，以及拉力F對O點的力臂L。如圖所示4.(2019·廣東省節(jié)選)如圖12-14所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，

利用滑輪組水平拉動A，使其在20s的時間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦。求A在運動過程中受到摩擦力的大小。(g取10N/kg)解：石材A做勻速直線運動，由圖可知，動滑輪上繩子的段數(shù)n=2，A在運動過程中受到摩擦力f=nF=2×500N=1000N答：（略）5.(2021·廣東省)桿秤是從我國古代沿用至今的稱量工具，如圖12-15是小明制作的桿秤的示意圖，使用時，將待稱物體掛在秤鉤上，用手提起B(yǎng)或C(相當于支點)處的秤紐，移動秤砣在秤桿上的位置D，使秤桿達到水平平衡時可讀出待稱物體的質(zhì)量，此秤最大稱量是10kg，秤砣最遠可移至E點。秤桿和秤鉤的質(zhì)量忽略不計，AB、BC、BE的長度如圖所示(g取10N/kg)，求：(1)提起哪處的秤紐，此秤的稱量最大？(2)秤砣質(zhì)量為多少？(3)當提起C處秤紐稱一袋質(zhì)量為2kg的荔枝時，D與C之間的距離為多少？解：（1）提起B(yǎng)處的秤紐，此秤的稱量最大；（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得m1gL1=m2gL2，即10kg×0.02m=m2×0.5m解得m2=0.4kg；（3）由題意有m3gL3=m2gL2，即2kg×（0.02m+0.03m）=0.4kg×L2解得L2=0.25m。答：（略）6.(2022·廣東省)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)小明安裝好杠桿后，發(fā)現(xiàn)其左端下沉，如圖12-16甲所示.為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向

調(diào)節(jié)。

右(2)如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在A處懸掛3個鉤碼，每個鉤碼重0.5N.如果在B處施加一個拉力使杠桿在水平位置再次平衡，當方向為

時，拉力最小，大小為

N。

(3)課后，小明制作了一個簡易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣，使其在水平位置再次平衡，如圖丙所示，則力臂l1∶l2=

。若兩邊同時各取走一枚硬幣，則杠桿的

端將下沉。

豎直向下22∶1右溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P39。謝謝觀看第一輪考點過關第三部分能量第13講機械效率機械能及其轉化

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.機械效率(了解)2.機械使用的歷史發(fā)展過程；機械使用對社會發(fā)展的作用(認識)3.動能和勢能及其轉化；機械能和其他形式能的轉化(理解)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年填空題有用功2分2021年填空題有用功；機械能轉化及守恒3分2022年填空題機械能轉化及守恒3分※考點梳理?考點一：機械效率1.使用機械時，把需要且必須做的功叫做

，用符號W有表示；不需要但又不得不做的功叫做

，用符號W額表示；總共做的功叫做

，用符號W總表示。

2.

跟

的比值叫做機械效率。公式為

。任何機械的機械效率總

100%。

有用功額外功總功有用功總功

小于3.斜面的機械效率公式：η=

×100%。斜面的粗糙程度相同時，斜面越

，機械效率越高。

4.滑輪組的機械效率公式：η=

×100%。若滑輪組豎直放置，影響滑輪組機械效率的因素有

、

、

。

5.提高機械效率的途徑有：

機械摩擦、減小機械本身的

。其意義主要是提高效率，節(jié)約能源。

陡

物體重力動滑輪重力摩擦阻力減小重力（或質(zhì)量）?考點二：動能和勢能

考點三：機械能及其轉化6.物體由于運動而具有的能，叫做動能。動能的大小與

和

有關。質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，動能

；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能

。

7.物體由于被舉高而具有的能，叫做

。重力勢能的大小與

和

有關。同一物體，位置越高，重力勢能

。

8.物體由于

而具有的能，叫做彈性勢能。質(zhì)量速度越大越大重力勢能質(zhì)量高度越大發(fā)生彈性形變9.物體的

和

統(tǒng)稱為機械能。

10.動能和勢能可以相互

。轉化過程中，若只有動能和勢能相互轉化，則機械能的總量

，即機械能守恒；若存在摩擦阻力等消耗能量的因素，則機械能總量要

，機械能不守恒。

動能勢能轉化保持不變減少※考點點撥1.機械效率與功率的區(qū)別。(1)機械效率是指有用功占總功的百分比，功率是指單位時間做功的多少，是描述做功快慢的物理量。(2)機械效率沒有單位，功率有單位。(3)機械效率高的只代表性能好，但不一定做功快，而功率大的代表做功快，但不一定做有用功多。2.怎樣判斷機械能是否守恒。在動能和重力勢能轉化中，要判斷機械能是否守恒，需從質(zhì)量、速度及高度是否有變化上分析。例如：一物體沿斜面勻速下滑到底端的過程中，物體質(zhì)量不變、速度不變、高度下降，所以動能不變、重力勢能變小、機械能不守恒。原因是物體在下滑過程中受到摩擦力的作用，消耗了部分機械能。?考點一：機械效率1.下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是(

)A.效率越高的機械，功率越大

B.做功越多的機械，功率越大C.做有用功越多的機械，效率越高

D.功率越大的機械，做功越快D2.(2022·廣州市增城)在測量滑輪組機械效率的活動中，裝置如圖13-1所示，欲使所測機械效率提高，下列措施可行的是(

)A.轉軸加潤滑油B.增加提升高度C.增大提升速度D.減小物體質(zhì)量A3.(2022·佛山市)如圖13-2所示，用一個動滑輪把重100N的沙袋從地面勻速提到6m高的樓上，所用拉力60N(繩重和摩擦不計)，下列說法正確的是(

)A.動滑輪重40NB.繩子自由端通過的距離為12mC.拉力做的有用功為720JD.動滑輪的機械效率為8.3%B4.(2022·揭陽市)如圖13-3所示，斜面的長為高的4倍，物體恰能在斜面上勻速下滑，下滑一段距離的過程中，該物體重力做的功和克服阻力做的功相等。若用平行于斜面向上的拉力F將物體勻速拉上斜面時，斜面的機械效率為(

)

A.20% B.25% C.50% D.75%C5.如圖13-4所示，用相同的滑輪按不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計，在物體勻速上升的過程中，則(

)A.甲較省力，且機械效率較大

B.甲較省力，機械效率一樣大C.乙較省力，且機械效率較大

D.乙較省力，機械效率一樣大B6.如圖13-5所示，人用滑輪組拉著重810N的物體使其沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運動了5s，人對繩子向下的拉力為300N。求：(1)物體上升的高度；(2)滑輪組的機械效率；(3)拉力的功率。

?考點二：動能和勢能

考點三：機械能及其轉化7.(2022·廣州市天河)2022年5月31日，我國自主研制的大型兩棲飛機——“鯤龍”AG600在廣東珠海首飛成功。返航時，飛機在減速下降過程中(

)A.動能增大，重力勢能減小 B.動能減小，機械能不變C.動能增大，重力勢能增大 D.動能減小，機械能減小D8.(2022·北京市)蘇翊鳴在2022年北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺比賽中奪得金牌。如圖13-6所示為運動員在空中運動的軌跡，圖中a、c兩處等高，若不計空氣阻力，下列說法正確的是(

)A.運動員從a處到b處重力勢能轉化為動能B.運動員在a處和c處的重力勢能相等C.運動員在b處時的機械能最大D.運動員從b處到d處速度逐漸減小B9.如圖13-7所示，物塊在拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運動。物塊的相關物理量隨時間變化規(guī)律的圖象正確的是(

)B10.2021年4月29日，中國天宮空間站天和核心艙發(fā)射成功，標志著我國空間站時代已經(jīng)到來。如圖13-8所示，天和核心艙沿橢圓軌道環(huán)繞地球運行，不受空氣阻力，因此機械能守恒。(1)天和核心艙與地面控剛中心通過電磁波傳遞信息，電磁波_________

(填“能”或“不能”)在真空中傳播。

(2)天和核心艙沿橢圓軌道從近地點經(jīng)遠地點再回到近地點的過程中，天和核心艙的動能

(選填“減小”“增大”“先減小后增大”或“先增大后減小”)。

(3)若天和核心艙在1min內(nèi)運行的路程是456km，則它的平均速度是

m/s。

能先減小后增大76001.如圖13-9所示，用動滑輪提起一重為80N的物體，在10s內(nèi)將物體勻速提高5m，已知動滑輪重20N(不計繩重和摩擦)，則(

)A.手對繩子的拉力為40NB.拉力做功的功率為50WC.手拉繩子移動的速度為0.5m/sD.該裝置的機械效率為60%B2.如圖13-10所示，重為800N的物體在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為60%。在此過程中，下列說法正確的是(

)A.拉力F做的功為400J B.拉力做功的功率為40WC.額外功為240J D.物體與地面間的摩擦力為200NC3.如圖13-11是利用滑輪組幫助汽車脫困的情景。勻速拉動車的過程中，車相對樹木是

(選填“靜止”或“運動”)的，動滑輪上有

段繩子承擔對車的拉力，若對車的拉力為2400N，F(xiàn)為1500N，則該滑輪組的機械效率是

。

運動280%4.如圖13-12所示為蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端系在運動員雙腳上，另一端固定在跳臺O點。運動員由靜止開始自由下落，A點處彈性繩正好處于原長；B點處運動員受到的重力與彈性繩對運動員的拉力大小相等；C點處是蹦極運動員到達的最低點。(整個過程忽略空氣阻力，彈性繩的自重不計)(1)從O點到A點的過程中，運動員的機械能

(選填“增大”“減小”“不變”或“先增大后減小”)。

(2)從A點到C點的過程中，彈性繩的彈性勢能

；運動員的動能

(均選填“增大”“減小”“不變”或“先增大后減小”)。

不變增大先增大后減少5.樓房裝修常用如圖13-13所示裝置將物料吊運到樓上。已知該裝置電動機的額定功率P=2.2kW，電動機將電能轉換為機械能的效率η=50%，某次吊運過程中將物料勻速提升h=16m，所用時間t=40s，求：(1)電動機拉繩的速度大??；(2)電動機對繩的拉力大小。

1.(2021·廣東省)圖13-14甲中過山車從A點出發(fā)，先后經(jīng)過B、C、D、E點.圖乙是過山車在B、C、D、E點的動能和重力勢能大小的示意圖，則過山車的動能在

點最大，B點重力勢能的大小

E點動能的大小.在這個過程中，過山車的機械能是

(選填“變化”或“不變”)的。

C等于變化2.(2021·廣東省)用如圖13-15甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是

(選填“A”或“B”)，動滑輪重為

N，3s內(nèi)對物體做的有用功為

J。

A403003.(2020·廣東省)如圖13-16所示，人向下拉繩提升重物，已知物體重400N，動滑輪重60N，不計繩重及摩擦，將重物勻速提升0.5m，人需用的拉力為

N，繩子自由端移動的距離為

m，人所做的有用功為

J。

2301200溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P42。謝謝觀看第一輪考點過關第三部分能量第14講比熱容熱值

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.熱量的概念(認識)2.比熱容的概念(認識)；用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象(理解)3.從能量轉化的角度認識燃料的熱值(認識)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年實驗題熱量的計算1分2021年填空題熱值1分2022年無※考點梳理?考點一：比熱容

考點二：燃料的熱值1.一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的

與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容用符號_____

表示，它的單位是

。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，其物理意義是_________________________________________________

。

熱量cJ/（kg·℃）1kg水的溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是4.2×103J2.計算物體吸熱的公式是

；放熱的公式是

。

3.某種燃料

放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。熱值的符號是

，單位是

。燃料完全燃燒放出熱量的公式為

。

4.燃料燃燒時，將

能轉化為

能。

Q=cm（t-t0）Q=cm（t0-t）完全燃燒qJ/kgQ=qm化學內(nèi)※考點點撥比熱容是物質(zhì)的一種屬性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)在升高相同的溫度時吸收的熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的吸熱(放熱)本領大小而引入了比熱容。每種物質(zhì)都有自己的比熱容，物質(zhì)不同，比熱容一般不同，同種物質(zhì)，狀態(tài)不同(如水和冰)比熱容也會不同。同種物質(zhì)只有狀態(tài)確定時，比熱容才是一定的，它不會隨著吸收(放出)熱量的多少、質(zhì)量和溫度的變化而變化。?考點一：比熱容

考點二：燃料的熱值1.(2022·上海市)位于沙漠邊緣的羅布泊晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因為與水相比，砂石的(

)A.比熱容較小 B.比熱容較大

C.密度較小 D.密度較大A2.用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖象如圖14-1所示，從圖中看出(

)A.液體A的比熱容大B.兩種液體的比熱容相等C.液體B的比熱容大D.無法比較C3.在玻璃瓶內(nèi)裝入約半瓶細沙，蓋上瓶蓋，包裹一層泡沫塑料，迅速振動瓶子幾十次，細沙溫度升高，這是用

方法使沙子內(nèi)能增大，泡沫塑料的作用是

，如果換成水做該實驗，升溫不明顯是因為水的

大。

4.(2022·惠州市)某柴油機工作一段時間后，油箱里的柴油沒有發(fā)生變化的是

(選填序號：①質(zhì)量；②密度；③比熱容；④熱值)。完全燃燒10kg柴油放出的熱量Q=

J。(q柴油=4.3×107J/kg)

做功防止熱量散失比熱容②

③

④4.3×1085.小明用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱。根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪溫度—時間的圖象如圖14-2所示，由圖可知，甲物質(zhì)比熱容

(選填“>”“<”或“=”)乙物質(zhì)比熱容。用酒精燈給物體加熱，物體內(nèi)能增大，溫度升高，這是通過

方式實現(xiàn)的。實驗完成后，酒精燈中剩余酒精的熱值

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

<熱傳遞不變

6.百善孝為先，孝敬長輩可以從生活中的小事做起，冬天來臨，小周用自己的零花錢給奶奶購買了一個暖手袋(如圖14-3)。根據(jù)使用說明，他將質(zhì)量為0.5kg、溫度為75℃的水裝入暖手袋，使用一段時間后，水的溫度降低到35℃。(1)暖手袋里面裝熱水取暖，是利用了水

大的性質(zhì)(選填“比熱容”或“密度”)，這里是通過

方式改變了水的內(nèi)能(選填“做功”或“熱傳遞”)；

(2)求這段時間水放出了多少熱量。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］比熱容熱傳遞（2）解：水放出的熱量為Q放=c

m△t=4.2×103J/（kg·℃）×0.5kg×（75℃-35℃）=8.4×104J答：（略）1.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，用如圖14-4所示的家用電熱水壺燒開一壺自來水，水吸收的熱量約為(

)A.6×104JB.6×105JC.6×106JD.6×107JB2.如圖14-5所示，小明在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團硝化棉，用力將活塞迅速下壓，棉花被點燃，此過程的能量轉化方式與柴油機的

沖程相同。小明參加了一次長跑，身體消耗的能量約為8.4×106J，這些能量相當于完全燃燒

m3的天然氣，若天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，則在標準大氣壓下這些熱量可將

kg初溫為20℃的水燒開。［c水=4.2×103J/(kg·℃)；q天燃氣=4×107J/m3］

壓縮0.2112.53.如圖14-6是“探究物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置。(1)取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個

的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高

溫度時比較它們吸收熱量的多少，來衡量誰吸熱能力更強。

(2)取相同質(zhì)量的水和煤油的目的，是為了

(選填“便于比較”或“控制變量”)。

(3)在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用

更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同。

相同相同控制變量電加熱器(4)如果甲、乙兩組同學進行分工合作，甲組對水進行加熱和記錄，乙組對煤油進行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質(zhì)量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用Δt表示、質(zhì)量用m表示、電加熱器的功率用P表示、加熱時間用t表示，忽略熱損失，則吸收的熱量為Pt。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強，他們應該用

(用已給物理量寫出表達式)分別進行計算，得到質(zhì)量為

的水和煤油、溫度升高

吸收的熱量，就可以進行比較了。

1kg1℃1.(2021·廣東省)如圖14-7為火箭發(fā)射的場景，火箭的燃料使用了液態(tài)氫，主要是因為它的

大，火箭發(fā)射升空時，燃料的化學能轉化為

能，再轉化為火箭的機械能，這個過程中火箭的機械能

(選填“守恒”或“不守恒”)。

熱值內(nèi)不守恒2.(2020·廣東省節(jié)選)為了“探究水沸騰時溫度變化的特點”，取0.2kg水進行實驗(數(shù)據(jù)記錄如下表)。假如酒精燈均勻放熱，且釋放的熱量全部被水吸收，忽略沸騰前水的質(zhì)量變化以及熱量的損耗，從第5分鐘起1分鐘內(nèi)水吸收的熱量是

J。

［c水=4.2×103J/(kg·℃)］

時間/min012345678溫度/℃9092949698999999991.68×1033.(2019·廣東省)下列說法正確的是

(

)A.體積越大的物體，質(zhì)量一定越大

B.固體的密度總是大于液體的密度C.同一物質(zhì)，質(zhì)量越大，比熱容越大

D.晶體都有固定的熔點D4.(2019·廣東省節(jié)選)0.5m3的可燃冰分解后，其中的甲烷完全燃燒放出的熱量，在標準大氣壓下，至少可以將質(zhì)量為

kg溫度為20℃的水加熱至沸騰。［已知1m3的可燃冰分解后可釋放出164m3的天然氣，天然氣中甲烷的含量占80%~99.9%，c水=4.2×103J/(kg·℃)，甲烷的熱值取4.2×107J/m3］

8.2×103溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P45。謝謝觀看第一輪考點過關第三部分能量第15講內(nèi)能熱機

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.分子動理論的基本觀點(認識)；用分子動理論的基本觀點解釋生活中常見的熱現(xiàn)象(理解)2.內(nèi)能的概念；溫度和內(nèi)能的關系(認識)3.熱機的工作進程(認識)4.內(nèi)能的利用(認識)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年填空題內(nèi)能2分2021年選擇題熱機3分2022年填空題內(nèi)能；熱機6分※考點梳理?考點一：分子熱運動

考點二：內(nèi)能1.物質(zhì)是由

、原子組成的；組成物質(zhì)的分子在不停地做_____

運動；分子運動的快慢跟

有關，溫度越

，分子運動越劇烈。

2.不同物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做

，它表明了一切物質(zhì)的分子在不停地做

。分子之間存在相互作用的

力和

力。

分子無規(guī)則溫度高擴散無規(guī)則運動引斥3.構成物體的所有分子，其

運動的

能與

能的總和叫做物體的內(nèi)能。一切物體，不論溫度高低，都具有

。

4.改變物體內(nèi)能的方式有

和

兩種。

5.在熱傳遞過程中，傳遞

的多少叫做熱量，通常用字母

表示。

6.溫度不同的物體相互接觸，低溫物體吸收熱量，溫度通常會

，內(nèi)能

；高溫物體放出熱量，溫度通常會

，內(nèi)能

。

熱動分子勢內(nèi)能做功熱傳遞能量Q升高增大降低減小?考點三：熱機7.熱機的特點是將燃料燃燒時的

能轉化為

能，又通過做功把

能轉化為

能。

8.四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)是由

沖程、壓縮沖程、做功沖程和

沖程組成。其中

沖程中機械能轉化為內(nèi)能，

沖程中內(nèi)能轉化為機械能。

9.在汽油機工作過程中，

沖程為機器提供動力，這一沖程的特點是

點火使燃氣劇烈燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉化為

能，其他三個沖程依靠飛輪的

來完成。

化學內(nèi)內(nèi)機械吸氣排氣壓縮做功做功火花塞機械慣性※考點點撥1.物體內(nèi)能和物體機械能的區(qū)別。機械能是整個物體由于運動和物體間相互作用而具有的能，而內(nèi)能是組成物體的分子的熱運動和相互作用而具有的能，它們是不同的。在一定條件下，物體可以沒有機械能，但是物體在任何條件下都具有內(nèi)能。2.溫度、熱量、內(nèi)能之間的關系。在物體之間發(fā)生熱傳遞，并且物體沒有發(fā)生物態(tài)變化時，溫度、熱量和內(nèi)能之間是有一定聯(lián)系的。熱傳遞過程中，能量總是由高溫物體向低溫物體傳遞，高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少，低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加，直到溫度相同為止。物體具有內(nèi)能，但并不含有(或具有)熱量，熱量是在熱傳遞過程中，失去或得到的那部分內(nèi)能，即內(nèi)能轉移的量就是熱量。溫度與物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動具有的分子動能有關，溫度越高，物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的速度越快，分子動能就越大。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能與分子勢能的總和，它不但與物體的溫度有關，還與物體的質(zhì)量及體積有關。物體吸收熱量，溫度是否變化，要看物體的狀態(tài)有沒有變化。如晶體在物態(tài)變化過程中要吸收熱量但溫度保持不變；而物體在吸熱過程中如果狀態(tài)保持不變時，溫度是變化的(如20℃的水吸熱溫度要升高)。?考點一：分子熱運動

考點二：內(nèi)能1.(跨學科題)如圖15-1所示，一只錐形瓶中灌入氨氣，另一只錐形瓶內(nèi)壁貼一條浸過酚酞溶液的試紙。打開活塞，一會兒就可以看到試紙逐漸變紅。這個現(xiàn)象主要表明(

)A.分子永不停息地運