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第第頁(yè)教師的年度工作計(jì)劃5篇老師的年度工作計(jì)劃1
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在新的環(huán)境中有諸多得不適應(yīng),感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和援助下,我很快融入這個(gè)大家庭中。新的學(xué)期開(kāi)始了,我要用全新的工作立場(chǎng)迎接新的開(kāi)始。特制訂計(jì)劃如下:
一、教育教學(xué)
1.從提高活動(dòng)質(zhì)量入手,做到仔細(xì)備好每一節(jié)課,上心上好每一節(jié)課,對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn),選擇適合本班幼兒相適應(yīng)的游戲活動(dòng),從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。仔細(xì)觀測(cè)孩子的各項(xiàng)活動(dòng),做到實(shí)時(shí)整理和分析觀測(cè)記錄,制定個(gè)人工作周計(jì)劃表。
2利用業(yè)余時(shí)間彈嫻熟教參書(shū)上的全部歌曲,練會(huì)一首曲子《小天鵝》
3.做好晨檢環(huán)節(jié)工作。以記錄本的形式,記錄每天的晨檢結(jié)果,以及家長(zhǎng)交代的考前須知。家長(zhǎng)的事無(wú)大小,仔細(xì)執(zhí)行。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
隨著教育改革的深入,我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,豐富區(qū)域活動(dòng)材料,版面創(chuàng)設(shè)、幼兒作品的展示。為幼兒提供開(kāi)放性的活動(dòng)材料,加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)得開(kāi)展和指導(dǎo)
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作要給幼兒一個(gè)安全清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護(hù)理,健康的精神環(huán)境,保持教室環(huán)境潔凈、清潔。根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)行消毒,加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等),提高幼兒自我愛(ài)護(hù)和自我服務(wù)技能,減削意外損害,積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作
親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系,利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間,實(shí)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)和進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋,對(duì)個(gè)別非常的幼兒實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并進(jìn)行非常照看,向家長(zhǎng)推舉育兒好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》,讓家長(zhǎng)從中吸取教育閱歷,讓孩子終生受益。
五、個(gè)人成長(zhǎng)方面
不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),仔細(xì)閱讀《老師心理素養(yǎng)培育》、《第56號(hào)教室的奇跡》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等好書(shū),堅(jiān)持每天晚上飯后看書(shū)半小時(shí),寫(xiě)好反思,不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫(xiě)博客,在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上,提高博客質(zhì)量。強(qiáng)化新的教育觀念,在尊敬、理解孩子的同時(shí),用一顆愛(ài)心去與每一位幼兒溝通,積極協(xié)作我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好,這是我的努力方向。
老師的年度工作計(jì)劃2
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極仔細(xì)地投入工作、堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理、要同等對(duì)待每位兒童、仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱忱參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充盈自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒、業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求、平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)、
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承受責(zé)任、對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩,能細(xì)心地觀測(cè)幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子制造一個(gè)舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境、跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子、對(duì)家長(zhǎng)熱忱,實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴、上班做到不遲到、不早退、按時(shí)制定各種計(jì)劃,仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪(fǎng)記錄、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事到處講安全,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全、并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育,不跟生疏人走、做好交接班工作,發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào),妥當(dāng)處理、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲、并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、
四、家長(zhǎng)工作
1、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣揚(yáng)力度、
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的珍貴看法和建議,共同協(xié)作教育好幼兒、
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐煩,使孩子在各方面有更大進(jìn)步、
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌、
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練、
4、提高自己的攥寫(xiě)的技能及科研技能,多看書(shū),多動(dòng)筆、
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作、社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變、作為有責(zé)任感的教育工,需要以高度的敏感性和自覺(jué)性,實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)、
老師的年度工作計(jì)劃3
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的上心性,做到一切以幼兒為主,詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
嚴(yán)格要求自我,要遵守園里的規(guī)章制度,上心仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱忱參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
上心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充盈自我,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自我充電,上心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)職責(zé)心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到五講、四美,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、上心、踏實(shí),勇于承受職責(zé)。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩,能細(xì)心地觀測(cè)幼兒,發(fā)奮做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子制造一個(gè)舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)聯(lián),視孩子為自我的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱,實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全第一的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事到處講安全,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育,不跟生疏人走。做好交接班工作,發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào),妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確運(yùn)用手帕及自我的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣揚(yáng)力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的珍貴看法和推舉,共同協(xié)作教育好幼兒。
五、個(gè)人發(fā)奮方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐煩,使孩子在各方面有更大提高。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自我的攥寫(xiě)的潛質(zhì)及科研潛質(zhì),多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責(zé)感的教育工,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正到達(dá)一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無(wú)定法,在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié),敏捷運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好,以愛(ài)好為師,能有效提高同學(xué)的上心性,讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師的年度工作計(jì)劃4
一、詳細(xì)讀書(shū)安排
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行討論,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
(1)參與繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的進(jìn)展,了解時(shí)代的需求,更好地為同學(xué)服務(wù)。
(2)積極參與進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記住自己的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū),閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速進(jìn)展,知識(shí)在不斷更新,假如停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給同學(xué)一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的進(jìn)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能,除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,自己還應(yīng)當(dāng)努力制造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、閱歷,爭(zhēng)論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參加讀書(shū)溝通活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要每天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充盈著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育需要先讀書(shū),教育者需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐技能,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書(shū)詳細(xì)措施:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并依據(jù)所學(xué)仔細(xì)備課,表達(dá)出新奇、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事溝通,爭(zhēng)論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師溝通好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。每月實(shí)時(shí)上交讀書(shū)筆記,爭(zhēng)取在老師會(huì)上溝通總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為幫助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感愛(ài)好的書(shū)。
三、讀書(shū)內(nèi)容:
1、必讀書(shū)目:《給老師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目:《目送》
3、依據(jù)實(shí)際狀況確定書(shū)目讀書(shū),能夠轉(zhuǎn)變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
老師的年度工作計(jì)劃5
一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特別是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批判的現(xiàn)狀,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人閱歷,常常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
精讀書(shū)籍,積極反思。利用每
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