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專題二文言文閱讀第六篇《列子》一則（伯牙善鼓琴）第二部分古詩文積累與閱讀第1頁知識梳理一、重點詞語積累1．通假字卒逢暴雨_____通_____，意思為____________________
2.詞類活用名詞作動詞伯牙善鼓琴原意為一個打擊樂器，在文中意思為___________猝卒突然彈奏第2頁3．一詞多義
伯牙善鼓琴__________________善
善哉__________________擅長，善于好第3頁4.重點實詞
(1)志在高山
志：____________(2)鐘子期必得之得：____________(3)乃援琴而鼓之援：____________(4)更造崩山之音造：____________(5)鐘子期輒窮其趣輒：____________
窮：______________
趣：______________(6)伯牙乃舍琴而嘆曰舍：____________(7)吾于何逃聲哉逃：____________意念，心意了解，體會拿，拿過來旨趣，意旨就窮盡丟開，停頓創(chuàng)作隱藏，逃過第4頁二、內(nèi)容探究分析本文是怎樣圍繞“知音”安排結(jié)構(gòu)。答：①“知音”是貫通全文線索，全文圍繞“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”這句話逐步展開。②“知音”起承上啟下作用，作者以“伯牙所念，鐘子期必得之”承接上下文。③由對“知音”感嘆(子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？)抒發(fā)了作者對知音渴求，突出文章主旨。第5頁三、拓展延伸“高山流水覓知音”故事至今廣為傳頌，從文中哪句話能夠看出子期堪稱伯牙“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟绷私?。答：句子：“伯牙所念，鐘子期必得之”?/p>
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