高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《明史-太祖孝慈高皇后馬氏傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《明史·太祖孝慈高皇后馬氏傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。太祖孝慈高皇后馬氏宿州人父馬公母鄭媼早卒后仁慈有智鑒勤于內(nèi)治暇則講求古訓(xùn)告六宮；以宋多賢后，命女史錄其家法，朝夕省覽。或言宋過仁厚，后曰：“過仁厚，不愈于刻薄乎？”帝前殿決事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫。參軍郭景祥守和州，人言其子持槊欲殺父，帝將誅之。后曰：“景祥止一子，人言或不實(shí)，殺之恐絕其后。”帝廉之，果枉。學(xué)士宋濂坐孫慎罪，逮至，論死，后諫曰：“民家為子弟延師，尚以禮全終始，況天子乎？且濂家居，必不知情。”帝不聽。會后侍帝食，不御酒肉。帝問故，對曰：“妾為宋先生作福事也?！钡蹛湃?，投箸起。明日赦濂，安置茂州。一日，問帝：“今天下民安乎？”帝曰：“此非爾所宜問也?！焙笤唬骸氨菹绿煜赂?，妾辱天下母，子之安否，何可不問！”遇歲旱，輒率宮人蔬食，助祈禱。諸將克元都，俘寶玉至。后曰：“元有是而不能守，意者帝王自有寶歟。”帝曰：“朕知后謂得賢為寶耳。”后拜謝曰：“誠如陛下言。妾與陛下起貧賤，至今日，恒恐驕縱生于奢侈，危亡起于細(xì)微，故愿得賢人共理天下”帝每御膳，后皆躬自省視。平居服大練浣濯之衣，雖敝不忍易。帝欲訪后族人官之，后謝曰：“爵祿私外家，非法?！绷o而止。然言及父母早卒，輒悲哀流涕。洪武十五年八月寢疾。群臣請禱祀，求良醫(yī)。后謂帝曰：“死生，命也，禱祀何益！且醫(yī)何能活人！使服藥不效，得毋以妾故而罪諸醫(yī)乎？”疾亟，帝問所欲言。曰：“愿陛下求賢納諫，慎終如始，子孫皆賢，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝慟哭，遂不復(fù)立后。（節(jié)選自《明史·后妃列傳》）10.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

太祖孝慈/高皇后馬氏/宿州人/父馬公/母鄭媼早卒/后仁慈有智鑒/勤于內(nèi)治暇/則講求古訓(xùn)/B.

太祖孝慈高皇后馬氏/宿州人/父馬公/母鄭媼早卒后/仁慈有智鑒/勤于內(nèi)治暇/則講求古訓(xùn)/C.

太祖孝慈高皇后馬氏/宿州人/父馬公/母鄭媼/早卒/后仁慈有智鑒/勤于內(nèi)治/暇則講求古訓(xùn)/D.

太祖孝慈/高皇后馬氏/宿州人/父馬公/母鄭媼早卒/后仁慈有智鑒/勤于內(nèi)治/暇則講求古訓(xùn)/11.

下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（

）A.

不愈于刻薄乎

蜀道之難，難于上青天B.

尚以禮全終始

武以始元六年春至京師C.

朕知后謂得賢為寶耳

若屬皆且為所虜D.

妾與陛下起貧賤

失其所與12.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

皇帝想誅殺郭景祥的兒子，馬皇后進(jìn)行勸說，最終避免了一樁冤案。B.

馬皇后逢著干旱年月為百姓送去蔬菜食物，幫助百姓祈禱上天降雨。C.

馬皇后認(rèn)為對皇帝而言賢能之士才重要，并非擁有寶玉之類的財物。D.

馬皇后臨終前勸朱元璋要善于訪求賢才采納忠諫，始終要謹(jǐn)慎從事。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝前殿決事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫。譯文：（2）后謝曰：“爵祿私外家，非法?！绷o而止。譯文：14.

有人評價馬皇后為中國古代“第一賢后”，請依據(jù)文本簡要概括馬皇后“賢”在何處?！敬鸢浮?0.C11.A12.B13.

（1）皇帝在前殿處理政事，有時非常生氣，馬皇后等到皇帝回到后宮，常常依據(jù)事理委婉地勸諫。（2）皇后拒絕說：“分封爵位俸祿偏愛外戚之家，不合法度?！被屎髨?jiān)決拒絕才停止了這件事。

14.

①聰明智慧，勸諫有方；②仁慈善良，體恤民情；③見識高遠(yuǎn)，重視人才；④勤于內(nèi)治，公私分明?！窘馕觥?0.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：太祖孝慈高皇后馬氏，是宿州人、父親馬公，母親鄭媼，早年就去世。馬氏寬厚仁慈且頗具見識，勤心于治理內(nèi)宮，空閑時就講求學(xué)習(xí)古人風(fēng)范?！靶⒋取笔歉呋屎蟮闹u號，不能斷開，排除AD；“后”是“仁慈有智鑒”的主語，不能斷開，排除B。故選C。11.本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。A.于，均為介詞，“比”的意思。前句句意：難道不比刻薄好嗎；后句句意：蜀道太難走啊，簡直比上青天還難。B.以，介詞，用，句意：尚且能始終以禮相待；以，介詞，在，句意：蘇武在漢昭帝始元六年春回到長安。C.為，判斷動詞，是，句意：我知道皇后所說真正的寶物是指得到賢能之士；為，表被動，句意：你們都將被他俘虜。D.連詞，和，句意：我和陛下同起于貧賤；動詞，結(jié)交、親附，句意：失去了自己所結(jié)盟的力量。故選A。12.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。B.“為百姓送去蔬菜食物”錯誤，原文“率宮人蔬食”，意思是“帶領(lǐng)宮里的人吃粗茶淡飯”。故選B。13.本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。（1）“或”，有時；“伺”，等待，等到；“輒”，常常；“微”委婉。（2）“謝”，謝絕，拒絕；“私”，偏愛；“非法”，否定判斷句。14.本題考查學(xué)生概括分析文本內(nèi)容的能力?！暗矍暗顩Q事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫”“景祥止一子，人言或不實(shí)，殺之恐絕其后”“民家為子弟延師，尚以禮全終始，況天子乎？且濂家居，必不知情”“元有是而不能守，意者帝王自有寶歟”等可知，馬皇后總能選擇在合適的時候委婉勸諫，聰明而智慧。由“今天下民安乎？”“遇歲旱，輒率宮人蔬食，助祈禱”等可知，馬皇后關(guān)心百姓生活，體恤民情。由“‘元有是而不能守，意者帝王自有寶歟。’帝曰：‘朕知后謂得賢為寶耳。’”“愿陛下求賢納諫，慎終如始”等可知，馬皇后有高遠(yuǎn)的見識，知道人才對于國家的重要性。由“告六宮；以宋多賢后，命女史錄其家法，朝夕省覽”“帝欲訪后族人官之，后謝曰：‘爵祿私外家，非法?！笨芍?，馬皇后以宋代賢后為榜樣，治理內(nèi)宮；告訴皇帝不能偏私外戚，拒絕皇帝給母家的高官厚祿，可見她勤于內(nèi)治，公私分明。參考譯文：太祖孝慈高皇后馬氏，是宿州人，父親馬公，母親鄭媼，早年就去世。馬氏寬厚仁慈且頗具見識，勤心于治理內(nèi)宮，空閑時就講求學(xué)習(xí)古人風(fēng)范。她經(jīng)常告誡宮中嬪妃，因?yàn)樗纬t后很多，便命女史抄寫宋代宮中家法，早晚閱覽來省察自己。有人說宋代賢后過于仁厚，馬皇后便道：“過于仁厚，難道不比刻薄好嗎？”皇帝在前殿處理政事，有時非常生氣；馬皇后等到皇帝回到后宮，常常依據(jù)事理委婉地勸諫，參軍郭景祥守衛(wèi)和州，有人告發(fā)說郭景祥的兒子拿著長矛想殺郭景祥，皇帝想要?dú)⒘斯跋榈膬鹤?，馬皇后說：“郭景祥只有一個兒子，別人告發(fā)的事也許不是實(shí)際情況，殺了他恐怕就會斷絕郭景祥的后代?！被实哿私馇闆r后，發(fā)現(xiàn)郭景祥的兒子果然是冤枉的。翰林侍講學(xué)士宋濂受其長孫宋慎牽連而獲罪，被逮捕至京城，判以死刑，馬皇后勸諫道：“平常百姓人家為子弟聘請老師，尚且能始終以禮相待，何況天子之家呢？而且宋濂一直住在家里，對孫子所作所為必不知情?！被实蹧]有聽從皇后的勸告。事后馬皇后陪皇帝用餐，她不喝酒也不吃肉?；实郾銌柺鞘裁丛?，皇后回答道：“我這是在為宋先生做祭祀齋戒求福的事啊。”皇帝聽后頓時露出傷感的神情，放下筷子站起身來。第二天便赦免了宋濂的死罪，將他安置在茂州。一天，馬皇后問皇帝說：“如今天下的百姓生活安定嗎？”皇帝說：“這不是你應(yīng)該過問的事?！瘪R皇后說：“陛下您是天下人的父親，我有幸能成為天下人的母親，孩子們安定與否，我怎么可以不過問呢？”每逢干旱年月，皇后總是帶領(lǐng)宮里的人吃粗茶淡飯，幫助百姓祈禱上天降雨，將領(lǐng)們攻克元都城后，將搜獲的珍寶珠玉獻(xiàn)給皇帝。馬皇后說道：“元朝有這些寶物卻不能保住天下，這說明帝王應(yīng)當(dāng)擁有真正的寶物?！被实勐牶笳f：“我知道皇后所說真正的寶物是指得到賢能之士?！被屎蟀葜x道：“確實(shí)像陛下所說，我與陛下同起于貧賤，直到擁有今天的富貴，惟恐因?yàn)樯莩薅兊抿湙M放縱，危亡起于細(xì)小之事，所以希望陛下能得到賢能之士共同治理天下。”皇帝每次進(jìn)膳用餐，馬皇后都要親自檢查察看。她平時穿的粗帛衣服經(jīng)過多次洗滌，雖然已經(jīng)破舊仍不忍心更換，皇帝想尋找皇后的族人分封官爵，皇后拒絕說：“分封爵位俸祿偏愛外戚之家，不合法度?！被屎髨?jiān)決拒絕才停止了這件事。然而有時談到父母早亡，皇后常常痛哭流涕。洪武十五年八月馬皇后臥病在床。群臣請求祈