統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案第六單元第17課古詩(shī)三首浪淘沙教案

古詩(shī)《浪淘沙》教學(xué)設(shè)計(jì)◎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)自學(xué)掌握生字，理解詞意，了解詩(shī)意；背誦、默寫(xiě)《浪淘沙》。2、積累其他愛(ài)國(guó)詩(shī)。過(guò)程與方法1、能根據(jù)詩(shī)歌領(lǐng)悟古詩(shī)的意境。2、能從古詩(shī)內(nèi)容想開(kāi)去，想到與之相關(guān)的人和事，景和物，情和理。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解詩(shī)人豐富而深刻的愛(ài)國(guó)情感。◎教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字，朗讀并背誦古詩(shī)《浪淘沙》；領(lǐng)會(huì)作者的思想感情?！蚪虒W(xué)難點(diǎn)理解《浪淘沙》的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境；感悟劉禹錫強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷?！蚪谭ㄅc學(xué)法教法：點(diǎn)撥、指導(dǎo)法。學(xué)法：自讀自悟，討論交流法。◎教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題，介紹寫(xiě)作背景，揭示課題，簡(jiǎn)介作者。1、談話導(dǎo)入，揭示課題，并讓學(xué)生齊讀課題。2、適時(shí)介紹寫(xiě)作背景。3、簡(jiǎn)介作者。劉禹錫，字夢(mèng)得，漢族，唐朝彭城人，祖籍洛陽(yáng)，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書(shū)香門(mén)第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后來(lái)永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據(jù)湖南常德歷史學(xué)家、收藏家周新國(guó)先生考證被貶為朗州司馬其間寫(xiě)了著名的“漢壽城春望”。二、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。1、課件出示朗讀停頓要領(lǐng)，讓學(xué)生在書(shū)上做上記號(hào)。浪淘沙?唐?劉禹錫九曲╱黃河╱萬(wàn)里╱沙，浪淘╱風(fēng)簸╱自╱天涯。如今╱直上╱黃河╱去，同到╱牽牛╱織女╱家。2、教師范讀古詩(shī)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。3、現(xiàn)在大家小組間以合作的方式來(lái)朗讀這首古詩(shī)，互相間注意糾錯(cuò)，同時(shí)注意停頓，要讀出感情來(lái)。（學(xué)生朗讀時(shí)教師組間巡視指導(dǎo)）三、理解古詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。師：我們讀得差不多了,很好!我們要掌握一首優(yōu)美的古詩(shī),只讀出來(lái)還不夠,我們要在理解的基礎(chǔ)上掌握這首詩(shī)效果就會(huì)很好。下面我們看到書(shū)，小組討論一下，下面幾個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？等會(huì)再叫一些小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。九曲：形容河流回環(huán)曲折。簸：上下顫動(dòng)。天涯：天邊。(小組討論、交流,教師巡視）大家討論了一下，就叫一些小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思吧!(指名一些小組回答,集體訂正,教師并適時(shí)用課件展示)四、學(xué)習(xí)古詩(shī),領(lǐng)會(huì)詩(shī)句含義。1.師：好!詩(shī)中的一些詞語(yǔ)我們理解得差不多了,現(xiàn)在我們就看看詩(shī)句的意思吧!先看到第一句詩(shī)大概是什么意思，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？先齊讀一下詩(shī)句，大家再小組討論交流一下,等會(huì)再叫一個(gè)小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思,好吧?九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。(小組討論、交流,教師巡視)大家討論了一下，就叫一個(gè)小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的大概意思吧!(指名一個(gè)小組回答,師生集體訂正)第一句詩(shī)的意思：曲曲折折的黃河黃沙萬(wàn)里，大風(fēng)大浪裹挾著泥沙從天邊奔流而下。（讓學(xué)生在書(shū)上作上記號(hào)）這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)黃河雄偉氣勢(shì)的贊嘆。2.師：好!第一句詩(shī)我們理解得差不多了,我們?cè)倏吹降诙湓?shī)大概是什么意思，又表達(dá)了作者怎樣的思想感情？先齊讀一下詩(shī)句，大家再小組討論交流一下,等會(huì)又叫一個(gè)小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?小組討論、交流,教師巡視)大家討論了一下，就叫一個(gè)小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思吧!(指名一個(gè)小組回答,師生集體訂正)第二句的意思：現(xiàn)在沿著黃河往上走，一直走到銀河去，到牛郎織女的家里去看看吧?。ㄗ寣W(xué)生在書(shū)上作上記號(hào)）這句詩(shī)是詩(shī)人的浪漫主義想象，是虛寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人不氣餒，一往無(wú)前的豪邁情懷。五、再讀古詩(shī),體會(huì)思想感情。1.師：大家再讀讀這首詩(shī)，看這首詩(shī)主要講了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.教師并適時(shí)用課件展示：這首詩(shī)描寫(xiě)了黃河泥沙歷經(jīng)風(fēng)吹浪淘的艱苦歷程，贊揚(yáng)了泥沙的執(zhí)著精神，也隱含了詩(shī)人理想的執(zhí)著追求。六、古詩(shī)音樂(lè)欣賞。師：我們學(xué)習(xí)這首詩(shī)心情顯得有些沉重。好!我們放松一下子,聽(tīng)聽(tīng)古詩(shī)音樂(lè)欣賞,同時(shí)