2016年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MyschooldayUnit3Languageinuse教學(xué)案例課件

2016年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MyschooldayUnit3Languageinuse教學(xué)案例課件第一頁(yè)，共30頁(yè)。Unit3LanguageinuseModule5Myschoolday第二頁(yè)，共30頁(yè)。

MemoryChallenge!mathChineseEnglishhistoryartmusicsciencePEchemistrybreak記憶大挑戰(zhàn)!art7:00Chinese4:30English2:15P.E.1:30Chemistry4:00music

3:00history10:00Science9:15math

8:30Break6:10Subjects第三頁(yè)，共30頁(yè)。

MemoryChallenge!mathChineseEnglishhistoryartmusicsciencePEChemistryBreak記憶大挑戰(zhàn)!8:309:154:302:1510:007:003:001:304:006:10Wehavemathat...第四頁(yè)，共30頁(yè)。行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)在英語(yǔ)中，一般要通過(guò)句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞和時(shí)間狀語(yǔ)的變化來(lái)表達(dá)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，這就是英語(yǔ)的時(shí)態(tài)。今天我們將和大家一起初步了解一下行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。第五頁(yè)，共30頁(yè)。行為動(dòng)詞指的是描述實(shí)際動(dòng)作的動(dòng)詞，包括及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，如go,have,dance等這樣的表示行為動(dòng)作的動(dòng)詞。行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)具體用法：（1）要描述經(jīng)常性的、習(xí)慣性的或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。如：TodayIgotoschoolat8o’clock.Thestudentshavelunchat12o’clock.Idomyhomeworkatnine.第六頁(yè)，共30頁(yè)。（2）要描述存在的狀態(tài)，也要用到行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。如：Youdancewell.Ilikemathsverymuch.Yousingverywell.第七頁(yè)，共30頁(yè)。在行為動(dòng)詞作謂語(yǔ)的句子中，當(dāng)句子主語(yǔ)為第一人稱(Iwe)第二人稱（you）第三人稱復(fù)數(shù)（they)或表示復(fù)數(shù)概念的名詞或代詞時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)一般為：“主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+其他”。其否定句形式要借助于don’t(don’t是donot的縮寫，在一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)中，donot中的do是助動(dòng)詞，沒(méi)有詞義，但不能省略)。如：第八頁(yè)，共30頁(yè)。陳述句：Ihavelunchinthedininghallattwelveo’clockeveryday.

否定句：Idon'thavelunchinthedininghallattwelveo’clockeveryday.

疑問(wèn)句：Doyouhavelunchinthedininghallattwelveo’clockeveryday?第九頁(yè)，共30頁(yè)。陳述句：TheyhaveanEnglishclasstoday.否定句：Theydon’thaveanEnglishclasstoday.疑問(wèn)句：DotheyhaveanEnglishclasstoday?第十頁(yè)，共30頁(yè)。陳述句：WegotoschoolfromMondaytoFriday.否定句：Wedon’tgotoschoolfromMondaytoFriday.疑問(wèn)句：DoyougotoschoolfromMondaytoFriday?第十一頁(yè)，共30頁(yè)。ExercisesI.根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。Intheafternoonlessons______(start)at2o’clock.2.We______(play)footballonSundaymorning.3.I______(watch)TVathalfpastsix.4.They___________(nothave)lunchathalfpasttwelve.5.Atteno’clockwe_______(go)tobed.startplaywatchdon’thavego第十二頁(yè)，共30頁(yè)。MatchthewordsinColumnAwiththewordsandexpressionsinColumnB.AB1.have2.do3.godinneryourhomeworktoschoolabreakanEnglishlessontobedhome第十三頁(yè)，共30頁(yè)。在表示地點(diǎn)方面,at+點(diǎn),on+面,in+內(nèi)。如:atthetable“在桌子旁”,強(qiáng)調(diào)的是具體的地點(diǎn)；onthechair“在椅子上”,與椅子的面有接觸,強(qiáng)調(diào)接觸面；intheroom"在房間里",強(qiáng)調(diào)內(nèi)部空間。at,in,on的用法第十四頁(yè)，共30頁(yè)。2.在表示時(shí)間方面,in表示時(shí)間段,即在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),如:intheafternoon,inaweek,inautumn,in1996at通常表示時(shí)間點(diǎn),如:atsixo’clock。on表示具體的某一天或某天的某個(gè)時(shí)間,如:onSunday,onMondayafternoon,onacoldwintermorning,onmybirthday。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。3.在有些時(shí)間短語(yǔ)中,at可以表示時(shí)間段,如:atnight,atChristmasPractice

用介詞at,in,on填空。Thefootballmatchis________DalianStadium.2.Mycoatis______thebed.aton第十六頁(yè)，共30頁(yè)。3.—Whereismypen?

—It’s______yourpencil-box.4.Idon’tlikewatchingTV_____theevening.5.Helengoestoschool________halfpastseven.6.Doyouhavehistory_________Saturday?7.Don’tgoout_______night.ininatonat第十七頁(yè)，共30頁(yè)。Wegotoschool______themorning.Wedon’tgotoschool______Sunday.Igetup______halfpastsix.YouhaveanEnglishlesson_____twoo’clock.Theyhaveamathslesson______Wednesday.Idomyhomework_______theevening.Completethesentenceswithat,inoron.inonatatonin第十八頁(yè)，共30頁(yè)。II.根據(jù)句意,從方框中選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空。(每個(gè)短語(yǔ)限用一次)haveabreakgotoschool

getupwatchTVhavedinnerInthemorningI_________atsevenandhavebreakfastathalfpastseven.2.I____________withmyfriendsat7:30.getupgotoschool第十九頁(yè)，共30頁(yè)。3.Athalfpasttenwe___________andIplayfootballwithmyfriends.4.I_____________at19:00.Ilikefishandvegetables.5.Somestudentsdotheirhomeworkandsome____________athome.haveabreakhavedinnerwatchTV第二十頁(yè)，共30頁(yè)。III.根據(jù)漢語(yǔ)提示,完成下列英文句子。(每空一詞)1.我和爸爸媽媽去學(xué)校。I_________withmyparents.2.我不喜歡這件外套。I_________thiscoat.3.我們下午4點(diǎn)鐘回家。We________at4o’clockintheafternoon.4.課不是3點(diǎn)開始。Lessons__________at3o’clock.5.我們沒(méi)有數(shù)學(xué)課,你們呢？We________math._________________you?gotoschooldon’tlikegohomedon’tstartdon’thaveWhat/Howabout第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。Talkaboutyouridealschoolday.Igotoschoolathalfpastseveninthemorning.Westartworkatnineo’clock.Ateleveno’clock,wehaveabreakintheplaygroundandItalktomyfriends.…第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。I’mHuangZeyang,astudentatWuningNo.1PrimarySchool.EverydayIgetupat6:30.Ihavebreakfastatabout6:45.ThenIgotoschoolonfoot,becausemyhomeisnotfarfromtheschoolandmyparentsarebothbusy.Igettoschoolat7:20.At7:50IreadEnglishandChinese.Idomorningexerciseat8:20.Classesbeginat8:55.Asample第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。Wehavethreeclassesinthemorning.Ihavelunchat11:20.Thelunchisverygood,andIlikeit.Afternoonclassesbeginat12:40.Wehavethreeclassesintheafternoon.At3:15Iplaysportsorplaytheflute.Igohomeat4:00.ThenIdomyhomework.Ihavedinneratabout5:20.IoftenwatchCCTVnewsat7:00.Igotobedat8:00.Whataboutyourschoolday?Canyoutellme,please?第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。HomeworkReviewthegrammarwehavelearnedtoday.第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。行為動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中作謂語(yǔ)時(shí)，當(dāng)句子的主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的名詞或代詞(如she,he,it,Jenny,myteacher等)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要發(fā)生變化。變化規(guī)律如下:①通常情況下在動(dòng)詞后直接加“-s”。如：walk→walksride→rides②動(dòng)詞以s,x,ch,sh結(jié)尾時(shí),直接在詞尾加“-es”。如：watch→watcheswash→washes第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。③當(dāng)動(dòng)詞以輔音字母加o結(jié)尾時(shí)，一般在動(dòng)詞后直接加“-es”。如：