水滸傳優(yōu)秀讀書感想

—水滸傳優(yōu)秀讀書感想《水滸傳》在人物塑造方面，最大的特點是擅長把人物置身于真實的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、閱歷和遭受來刻畫他們的性格。下面是為大家整理的《水滸傳》優(yōu)秀讀書感想，希望能幫忙到大家!《水滸傳》優(yōu)秀讀書感想篇1今日，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。本回主要講解并描述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng)，李應(yīng)修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應(yīng)與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計被圍。雖然石秀外號“舍命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個只會用蠻力的人。他不僅武藝高強(qiáng)，且通曉人情世理，是個頭腦敏捷，會運用才智思索問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只明白自己琢磨路徑，卻因此露出了馬腳，被人捉住。他懂得問知情人，問好人，能用最簡潔的方法最快得到答案，既不損害自己，又不破壞大局，這樣一個石秀，是不是很聰慧很厲害呢？難怪連金圣嘆都不禁驚嘆道：“石秀，機(jī)敏之極?！逼鋵崳诂F(xiàn)實的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)自己苦思冥想一道難題卻一直不知方法，不曉答案時，不妨虛心地向身邊知情人士請教，再加以理解穩(wěn)固。這樣，不僅防止了錯誤的發(fā)生，還能在得到答案的同時，學(xué)會這種類型的題目，保證下一次的勝利，何樂而不為呢？看完這本書，我覺得只有一個字形容：義。這108位英雄從生疏人走到一起，一起起義，可謂是誕生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮覟樗麄兩砩系倪@種忠義精神而感動。反觀我們社會上，有多少個人能夠做到“義”這個字？義，可以說是正義。但這社會上還有多少正義的存在呢？很多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里？自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對方推他，只是為了錢，正義在哪里？如今，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。如今的社會正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚光大?！端疂G傳》優(yōu)秀讀書感想篇2《水滸傳》作為四大名著之一。不僅是記錄宋江等人征戰(zhàn)的故事，更包含了對宋江愛國卻被奸邪小人陷害的可惜，對宋朝無能的可惜，同時也記載下了古人生活的場景，細(xì)致入微，讓人從中體會到治人、治事、治國的道理?！端疂G傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被朝廷招安，為朝廷四處征戰(zhàn)最終被奸邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中包含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的全部人物當(dāng)中，宋江是最令我敬佩的。宋江為官清廉，一開頭，在他擔(dān)任的官位上，他做出了很好的成果，造福百姓，并且沒有一點大官人的架子，且他對國家極為忠誠，最終他被迫逼上梁山是由于被迫殺害閻婆惜，但也是由于這份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受現(xiàn)實，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。在宋江身上令我感受最深的情節(jié)莫過于遼國國王派人勸宋江降時，宋江假降的情節(jié)。在宋江假降之后，吳用對他說：“勸降的人說的是對的，像我們這樣的人，連續(xù)留在宋朝結(jié)果無非兩個：賜死或者流放，朝中的奸臣不行能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自由豈不好嗎？”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負(fù)我，我絕不負(fù)宋朝?！闭f完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的懸崖，他卻仍然要跳進(jìn)去，這份對國家的熱誠足可以驚天地泣鬼神!《水滸傳》中除了宋江，盈余的英雄也是五花八門，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵，生性瀟灑的花和尚魯智深……其實，在《水滸傳》中我認(rèn)為刻畫最勝利的非魯智深莫屬，這里的勝利不是家財萬貫，也不是封妻蔭子，而是為所欲為的活著。早期的魯智深是一個小官，卻最愛行俠仗義，曾經(jīng)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，即使后來出家寺廟也無視寺規(guī)，常常下山喝酒，還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步卒頭領(lǐng)后也常請戰(zhàn)，可以說是不怕任何人。外表上看魯智深是魯莽，但你認(rèn)真看，你會發(fā)現(xiàn)他做事都有一個共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現(xiàn)!魯智深最終也是“聽潮而圓，見信而寂”在海邊聽著潮聲而死，多么浪漫呀!我也希望自己能夠活得那么瀟灑。《水滸傳》優(yōu)秀讀書感想篇3宋江，人稱“按時雨”。是梁山一百零八將的首領(lǐng)。人人都認(rèn)為他是一個非常忠義的人，在水滸傳小說中大家都親切的稱呼他“宋哥哥”。我認(rèn)為，他雖然忠義，但是他沒有明確的奮斗方向，連忠義也沒忠義對，有點愚忠。在梁山泊的聚義進(jìn)行得轟轟烈烈、如日中天，到了時，他竟然帶著梁山泊眾英雄投降了搖搖欲墜、昏庸黑暗、風(fēng)雨飄落的大宋朝廷，這是他一生中最大的錯誤，這個錯誤導(dǎo)致梁山泊英雄死的死，傷的傷，以至于梁山泊最終淪陷、聚義失利，令人嗟嘆、扼腕痛心!這個錯誤也引來了人們對他的品德的爭議，在朝廷招安之后，他率領(lǐng)兄弟們打大遼，攻王慶、誅田虎、滅方臘，雖然顯得非常勇敢，但很多兄弟戰(zhàn)死沙場，損兵折將。本可以威嚴(yán)十面，最終卻把自己搞得雨零星亂、使兄弟們心灰意冷，各自歸隱。假設(shè)我是宋江，我肯定不會接受朝廷的招安。我會連結(jié)方臘、田虎、王慶一同攻打大宋朝廷，打下江山之后，再與他們爭鋒。我軍兵多將廣，有智囊吳用、朱武，能錦囊妙計，堪比孔亮、張良；有一百零四員虎將，個個勇敢善戰(zhàn)、在戰(zhàn)場上生龍活虎、屢戰(zhàn)屢勝、往來沖殺如入無人之境，大部分將士都有神仙相助，每每遇到困難，神仙還會來解圍助陣；還有陸軍十萬，其中包括步卒三萬，馬隊七萬，這其中還包括連環(huán)馬陣、勾鐮槍陣、水陣，火陣等當(dāng)時最先進(jìn)的部隊，擁有水軍萬于人，戰(zhàn)船不下千只。總之，我軍的實力是鋼鋼的，那是相當(dāng)?shù)牧说?。假設(shè)我是宋江，我在攻打方臘、田虎時，我肯定不會猛打速勝，我肯定會猛打穩(wěn)扎，邊打邊繳獲武器和招兵買馬，擴(kuò)大自己的實力。我們梁山泊是天罡地煞星下凡，具有梁山泊天險，而且深得民心，正是天時地利人和之時，若與官兵爭鋒，我軍占肯定優(yōu)勢，必勝無疑!假設(shè)我是宋江，在我滅了宋朝之后，肯定會自創(chuàng)一個新的朝代。在成就大業(yè)之后，我會豐賞功臣、安撫百姓，為死去的將士祭祀，當(dāng)然我也不會遺忘兄弟情意，不會遺忘曾經(jīng)的誓詞，為一起奮戰(zhàn)過的兄弟謀得立身之基。假設(shè)我是宋江，我還會……歷史永遠(yuǎn)是歷史，我無法轉(zhuǎn)變，我能做的是吸取古人的教訓(xùn)，學(xué)會用辯證歷史唯物主義觀念來看待事物，為歷史的前進(jìn)付注自己的正能量?！端疂G傳》優(yōu)秀讀書感想篇4每個人都有自己獨特的閱讀歷程與經(jīng)驗，我也不例外，就拿《水滸傳》來說吧，我在不同的年齡段就有不同的感悟與心得。小的時分，我明白有《水滸傳》這本書，但卻連“滸”字都不會念；5、6歲的時分，我明白了魯莽的張飛、武松打虎、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等；上小學(xué)了，媽媽買來了精簡版《水滸傳》，我明白了宋公明大戰(zhàn)連環(huán)馬，吳用智取生辰綱等等的一些章節(jié)。到如今，我已經(jīng)是五班級的同學(xué)了，閱讀力量，學(xué)習(xí)力量等都較從前提高了很多，如今再去閱讀讀這本書，我又感悟出很多新的道理。之前，我對《水滸傳》的感受就是一群武藝高強(qiáng)的人組成一個團(tuán)隊，劫富濟(jì)貧，行俠仗義而因此名垂青史，但如今，我懂得不單單是外表這些，更重要的是，我從中讀出了一些他們的精神，讀出了官場的黑暗，又讀出了黑暗的社會與現(xiàn)代社會相比照，所以書讀百遍其義自見，，多讀一本書，就肯定會悟出新的道理。拿個簡潔的例子來說，武松最終變成了廢人，隱居于二龍山，其他梁山英雄都當(dāng)了官，可能我小的時分會這樣想：“這個武松也太傻了吧？好好的官不去當(dāng)，還隱居？也太沒意思了吧？”但我如今轉(zhuǎn)變了想法，認(rèn)為武松是一個智人，他為什么不去當(dāng)官呢？由于他明白官場的黑暗與殘忍，在當(dāng)時來看風(fēng)險又很大。但宋江就是個反例，他很想當(dāng)官，但樹大招風(fēng)，高俅他們看著心里很不平衡，所以把他給毒死了。現(xiàn)代社會的人，既要錢又要權(quán)，做夢都想當(dāng)個大官，但他們許多人沒有把人民群眾的利益放在第一位，漸漸會被金錢與欲望拉進(jìn)漩渦，終究都會害了自己。讀一本書便會吸取其中的精髓，《水滸傳》的英雄們劫富濟(jì)貧、替天行道、為老百姓造福，這都是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)存在人們心中的可貴精神!學(xué)無止境，我的閱讀歷程也是如此，讀一本好書，就相當(dāng)于凈化了自己的靈魂。在我閱讀的道路上，只要有一本本經(jīng)典好書為伴，那我的人生也必將隨之升華!《水滸傳》優(yōu)秀讀書感想篇5俗話說：“書是學(xué)問的海洋?！倍覅s是一葉小舟，自由地在書的海洋里游覽。莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！蔽颐刻旌蜁蚪坏?，書自然而然成為了我最好的好友。在我的書架上放著一本被膠帶纏得厚厚的特別的書，書名叫《水滸傳》。你可能要問了，好好地書為什么要緾膠帶呢？它究竟有什么特別之處呢？那是一個星期天，我在屋里做作業(yè)，媽媽帶著弟弟在客廳玩。突然聽見一陣撕紙的聲響，那肯定又是我弟弟在頑皮了，所以也沒在意，連續(xù)埋頭做題。一會兒媽媽過來對我說：“我?guī)У艿艹鋈ヒ幌?，你在家好好做作業(yè)，別忘了去姨媽那兒幫忙?！薄昂玫摹保翌^也不抬地容許了一聲。終于做完作業(yè)，時間也差不多了，我整理了一下準(zhǔn)備去姨媽家，咦，我的《水滸傳》怎么在餐桌上，順手一翻，我驚呆了，書皮下全是碎片。我頓時火冒三丈，原來我聽到的不是紙被撕碎了，而是我心愛的書啊，我的眼淚像瀑布一樣奪眶而出，快速撥通了媽媽的電話：“你為什么讓弟弟撕我的書，怎么不看好他，你干什么去了，把我書撕爛了，讓我怎么看啊……”，不容媽媽解釋，我就摔下電話，去姨媽家了。越想越氣，等一回來，再整理那個小家伙，非得揍他一頓不行，媽媽也太寵弟弟了，怎么就任他胡作非為，氣死我了。到姨媽家，我心里始終想著這件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一進(jìn)家門，弟弟就撲到我跟前：“哥哥，