物理教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)

第頁物理教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)物理教化專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)1

實習(xí)生:物理系XX級5班陳星

實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校

指導(dǎo)老師:白晶

指導(dǎo)班主任:趙建華

我所在隊的教化實習(xí)從九月一日起先,九月三十日結(jié)束,共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí),時間雖然不長,但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂,辛酸苦辣,感受頗多.

現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:

一,教學(xué)要有自己的特色;

在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,吸取他們的勝利之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任工作實力.

二,第一印象很重要;

教化實習(xí)起先以前,系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè),為人師表的教化,調(diào)動了同學(xué)們的主動性.在我所在的實習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作,為下周工作做打算.在教化實習(xí)中,我相識明確,看法仔細,取得了滿足的成果,主要表現(xiàn)如下:

1,投身于教化實習(xí)之中.雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間須要付儲肯定的努力.首先,在實習(xí)第一周,我聽了不同老師大約15節(jié)課,為其次周正式上課做了一些必要的打算.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進行了多次試教.然后,起先上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行溝通,吸取閱歷彌補自己的不足.

2,在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活.譬如,主持班會,加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報,提高了學(xué)生自己動手實際操作的實力;與學(xué)生一起唱歌,做嬉戲,猜謎語,豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活.

3,即是實習(xí)老師,又是知心摯友,這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實習(xí)中,尤其是在班主任工作實習(xí)期間,運用教化學(xué),心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,開展有益的班級活動,與學(xué)生交摯友,做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課,考試時,又要有肯定的肅穆度,這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信.

三:班主任工作

1,和學(xué)生做摯友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?在實習(xí)的起先階段,我的學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話.后來,我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊,問他們的計算機水平,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同探討了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中,我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特殊是女生)都有點自卑,對他們談話要語氣要柔軟一點,多給一點激勵,在剛起先的時候,他們不敢抬頭看你,慢慢地他們會用真誠的眼光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型,現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生,我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵,以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的.

2,讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的.我?guī)У氖莻€特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有很多具有管理實力的學(xué)生.從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻,我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部.所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班干部去做,而對于班干部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到熬煉的機會.我覺得,學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方,也是學(xué)做人的地方,讓學(xué)生有做工作的機會,可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感.

3,一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的,雖然有點古老,但依據(jù)我自身的體驗,還是挺有用的.詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子,學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友情,并且可以在其他方面互補,差生并不是肯定的,或許他英語不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué).

以上是我在實習(xí)階段的感受,主觀因素較強,希望可以具有借鑒的價值.總的說來,這次實習(xí)對我特別有意義,它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動的影響.

四,收獲與體會;

其一,實習(xí)是個人綜合實力的檢驗.要想講好課,除了中學(xué)物理學(xué)問功底深厚外,還需有肯定的實踐動手實力,操作實力,應(yīng)付突發(fā)故障的實力,還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作.作為一名老師,還要求有較強的表達實力,同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索,調(diào)整課堂氛圍等.另外,還必需有較強的應(yīng)變實力,組織管理實力和堅毅的毅力.我們做班主任,必需執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,午休,晚睡到宿舍督促學(xué)生作息."六到"著實令同學(xué)們感到不適,起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡.試想,沒有上述實力何以勝任班主任工作?

其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累學(xué)問的重要性.俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話深有感受.這次實習(xí),我們教的是中學(xué)物理第一冊力的平衡部分等,雖有課本作參考,但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問,有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況,的確夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學(xué)生都始終問問題.另外,我還組織了一次主題班會——新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊許,同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍.通過這次實習(xí),我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會總有用到的時候."?

再次,此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣.這次實習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班是學(xué)校的提前特招班.很多同學(xué)都認為,自己當(dāng)個中學(xué)老師是可以勝任的.由此看來,我們在高校里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已.所以,我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當(dāng)?shù)?但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會阻礙自己的學(xué)習(xí).現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取學(xué)問,提高自身的綜合素養(yǎng).自己有了實力,到時候才會是"車到山前必有路".?

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗.因為物理專業(yè)的特別性,假如我們只會書面教學(xué),按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生,那就會失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,提高課程的生動性,加深學(xué)生的印象,增加學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望.同時,因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機器出現(xiàn)問題的狀況也特殊的多,所以我就常常去幫助解除機器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西.

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件,幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校內(nèi)網(wǎng)交換機的故障檢測.

此次實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的特長,并熬煉了我各方面的實力.這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生主動的影響.

五,建議;

1,必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進行教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進行教學(xué)無疑會達到更好的效果.

2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的幫助,但有時他的一些思想與我的見解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響.

六,終述

老師的光榮.實習(xí)之前,我一向認為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低,不太情愿當(dāng)老師.通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮.在我離開實習(xí)學(xué)校時,學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢.

做一名老師簡單,做一名好老師的確很難.教學(xué)工作困難而又繁瑣.首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平.然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切,留意學(xué)生,常常與學(xué)生進行溝通,賜予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友.

物理教化專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)2

實習(xí)生:物理系XX級5班陳星

實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校

指導(dǎo)老師:白晶

指導(dǎo)班主任老師:趙建華

我所在隊的教化實習(xí)從九月一日起先，九月三十日結(jié)束，共計一個月時間。在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí)，時間雖然不長，但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂，辛酸苦辣，感受頗多。

現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:

一，教學(xué)要有自己的特色;

在原任老師和班主任老師的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任老師工作實力。

二，第一印象很重要;

教化實習(xí)起先以前，系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。在我所在的實習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作，為下周工作做打算。在教化實習(xí)中，我相識明確，看法仔細，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下:

1，投身于教化實習(xí)之中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的努力。首先，在實習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。在原任老師的指導(dǎo)下，我進行了多次試教。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

2，在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。譬如，主持班會，加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報，提高了學(xué)生自己動手實際操作的實力;與學(xué)生一起唱歌，做嬉戲，猜謎語，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。

3，即是實習(xí)老師，又是知心摯友，這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我在教學(xué)工作實習(xí)中，尤其是在班主任老師工作實習(xí)期間，運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課，考試時，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。

三:班主任老師工作

1，和學(xué)生做摯友:這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑摹Ｔ趯嵙?xí)的起先階段，我的學(xué)生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊，問他們的計算機水平，上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同探討了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐。在與學(xué)生的交往過程當(dāng)中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特殊是女生)都有點自卑，對他們談話要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學(xué)生都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵，以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。

2，讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是年級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有管理實力的學(xué)生。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機會。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機會，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感。

3，一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的。詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子，學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的。通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友情，并且可以在其他方面互補，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好，體育好，在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué)。

以上是我在實習(xí)階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值?？偟恼f來，這次實習(xí)對我特別有意義，它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動的影響。

四，收獲與體會;

其一，實習(xí)是個人綜合實力的檢驗。要想講好課，除了中學(xué)物理學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手實力，操作實力，應(yīng)付突發(fā)故障的實力，還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達實力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索，調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應(yīng)變實力，組織管理實力和堅毅的毅力。我們做班主任老師，必需執(zhí)行"六到"，即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。"六到"著實令同學(xué)們感到不適，起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡。試想，沒有上述實力何以勝任班主任老師工作?

其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)，我們教的是中學(xué)物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——新的一中，新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任老師的贊許，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。

物理教化專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)3

實習(xí)生:物理系XX級5班陳星實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校指導(dǎo)老師:白晶指導(dǎo)班主任:趙建華我所在隊的教化實習(xí)從九月一日起先，九月三十日結(jié)束，共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí)，時間雖然不長，但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂，辛酸苦辣，感受頗多.現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:一，教學(xué)要有自己的特色;在原任老師和班主任的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任工作實力.二，第一印象很重要;教化實習(xí)起先以前，系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化，調(diào)動了同學(xué)們的主動性.在我所在的實習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作，為下周工作做打算.在教化實習(xí)中，我相識明確，看法仔細，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下:1，投身于教化實習(xí)之中.雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的.努力.首先，在實習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的打算.為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下，我進行了多次試教.然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足.2，在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活.譬如，主持班會，加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報，提高了學(xué)生自己動手實際操作的實力;與學(xué)生一起唱歌，做嬉戲，猜謎語，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活.3，即是實習(xí)老師，又是知心摯友，這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實習(xí)中，尤其是在班主任工作實習(xí)期間，運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友，做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課，考試時，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信.三:班主任工作

1，和學(xué)生做摯友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑脑趯嵙?xí)的起先階段，我的學(xué)生都有點怕我，不敢主動和我談話.后來，我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊，問他們的計算機水平，上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同探討了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特殊是女生)都有點自卑，對他們談話要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵，以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的

2，讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的我?guī)У氖莻€特色班，也就是年級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有管理實力的學(xué)生.從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部.所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機會.我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機會，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感.

3，一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的詳