物品說(shuō)明文作文集錦5篇

第頁(yè)物品說(shuō)明文作文集錦5篇物品說(shuō)明文作文篇1

我有一個(gè)美麗的文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。

這是一個(gè)塑料的長(zhǎng)方形文具盒，長(zhǎng)十八厘米，寬七厘米，盒蓋上的動(dòng)物王國(guó)充溢了快樂(lè)的氣氛。左邊的貓咪穿著桔紅色的皮襖，趴在皮墊上，似乎正在睡覺(jué)。穿著白色毛衣的小白兔正頑皮地踢著足球。穿著黃色橫條衣服的小貓張著嘴“喵喵”地叫著，背著一個(gè)藍(lán)色的大皮球，正和伙伴們做嬉戲呢。穿著紅色衣服的小貓豎著耳朵，拽著毛線團(tuán)，后面有一盆漂亮的花。看著他們那可愛(ài)的模樣，真想和他們一起歡樂(lè)地玩耍。

我的文具盒猶如一座兩層的小閣樓，頂層有幾個(gè)并排的筆筒和兩個(gè)長(zhǎng)方形的“小屋”組成。筆筒中裝著各種各樣的筆：黑色的鋼筆，紅色的圓珠筆，受人歡迎的可擦筆，還有幾支木頭鉛筆?！靶∥荨崩镒〉漠?dāng)然是橡皮。底層有直尺、三角尺、量角器和圓規(guī)，還有一些鉛筆芯在這兒安家。

很快，我們成了形影不離的好摯友。當(dāng)我畫(huà)直線和圖形時(shí)，尺子哥哥會(huì)立即跑出來(lái)幫忙；寫(xiě)字時(shí)，鋼筆姐姐會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上辛勤耕耘；一不當(dāng)心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟會(huì)自告奮勇，把錯(cuò)誤的答案去掉。每當(dāng)看到老師在作業(yè)本上批的一個(gè)個(gè)滿分時(shí)，我總會(huì)捧起文具盒，輕輕地說(shuō)：“感謝你，給了文具一個(gè)暖和的家，給我了學(xué)習(xí)上的幫助?！?/p>

文具盒已經(jīng)陪伴我五年了，給了我很大的幫助，我很喜愛(ài)它。

物品說(shuō)明文作文篇2

我有一只美麗的文具盒，它是我第一次不叫爸爸媽媽給錢，用自己平常節(jié)約下的錢買的。

我的文具盒是黃色的很漂亮，它長(zhǎng)20厘米，高2。5厘米，寬9厘米。盒蓋上還有一個(gè)凸出的小圈圈，里面印著我最崇拜的趙薇也就是“小燕子”;圈圈的左邊也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑著兩手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑著用手“愛(ài)護(hù)”著自己的小羊辨，不讓它們受損害。在小圈圈的右邊是趙薇姐姐，她穿著美麗的衣服，快樂(lè)的捧著她幾年努力得來(lái)的“最佳女主角”獎(jiǎng)。

文具盒又分為兩層，每當(dāng)我打開(kāi)文具盒上的小鎖時(shí)，首先映入眼簾的是，那第一層里躺著的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，還有那可愛(ài)的圓規(guī)妹妹，它們一家都是我?guī)缀握n上的小貴賓。再拿開(kāi)那第一層就會(huì)看到住在其次層里的筆家族。你瞧：這鋼筆哥哥頭枕著橡皮擦，身體下鋪著白毯，哈，他這家伙正在高枕無(wú)憂地睡大覺(jué)！還有那鉛筆妹妹頭帶著紅色的橡皮冠，身著花花衣，腳穿黑色的高跟鞋像要去參與舞會(huì)似的。圓珠筆哥哥姐姐們，正躺在哥哥的身旁，似乎在輕輕的聽(tīng)著哥哥說(shuō)的夢(mèng)話，又似乎在喚哥哥快快起床，你聽(tīng)似乎在說(shuō)：“別睡了，小主子來(lái)叫你去工作了，快醒、快醒呀！”在盒角的小刀弟弟在收起銳利的刀片嘴也在呼呼大睡，它總不會(huì)有人來(lái)叫醒，只有在鉛筆妹妹的高跟鞋壞了，才須要它的幫助，所以它經(jīng)常成天無(wú)聊的睡大覺(jué)。

好了，摯友我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒美麗嗎？你喜愛(ài)嗎？

物品說(shuō)明文作文篇3

我有一個(gè)文具盒，是我九歲生日時(shí)，我媽媽送給我的。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒呢。

我的文具盒呈長(zhǎng)方體。長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅漂亮的圖案：一片綠油油的草地上，種著很多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……五彩繽紛，漂亮極了！草地上還有一些可愛(ài)的小羊，它們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地玩耍著。

在草坪的終點(diǎn)，種著一棵高大的樹(shù)，樹(shù)的下面坐著一只小熊，它正在深情地看著這片地毯般的草地，似乎在說(shuō)：“這可真是個(gè)漂亮的世界??！”我的文具盒里面特別簡(jiǎn)潔。打開(kāi)文具盒，可以很清晰地看出文具盒被分為兩全兩層。在文具盒的上層放著一只性格直爽的鋼筆。鋼筆的.旁邊是兩只有著美麗外衣的鉛筆。鉛筆的上面放著一個(gè)粉紅色的橡皮，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓，它正躺在床上呼呼大睡。

文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，它們的顏色一個(gè)比一個(gè)美麗，似乎正在實(shí)行選美競(jìng)賽似的。彩色鉛筆的上面放著一把尺子，正躺在上面養(yǎng)神。文具盒里面的文具可有用處了。當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)得意地說(shuō)“小主子，我來(lái)幫你吧！”

于是橡皮在我的本子上歡樂(lè)地跳起舞來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，本子上的錯(cuò)字便奇異的消逝了。“真厭煩，這條線怎么老是畫(huà)不直！”這句話吵醒了尺子先生。尺子先生說(shuō)：“小主子，你怎么把我給忘了？讓我來(lái)幫你吧！”于是那條線一下就畫(huà)直了。

我喜愛(ài)我的文具盒，這不僅僅是一個(gè)美麗好用的文具盒，同時(shí)還深藏著媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)！

物品說(shuō)明文作文篇4

當(dāng)你走在街上或者商店里，你會(huì)發(fā)覺(jué)：風(fēng)鈴是一個(gè)繽紛的世界。令人紛繁蕪雜的顏色，令人目不暇接的式樣，尤其是那陣陣悅耳的鈴聲，使你覺(jué)得：用風(fēng)鈴來(lái)表達(dá)美的意境，實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了。

我家的這串風(fēng)鈴堪稱“風(fēng)鈴之首”--至少我是這么認(rèn)為。因?yàn)樗粌H制作精細(xì)，音色美麗，更在于它的造型新奇、新穎。說(shuō)到這里，你肯定想聽(tīng)一聽(tīng)我對(duì)它的介紹了吧。

它和一般風(fēng)鈴的大小差不多，約半米長(zhǎng)，由一根很細(xì)的金屬線懸掛著。主體大部分呈銀灰色，看上去樸實(shí)、高雅。

它的頂端有一個(gè)銀灰色的吊盤(pán)。你可別小瞧了這個(gè)吊盤(pán)，整串風(fēng)鈴都由它懸吊著，沒(méi)了它，風(fēng)鈴也就成了“一盤(pán)散沙”。它的上面還有-些蜂擁著的向日葵花點(diǎn)綴著，為那單調(diào)的銀灰色帶來(lái)一份朝氣。

說(shuō)過(guò)這些，你肯定有呰不耐煩了，因?yàn)檫@些和其他風(fēng)鈴沒(méi)有什么區(qū)分嘛，不過(guò)你先別急，聽(tīng)我接著介紹，下面就精彩多啦。

吊盤(pán)的下面懸掛著幾根15？20厘米不等的銀灰色鋁管和一片正圓形的“西瓜”。千萬(wàn)別笑，的確是一片“西瓜”，大小和吊盤(pán)差不多，不過(guò)不能吃，因?yàn)樗卿X制的，而且是風(fēng)鈴的一個(gè)重要組成部分。它被懸吊在幾根銀管的中央，通過(guò)銀管和它的撞擊才能產(chǎn)生悅耳的鈴聲?？?，那翠綠的“瓜皮”，那透紅的“瓜瓤”，以及那歷歷可數(shù)的“西瓜籽”，一切都那么逼真。你是不是有些饞涎欲滴了？

不過(guò)，一片顯得有些單調(diào)了，不是嗎？--它自己也會(huì)感到孤獨(dú)的。于是，風(fēng)鈴的設(shè)計(jì)者，又在銀管上增加了幾角西瓜。它們大小不等，姿態(tài)各異地攀在銀管上，顯得活潑而淘氣。每一片都是那么鮮嫩，吃到嘴里肯定很甜很甜。

一陣風(fēng)吹來(lái)，隨著銀管的晃動(dòng)，那幾角“西瓜”也頑皮地碰撞著，中央的大西瓜盤(pán)也有節(jié)奏地左右搖擺著。于是，它們的結(jié)晶串漂亮的音符就誕生了*

因?yàn)椤拔鞴稀本褪沁@串風(fēng)鈴的特色，所以，我為它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字--西瓜風(fēng)鈴?，F(xiàn)在，你明白它為什么堪稱“風(fēng)鈴之首”了吧。

聽(tīng)，那鈴聲又飄起來(lái)了，那么和諧，那么完備，使人在那一瞬間真正地感受到了美的內(nèi)涵與真諦提起說(shuō)明文，有些同學(xué)就皺起了眉頭，認(rèn)為它是味同嚼蠟的，但我卻不這樣認(rèn)為。

物品說(shuō)明文作文篇5

說(shuō)起圖書(shū)館，最大的缺點(diǎn)就是找到了一本自己感愛(ài)好的書(shū)卻沒(méi)有地方坐下來(lái)好好讀一讀。但是你可知道，在荷蘭的圖書(shū)館，只須要一張rfid卡，就可以讓椅子隨時(shí)跟隨著你，為你服務(wù)。

"嘀嘀。"自動(dòng)感應(yīng)門打開(kāi)了，一位客人走了進(jìn)來(lái)。他手里拿著的正是rfid卡，他把卡往椅子的感應(yīng)器上一刷，就去選書(shū)了。主子剛一離開(kāi)，這張椅子竟然動(dòng)了起來(lái)，跟著主子"走"進(jìn)了荷蘭圖書(shū)館的一排排整整齊齊的書(shū)架間。你不用擔(dān)憂它會(huì)撞到什么東西，它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進(jìn)、后退、停止，繞開(kāi)障礙物。

當(dāng)主子選好書(shū)后，它就會(huì)奉獻(xiàn)出自己松軟的身軀，讓主子舒舒適服地閱讀。主子心滿足足地走出荷蘭圖書(shū)館，它卻不敢走出那條紅色警示線，趕快回到原位，靜靜地等待著下一位主子的光臨。

更有意思的是，假如你想在圖書(shū)館內(nèi)舉辦一場(chǎng)論談會(huì)或演講會(huì)，你盡管放心，同時(shí)讓好幾把椅子聽(tīng)你的吩咐也是