高考文言文閱讀模擬訓練：《魏書-張普惠傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《魏書·張普惠傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張普惠，字洪賑，常山九門人。父曄，為齊州中水縣令。隨父之縣，受業(yè)齊土，專心墳典，克厲不息。及還鄉(xiāng)里，就程玄講習，精于《三禮》，兼善《春秋》，百家之說，多所窺覽，諸儒稱之。任城王澄重其學業(yè)，為其聲價。仆射李沖曾至澄處，見普惠言論，亦善之。普惠既為澄所知，甚有聲譽，旋京之日，澄賚絹二十匹以充行資。還朝，仍羽林監(jiān)。轉(zhuǎn)諫議大夫。澄謂普惠曰：“不喜君得諫議，唯喜諫議得君?！睍r靈太后父司徒胡國珍薨，贈相國、太上秦公。普惠以前世后父無“太上”之號，詣闕上疏，陳其不可，左右畏懼，莫敢為通。會聞胡家穿壙下墳有磐石，乃密表。太后覽表，親至國珍宅，召集王公、八座、卿尹及五品已上，博議其事，遣使召普惠與相問答。初普惠被召傳詔馳驊騮馬來甚迅速佇立催去普惠諸子憂怖涕泣及議罷旨勞還宅親故賀其幸甚時史官剋日蝕，豫敕罷朝。普惠以逆廢非禮，上疏陳之。又表論時政得失。書奏，肅宗、靈太后引普惠于宣光殿，隨事難詰，延對移時。及任城王澄薨，普惠以吏民之義，又荷其恩待，朔望奔赴，至于禫除，雖寒暑風雨，無不必至。出除左將軍、東豫州刺史?；茨暇攀おq因蕭衍前弊，別郡異縣之民錯雜居止。普惠乃依次括比，省減郡縣，上表陳狀。詔許之。宰守因此綰攝有方，奸盜不起，民以為便。普惠不營財業(yè)，好有進舉，敦于故舊。冀州人侯堅固少時與其游學，早終，其子長瑜，普惠每于四時請祿，無不減贍給其衣食。及為豫州，啟長瑜解褐，攜其合門拯給之。孝昌元年三月，在州卒，時年五十八。贈平北將軍、幽州刺史，謚曰宣恭。（節(jié)選自《魏書·張普惠傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.初/普惠被召/傳詔馳驊騮馬來/甚迅速/佇立催去/普惠諸子憂怖涕泣/及議罷/旨勞還宅/親故賀其幸甚/B.初/普惠被召傳/詔馳驊騮馬來/甚迅速/佇立催去/普惠諸子憂怖涕泣/及議罷/旨勞還宅/親故賀其幸甚/C.初/普惠被召/傳詔馳驊騮馬來/甚迅速/佇立催去/普惠諸子憂怖/涕泣及議罷/旨勞還宅/親故賀其幸甚/D.初/普惠被召傳/詔馳驊騮馬來/甚迅速/佇立催去/普惠諸子憂怖/涕泣及議罷/旨勞還宅/親故賀其幸甚/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.墳典，三墳、五典的并稱，后用來通稱古代典籍?！度龎灐?、《五典》傳說是中華民族最古老的典籍。B.詣闕，“闕”本義指宮門外兩邊的樓臺，借指朝廷或京城?！霸勱I”就是奔赴朝廷、皇宮或至都城。C.朔望，朔日和望日。我國古代把農(nóng)歷每月的初一叫朔日，每月的十五叫望日，每月的三十叫晦日。D.禫除，舉行祭禮除喪服。根據(jù)《儀禮》記載，一個完整的喪禮應(yīng)該包括喪、葬、祭三大部分內(nèi)容。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.張普惠學業(yè)精深，受到眾人稱贊。他在齊地讀書受業(yè)，精通《三禮》和《春秋》，廣泛涉獵百家學說，得到任城王元澄等人的認可。B.張普惠居官守職，敢于直言進諫。他不僅阻止了朝廷追贈胡國珍為“太上秦公”，還反對皇帝因史官推測有日食就下令罷朝的做法。C.張普惠執(zhí)政有方，妥善解決積弊。針對不同郡縣的人錯雜居住在一起的弊病，他查驗登記戶籍，裁減郡縣，并把處置方式上報朝廷。D.張普惠為人厚道，善待朋友后人。他重視情義，對老朋友十分厚道，雖然自己生活并不富裕，但還是想方設(shè)法地接濟朋友的兒子。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）普惠既為澄所知，甚有聲譽，旋京之日，澄賚絹二十匹以充行資。譯文：（2）書奏，肅宗、靈太后引普惠于宣光殿，隨事難詰，延對移時。譯文：【答案】10.A

11.C

12.B

13.（1）張普惠被元澄賞識之后，很有聲譽，他回京的時候，元澄送給他二十匹絹以充當盤纏。（2）奏章呈上以后，肅宗、靈太后在宣光殿召見張普惠，就一些問題進行質(zhì)詢，談話進行了很長時間。【解析】10.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：之前，張普惠被太后召見時，傳達詔令的人騎著驊騮馬來到，非常迅速急促，下馬站著催促張普惠趕快前去，張普惠的幾個兒子都憂愁恐懼，痛哭流淚。等到這次討論結(jié)束之后，朝廷下旨慰勞他，回到家里，親朋好友都慶賀他的幸運?！皞髟t”指“傳達詔令的人”，是“馳驊騮馬來”的主語，二者中間不能斷開，排除BD；

“憂怖涕泣”作“普惠諸子”的謂語，后面斷開，排除C。故選A。11.本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。C.“每月的三十叫晦日”錯誤，晦日，農(nóng)歷每月的最后一天。故選C。12.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“阻止了朝廷追贈胡國珍為‘太上秦公’”這一說法于文無據(jù)。原文為“普惠以前世后父無‘太上’之號，詣闕上疏，陳其不可，左右畏懼，莫敢為通”，張普惠到朝廷上疏無人敢為他通報，沒提到“阻止了……”。故選B。13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“為……所”，被；“旋”，返回；“賚”，送給。（2）“引”，召見；“難詰”，質(zhì)詢；“移時”，很長時間?！緟⒖甲g文】

張普惠，字洪賑，常山九門人。父親張曄，擔任齊州中水縣縣令。他隨父親到該縣，在齊地讀書受業(yè)，專心攻讀典籍，刻苦自勵不停止?；氐嚼霞液螅绦v習，對《三禮》很精通，又擅長研究《春秋》，百家的學說，也多有涉獵，儒士們都稱贊他。任城王元澄看重他的學問，幫助他提高名聲和地位。仆射李沖曾經(jīng)到元澄那里，聽過張普惠的言論，也為他叫好。張普惠被元澄賞識之后，很有聲譽，他回京的時候，元澄送給他二十匹絹以充當盤纏。回朝后，仍擔任羽林監(jiān)。改任諫議大夫。元澄對張普惠說道：“我不是為你得到諫議大夫而高興，只是為諫議大夫一職有了你而欣喜?！碑敃r靈太后的父親司徒胡國珍去世，被朝廷追贈為相國、太上秦公。張普惠認為從前太后的父親從無“太上”的稱呼，于是到朝廷上疏，陳說這種稱號是不妥當?shù)?，皇帝左右的人都畏懼害怕，無人敢為他通報。當聽說胡國珍家挖坑做墳時發(fā)現(xiàn)有大石頭之后，張普惠就秘密上表。太后看過他的奏表后，親自來到胡國珍的住宅，召集王公、八座、各部門的尹卿以及五品以上的高級官員，就胡國珍的稱號問題展開廣泛地討論，派遣使者召來張普惠與到會的群臣們相互問答。之前，張普惠被太后召見時，傳達詔令的人騎著驊騮馬來到，非常迅速急促，下馬站著催促張普惠趕快前去，張普惠的幾個兒子都憂愁恐懼，痛哭流淚。等到這次討論結(jié)束之后，朝廷下旨慰勞他，回到家里，親朋好友都慶賀他的幸運。當時史官推測有日食出現(xiàn)，皇上準備下令罷朝。張普惠認為此事違背并廢棄了禮儀，就上奏章進行陳述。又上奏章議論當時國家政策的得失。奏章呈上以后，肅宗、靈太后在宣光殿召見張普惠，就一些問題進行質(zhì)詢，談話進行了很長時間。等到任城王元澄死后，張普惠因為官民的情義，加之受到過他的恩遇，每月的初一和十五都要去祭奠，一直到服喪期終止，期間即使是寒冬酷暑刮風下雨，也一定前往。出京任左將軍、東豫州刺史?；茨嫌芯艂€守備區(qū)十三個郡，仍然沿襲蕭衍遺留下的弊端，不同郡縣的人錯雜混居。張普惠就按照順序查驗登記戶籍，裁減掉一些郡縣，他上表陳述情況，朝廷下詔批準。地方官因而管理控制有方，奸人盜賊不再出現(xiàn)，百姓都感到生活安定