自我成長心理報告1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——自我成長心理報告1000字成長，意思是長大、長成，向成熟的階段發(fā)展，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。以下是我整理的自我成長心理報告1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:自我成長心理報告1000字

一性格

我是一個很熱心開朗、平日大大咧咧，很簡單和他人交往的人。平日會有點小幽默，其實幽默是一種自嘲，幽默很簡單縮短與周邊人的距離。舉個例子來說，初中的時候我們班的科學(xué)老師上課詼諧幽默，而隔壁班的那個老師就對比嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會對比親近，像朋友一般。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘掉帶書了，想喝杯水了，我們都會很愿意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力對比強，喜歡和別人共同工作，?樂于加入或組織各種社團(tuán)活動。不會太斤斤計較?對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也能和對方很聊得來。在集體中傾向于承受責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。

情緒對比穩(wěn)定?，對于生活中的變化和各種問題，一般都能對比冷靜地應(yīng)對。但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動，有時會情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的看法，不會固執(zhí)己見。尋?；顫娙涡浴⑤p松高興，在集體中對比引人注目、受人歡迎、對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力對比差。

有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對人對事都會負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在尋常的交際中，都能表現(xiàn)得對比輕松。但有時在周邊的人都不熟悉的狀況下，也可能保持默然。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的。但對有些人或事也會保持警戒，但當(dāng)完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性。一般狀況下能夠腳踏實地，有時也會陷入空想。待人對比真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事。對比認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無〞。

樂觀自信、心平氣和、坦然恬靜、簡單適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。有時可能過于自負(fù)，自命非凡。既不過于保守，也不過于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保存，也有些東西需要變革。依靠性很強，缺乏主見，在集體中簡單隨大流，往往放棄個人的看法而隨聲附和以贏得別人的好感。好多時候意志力不堅強，很少能堅持完成自己計劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。譬如，在平日我計劃過N個減肥計劃，到目前為止還沒有一個成功過。在美食的誘惑下，我就抵擋不住了。

二興趣

平日的話，挺喜歡運動的，像羽毛球、乒乓球、臺球、排球什么的都會打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個環(huán)境對比好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎么愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由逍遙的去大街小巷玩。

三職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個小學(xué)老師，但是我的性格決定了我確定是不甘只當(dāng)一個小學(xué)老師的，對于有些人所說的那樣，他們想沿著教師這條路一直走去，當(dāng)小學(xué)校長，當(dāng)教育局局長等，對于這一點我是沒怎么想過。我想在做好一個盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時，去開一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四缺點和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點就是馬虎，經(jīng)常丟三落四，所以往往去麻煩別人。馬虎這個習(xí)慣總是改不了，但是我覺得身為一個師范生，一個準(zhǔn)教師，做事細(xì)心應(yīng)當(dāng)是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2.平日的舉止還不夠文明，對有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親近的原因，但是好多時候得注意場合。好多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨便帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對于父母、老師，自我感覺還是小時候?qū)Ρ嚷犜?，長大了開始有點叛逆。越長大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時候會由于想得到老師的夸獎和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙清潔教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時候，虛榮、好強好勝的心理過于猛烈，我也不是很確定這個點畢竟是個缺點還是我的有點。小學(xué)的時候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長職位看的很重要。高中的時候，特別是高三那段時期，我跟我同桌的成績差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平日作業(yè)發(fā)下來，我都會不自覺的將自己的成績與她對比一番，假如比她好，我會暗暗得意，反之我會給予她一個不屑的表情，但是心里明明會很在意。會讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是好多時候這種對比給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的，實際上他是人類個體不斷發(fā)展的動力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋覓在地位上，等級上超過別人，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個體無論追求什么都想要有能力和有成效的動機。每個人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個人所賦予它的生活意義。

這一篇自我分析報告是我將近20多年的成長歷程中第一次回頭這么細(xì)心的看自己，了解自己，寫的時候也帶給了自己好多感動。

第2篇:自我成長心理報告1000字

序言：時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆促遠(yuǎn)去，一點旋繞的余地都不給人留下，只留下無數(shù)人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時光的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。正文：奮斗的高中，努力著，考上自己夢寐以求的大學(xué)，時間匆促，大一已經(jīng)過去，大二也已經(jīng)接近尾聲了，時間是如此之快。大二下學(xué)期，開始選修，我選修一門大學(xué)生心理健康教育課，聽老師講課感想頗深，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講了好多我不知道的東西，獲益匪淺，此后開始擺正正確的心理面對生活中的一切。

心理健康陳述了如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等，十分的詳細(xì)、全面。我認(rèn)為此次的成長分析十分重要，它可以讓我以一個自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長，更好地發(fā)展自己的特長及興趣，正確認(rèn)識自己，給自己正確的定位。

從小到大，回憶曾經(jīng)走過的路，有開心也有凄愴，有委屈也有挫折，有幼稚天真的空想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，由于是他們給了我機遇和力量，讓我的生活充實絢麗而多彩，給了我成長最大的關(guān)心童年，在我的記憶中，是十分開心的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實的農(nóng)村人，他們十分重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我好多自由的時間，可是我還是對比自覺，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很開心很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)時是怎么學(xué)會的。但就是由于這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也往往由于這個而沾沾自喜，有時候還會有點小高傲。由于成績始終不錯，老師也很喜歡我，也就是在那時形成了我的一特性格特征：自信。每次總是很卓越的完成任何任務(wù)，而且做完之后,更加使我信心百倍的繼續(xù)走下去。

初中階段應(yīng)當(dāng)是我的第一個轉(zhuǎn)折點，初一的其次個學(xué)期，由于沒有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰明，所以對學(xué)習(xí)就放松了，同時迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成績大不如前，后來父母發(fā)現(xiàn)我依戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開始，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來沒有被動過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣，可能是我天生性格的原因吧，我并沒有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終以優(yōu)異的成績考上了縣里第一所中學(xué)，當(dāng)是還記得，接到通知書那一刻，我看見了父母臉上的微笑，當(dāng)時我的心被觸動了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，不辜負(fù)父母。

高中，我來到了縣里讀書，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí)，高一的其次學(xué)期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了理科，也就是從這時，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情，由于小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實，每天都忙繁忙碌。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標(biāo)，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，由于我們向往大學(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué)，我們都十分的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的繁雜，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都需要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上大學(xué)之前的那段時間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強大量方面，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與宏偉的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)會取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會積極地去學(xué)習(xí)知識，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀測世界上的人和事。積極進(jìn)取，依照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn)。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要空想依據(jù)好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最終一定能實現(xiàn)那個宏偉的目標(biāo)。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，可能就是成長吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭遇的那些挫折、痛楚并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對周邊的人和事，有了更多的寬容，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說“挫折、痛楚的背后才是成長的空間〞。

看一眼來路，看清了成長中深淺的腳印。成長需要我們自己去體會，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛楚與凄愴，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約，它會突然來臨，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離，所以我沒有必要不切實際的空想它與我無緣，正視它，它就會迎刃而解，而我又成長一些。

最終，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情對比細(xì)膩，有時候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話，初次和我見面的人都會認(rèn)為我是忸怩型的，不愛說話，其實這只是一個假象，由于我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的，可能是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是假如長時間地交往，熟悉了之后，那么我會是一個熱心的、有點幽默的男孩。對待身邊的朋友，我一直都認(rèn)真地對待，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來，不虛情假意、自高自大，我才會認(rèn)真去交。由于我知道珍惜這個詞有多么重要，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情。我這個人對比隨和，生活上也很隨便，不喜歡被約束的太緊，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時，情緒也會低落，但最終都會迎刃而解。尋常我每件事我都會有自己的判斷和想法，不會隨波逐流。我一直崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己有一天也能做到。無論什么時候，我一直堅持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品性。現(xiàn)在更是認(rèn)識到品性對一個人的重要性，所以自己一直在努力地改變。

我對比喜歡探險，對比喜歡野外的那些生活，其實來泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€泰安，每到周末，總會出去溜達(dá)，喜歡野外的那些風(fēng)景，喜歡拍照，每到一個地方，總是先看地形，談后看看能否逃票進(jìn)去，總是喜歡做一些很傻的事情，喜歡走路，喜歡迷醉在大自然的懷抱，感受風(fēng)的呼吸，感受水的涼快，感受山的雄偉。

我想每個人通過寫這篇報告都再次認(rèn)識了自己。個人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是十分必要的，由于不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個對比全面的認(rèn)知，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美，使自己趨于完美，做回真正的自己。

第3篇:自我成長心理報告1000字

時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆促遠(yuǎn)去，一點旋繞的余地都不給人留下，只留下無數(shù)人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時光的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。正文：奮斗的高中，努力著，考上自己夢寐以求的大學(xué)，時間匆促，大一已經(jīng)過去，大二也已經(jīng)接近尾聲了，時間是如此之快。大二下學(xué)期，開始選修，我選修一門大學(xué)生心理健康教育課，聽老師講課感想頗深，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講了好多我不知道的東西，獲益匪淺，此后開始擺正正確的心理面對生活中的一切。

心理健康陳述了如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等，十分的詳細(xì)、全面。我認(rèn)為此次的成長分析十分重要，它可以讓我以一個自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長，更好地發(fā)展自己的特長及興趣，正確認(rèn)識自己，給自己正確的定位。

從小到大，回憶曾經(jīng)走過的路，有開心也有凄愴，有委屈也有挫折，有幼稚天真的空想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，由于是他們給了我機遇和力量，讓我的生活充實絢麗而多彩，給了我成長最大的關(guān)心童年，在我的記憶中，是十分開心的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實的農(nóng)村人，他們十分重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我好多自由的時間，可是我還是對比自覺，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很開心很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)時是怎么學(xué)會的。但就是由于這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也往往由于這個而沾沾自喜，有時候還會有點小高傲。由于成績始終不錯，老師也很喜歡我，也就是在那時形成了我的一特性格特征：自信。每次總是很卓越的完成任何任務(wù)，而且做完之后,更加使我信心百倍的繼續(xù)走下去。

初中階段應(yīng)當(dāng)是我的第一個轉(zhuǎn)折點，初一的其次個學(xué)期，由于沒有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰明，所以對學(xué)習(xí)就放松了，同時迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成績大不如前，后來父母發(fā)現(xiàn)我依戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開始，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來沒有被動過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣，可能是我天生性格的原因吧，我并沒有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終以優(yōu)異的成績考上了縣里第一所中學(xué)，當(dāng)是還記得，接到通知書那一刻，我看見了父母臉上的微笑，當(dāng)時我的心被觸動了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，不辜負(fù)父母。

高中，我來到了縣里讀書，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí)，高一的其次學(xué)期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了理科，也就是從這時，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情，由于小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實，每天都忙繁忙碌。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標(biāo)，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，由于我們向往大學(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué)，我們都十分的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的繁雜，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都需要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上大學(xué)之前的那段時間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強大量方面，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與宏偉的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)會取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會積極地去學(xué)習(xí)知識，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀測世界上的人和事。積極進(jìn)取，依照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn)。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要空想依據(jù)好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最終一定能實現(xiàn)那個宏偉的目標(biāo)。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，可能就是成長吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭遇的那些挫折、痛楚并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對周邊的人和事，有了更多的寬容，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說“挫折、痛楚的背后才是成長的空間〞。

看一眼來路，看清了成長中深淺的腳印。成長需要我們自己去體會，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛楚與凄愴，挫折