中學(xué)生近視問題調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生近視問題調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生近視問題調(diào)查報(bào)告1

最近，學(xué)校里近視的人越來越多了，特殊是高年級(jí)的同學(xué)。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一年級(jí)的小朋友，臉上一副非常稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在教師的幫忙下，我們針對(duì)近視做了關(guān)于少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。

在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數(shù)：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學(xué)生高達(dá)80%以上。我國中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數(shù)超過6000萬。居世界首位。看了這一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢？為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢？從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)漸漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎？”一切疑問，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜想造成近視的緣由是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。

在蔣教師的幫忙下，我們又拿到了學(xué)校XX年9月份的學(xué)生視力表，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我得到如下近視（視力不到5.0）數(shù)據(jù)：一年級(jí)92人中有12人近視；二年級(jí)82人中有8人近視；三年級(jí)92人中有7人近視；四年級(jí)94人中有5人近視；五年級(jí)130人中有15人近視；六年級(jí)133人有42人近視。我發(fā)覺近視人數(shù)從一年級(jí)到四年級(jí)漸漸削減，但五、六年級(jí)卻又增加了，特殊是六年級(jí)近視人數(shù)大約占了六年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%。“究竟是怎么回事呢？”我們針對(duì)近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。

不體會(huì)生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學(xué)，怎么能知道近視的緣由呢？我們實(shí)行了詢問法。我來到六年級(jí)班中詢問了同學(xué)。其中a同學(xué)說，他在家里常常上網(wǎng)玩嬉戲，時(shí)常玩到半夜才睡覺，放假時(shí)還玩?zhèn)€通宵；b同學(xué)說，她看書寫喜愛趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫作業(yè)，離電視機(jī)很近；c同學(xué)說，他做眼保健操時(shí)常常與同學(xué)說笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還常常用臟手擦；d同學(xué)是又矮又胖的，他說他喜愛吃巧克力、糖等甜食，不喜愛吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許很多多的同學(xué)都說出了日常不良的用眼習(xí)慣。通過詢問，我知道了同學(xué)有很多不良用眼習(xí)慣，發(fā)覺同學(xué)們近視的主要緣由是

1、閱讀時(shí)間太長，留意力集中，視力工作時(shí)間長。

2、缺乏應(yīng)有的體育熬煉和室外活動(dòng)。

3、看書、寫姿態(tài)不端正。

4、家長不重視孩子的視力安康。

5、臥床、躺在車廂里看書。

6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書、寫。

7、近距離、長時(shí)間看電視、上網(wǎng)。

8、不仔細(xì)做眼保健操。

9、養(yǎng)分構(gòu)造不合理。

10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大。

11、常常用臟手擦、揉眼睛。

12、發(fā)覺遠(yuǎn)視力不好，不準(zhǔn)時(shí)檢查、治療。

在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能；近視緣由還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達(dá)1%……

眼睛是心靈的窗口，是探究萬物的工具，更是我們身體不行欠缺的一局部。假如失去了查找光明的眼睛，我們的世界將會(huì)是一片黑暗。同學(xué)們，肯定要愛護(hù)好眼睛，做眼睛的好仆人。記住，千萬不要做到以上12點(diǎn)，還要留意日常飲食習(xí)慣哦！我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用科學(xué)的方法愛護(hù)眼睛，愛惜我們心靈的窗戶！

中學(xué)生近視問題調(diào)查報(bào)告2

一、課題背景

伴隨著學(xué)齡的成長,還有近視度數(shù)的提高.目前，中國近視率僅次于“近視大國日本“，排名世界其次.據(jù)衛(wèi)生部與教育部聯(lián)合調(diào)查，我國學(xué)生的近視發(fā)病率，已從1998年的第4位上升至xx年的世界其次，僅次于日本。小學(xué)生近視率達(dá)34.17%;中學(xué)生近視率為56.59%;而大學(xué)畢業(yè)時(shí)竟高達(dá)73.9%，因近視致盲人數(shù)已達(dá)30。不知不覺中,身邊的同學(xué)也有越來越多參加近視眼的行列.摘下眼鏡后,眼前日漸模糊的世界,不禁引發(fā)我們的思索,為什么眼睛會(huì)近視?怎樣才能更好的愛護(hù)我們的眼睛,防止度數(shù)的進(jìn)一不加深呢?一系列的問題,使得我們組迫切想要了解關(guān)于近視的前因后果以及愛護(hù)的措施,因此我們打算將此作為我們討論的課題.盡管關(guān)于這方面的內(nèi)容，已經(jīng)有不少討論，但我們盼望通過這次討論，找到更加可行，更加具有針對(duì)性的方法。

我們小組通過中學(xué)生近視狀況調(diào)查問卷在我校高二年級(jí)段得到了以下結(jié)果。大約有90%的同學(xué)現(xiàn)在患有近視，60%左右的同學(xué)在初中就已是近視人群中的一員，更甚者在小學(xué)階段就帶上了眼鏡。近視同學(xué)的近視度數(shù)大都在400~500左右?？上攵⑽覈暊顩r是如何嚴(yán)峻。因此該問題的討論更有了其必要性。

二、討論過程

①什么是近視?

近視是指眼睛在不用調(diào)整的狀況下，五米遠(yuǎn)的公平光線經(jīng)屈光系統(tǒng)屈折后，聚攏在視網(wǎng)膜前，在視網(wǎng)膜上不能形成清楚的物像。因此，近視眼患者看清遠(yuǎn)方的物體，需要縮短與物體之間的距離，比方將物體移近，移動(dòng)身體，或者配戴凹透鏡。

輕度或中度近視，除視遠(yuǎn)物模糊外，并無其它病癥，在近距離工作時(shí)，不需調(diào)整或少用調(diào)整，即可看清細(xì)小目標(biāo)，反而感到便利。但在高度近視眼工作時(shí)，目標(biāo)距離很近，兩眼過于向內(nèi)集合，這就會(huì)造成內(nèi)直肌使用過多而消失視力疲憊病癥。高度近視的前房較深，瞳孔較大，眼球因前后軸長而顯得稍有突出。在視盤顳側(cè)可見白色或灰白色新月形斑，稱為近視半月斑，這是由于鞏膜向后伸長，視網(wǎng)膜色素上皮及脈絡(luò)膜與視盤顳側(cè)邊緣脫開，露出鞏膜或局部脈絡(luò)膜與鞏膜之故。后極部鞏膜不斷向后擴(kuò)張?jiān)邳S斑部可消失膝裂樣條紋和視網(wǎng)膜下新生血管，四周視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜消失斑塊狀萎縮變性，導(dǎo)致后鞏膜葡萄腫。黃斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎縮斑(forster-fuchsspot)從而嚴(yán)峻損害視力，高度近視的黃斑病變已成為主要導(dǎo)致盲眼病之一。此種患者還常伴有玻璃體液化、混濁、少數(shù)還可發(fā)生視網(wǎng)膜脫離及并發(fā)性白內(nèi)障。輕度及中度近視，眼部無特別轉(zhuǎn)變，但偶亦有近視半月斑及豹紋狀眼底轉(zhuǎn)變。近視眼日久可以導(dǎo)致集合功能不全，發(fā)生外斜視。

②近視的緣由

經(jīng)問卷調(diào)查，80%左右的同學(xué)是由于長時(shí)間上網(wǎng)、看電視、看書等造成的。固然也有其他的一些緣由。

1、用眼時(shí)間過長。有的青少年看書寫字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3-4小時(shí)不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體安康，而且使眼睛負(fù)擔(dān)過重，眼內(nèi)外肌肉長時(shí)間處于緊急狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當(dāng)看遠(yuǎn)處時(shí)，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠(yuǎn)處就感到模糊而形成近視。有的學(xué)生過了一個(gè)暑假視力就明顯下降就是這個(gè)緣由。一般主見連續(xù)看書寫字或看電視40-50分鐘就應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。

2、用眼距離過近。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調(diào)整力很強(qiáng)，當(dāng)書本與眼睛的距離達(dá)7-10厘米時(shí)仍能看清物體，但假如常常以此距離看書，寫字就會(huì)使眼睛的調(diào)整特別緊急，從而可形成屈折性(調(diào)整性)近視，所謂的假性近視。假如長期調(diào)整過度，使睫狀肌不能敏捷伸縮，由于調(diào)整過度而引起輻輳作用加強(qiáng)，使眼外肌對(duì)眼球施加壓力，眼內(nèi)壓增高，眼內(nèi)組織充血，加上青少年眼球組織柔嫩，眼球壁受壓慢慢延長，眼球前后軸變長，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。正常閱讀距離應(yīng)是30-35厘米。

3、照明光線過強(qiáng)或過弱。假如光線太強(qiáng)，如陽光照耀書面等，會(huì)引起劇烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線過弱，書面照明缺乏，眼睛不能清楚地看清字體，頭部就會(huì)向前，湊近書本，以上兩種狀況均能眼睛簡單疲憊，眼睛的調(diào)整過度或痙攣而形成近視。

4、在行車上或走路時(shí)看書。有的青少年充分利用時(shí)間，邊走路邊看書或在行走的車廂里看書，這樣對(duì)眼睛很不利。由于車廂在震驚，身體在搖動(dòng)，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，常常如此就可能引起近視。

5、躺著看書。很多青少年喜愛躺在床上看書，這是一種壞習(xí)慣。由于人的眼睛應(yīng)保持水平狀態(tài)看書，使調(diào)整與集合(輻輳)取得全都，削減眼睛的疲憊。假如躺著看書，兩眼不在水平狀態(tài)，眼與書本距離遠(yuǎn)近不全都，兩眼視線上下左右均不全都，書本上的照度不勻稱，都會(huì)使眼的調(diào)整緊急而且簡單把書本移近眼睛，這樣可加重眼睛負(fù)擔(dān)2-3倍，日久就形成近視。

6睡眠缺乏。當(dāng)睡眠缺乏時(shí)，其次天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲憊未能消退，加重眼睛負(fù)擔(dān)，促使近視發(fā)生。睡眠缺乏是近視眼的形成緣由中很重要的一條。

7、課桌不符合要求，寫字姿態(tài)不正確。若桌椅太低，使頭前傾，脊柱彎曲，胸部受壓，眼睛調(diào)整相對(duì)緊急?；蜃酪芜^高，雙腳懸空，下肢簡單搖擺，不能保持正確姿態(tài)，都能使眼睛發(fā)生疲憊，久而久之就簡單發(fā)生近視。

8、目前空間的射線的影響。常?？措娨暎绕涫切盘?hào)缺乏，接收率不高的農(nóng)村地區(qū)，沒有共用天線，屏幕不清楚，雪花點(diǎn)也多，很易使眼肌疲憊，常常玩電子嬉戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力，商場(chǎng)出售的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，都能直接引起學(xué)生近視，當(dāng)今電腦計(jì)算機(jī)是一門不行缺少的課程，過長操作引起眼的枯燥和疲憊易引起近視，均需適當(dāng)掌握使用時(shí)間。

愛護(hù)視力的4種熬煉方法:

ⅰ、轉(zhuǎn)瞬法

選一寧靜場(chǎng)所，或坐或站，全身放松，去除雜念，二目睜開，頭頸不動(dòng)，獨(dú)轉(zhuǎn)瞬球。先將眼睛注視正下方，緩慢轉(zhuǎn)至左方，再轉(zhuǎn)至注視正上方，至右方，最終回到注視正下方，這樣，先順時(shí)針轉(zhuǎn)9圈。再讓眼睛由注視下方，轉(zhuǎn)至右方，至上方，至左方，再回到下方，這樣，再逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)6圈。總共做4次。每次轉(zhuǎn)動(dòng)，眼球都應(yīng)盡可能地到達(dá)極限。這種轉(zhuǎn)瞬法可以熬煉眼肌，改善養(yǎng)分，使眼敏捷自如，炯炯有神。

ⅱ、眼呼吸凝神法

選空氣清爽處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，緩緩將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣緩緩呼出，眼睛也隨之漸漸微閉，連續(xù)做9次。

ⅲ、熨眼法

此法最好坐著做，全身放松，閉上雙眼，然后快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時(shí)用勁一睜，如此3～5次，能促進(jìn)眼睛血液循環(huán)，增進(jìn)新陳代謝。

ⅳ、洗眼法

先將臉盆消毒后，倒入溫水，調(diào)整好水溫，把臉放入水里，在水中睜開眼睛，使眼球上下左右各移動(dòng)9次，然后再順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9次。剛開頭，水進(jìn)入眼里，眼睛難過無比，但隨著眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛會(huì)漸漸覺得特別舒適。在做這一動(dòng)作時(shí)，若感到呼吸困難，不妨從臉盆中抬起臉來，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼中的有害物質(zhì)和灰塵，還對(duì)輕度白內(nèi)障有效，并能改善散光、遠(yuǎn)視、近視的屈光不正程度。

經(jīng)過我們小組的走訪調(diào)查了、試驗(yàn)中學(xué)及其周邊學(xué)校后發(fā)覺了同學(xué)們普遍存在一些在關(guān)于近視方面的誤區(qū)

④學(xué)生患近視莫陷“五大誤區(qū)”

誤區(qū)一：治療儀確定能夠治愈眼疾

治療儀雖能短期內(nèi)解決假性近視問題，但不能治療已經(jīng)存在的近視眼。一些家長把提高孩子視力的迫切愿望寄予在“視力儀”等產(chǎn)品上，短期內(nèi)或許會(huì)有些效果，但長期使用卻收效甚微，有的還會(huì)適得其反，影響孩子的眼球發(fā)育。

誤區(qū)二：患近視能不戴眼鏡盡量不戴

患近視的眼睛假如沒有準(zhǔn)時(shí)佩戴眼鏡予以矯正，就會(huì)在日常生活中為了看清物體而長期處于一種疲憊狀態(tài)，長此以往，近視度數(shù)會(huì)加深得更快。

誤區(qū)三：眼鏡一旦戴上就再也摘不掉

首先應(yīng)明確近視是真性還是假性，真性近視很難恢復(fù)，假性近視有可能恢復(fù)。但假性近視恢復(fù)程度要看假性近視在近視中的比例，比方100度近視，其中可能有50度是假性近視，如是這樣，戴眼鏡也很難恢復(fù)，只有100%的假性近視才有可能恢復(fù)。

誤區(qū)四：看近物無需戴眼鏡

眼鏡何時(shí)戴、何時(shí)不戴，主要取決于近視度數(shù)和用眼狀況。裸眼視力為0.6左右的近視眼，假如不是職業(yè)司機(jī)或特殊需要清楚視力的，在看近物時(shí)可以不戴眼鏡。但裸眼視力在0.5左右的還是應(yīng)當(dāng)常戴眼鏡，并且戴眼鏡后讀寫姿態(tài)肯定要特殊留意。

誤區(qū)五：眼鏡隨便配一副，驗(yàn)光不重要

這種想法是非常錯(cuò)誤的。眼鏡是直接作用于眼睛上的矯正工具，眼鏡的好壞直接影響眼球的安康狀況，而驗(yàn)光是配鏡的前提和根底，光驗(yàn)得準(zhǔn)不準(zhǔn)直接打算了眼鏡的好與壞，是配鏡最關(guān)鍵的一步。

三、預(yù)防近視的措施。

一般青少年的近視眼，多數(shù)屬于“假性近視”。由于用眼過度，調(diào)整緊急而引起的一種功能性近視。假如不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展解痙矯治日久后就進(jìn)展成真性近視。

預(yù)防措施：

必需從小培育兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育他們正確的讀書、寫字姿態(tài)，不要趴在桌子上或扭著身體。書本和眼睛應(yīng)保持一市尺。學(xué)校課桌椅應(yīng)適合學(xué)生身材。

2、看書寫字時(shí)間不宜過久，持續(xù)1~1.5小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操。(現(xiàn)在的手持設(shè)備還有電腦的使用距離與讀書寫字差不多，所以也要留意使用時(shí)間)

3、寫字讀書要有適當(dāng)?shù)墓饩€，光線最好從左邊照耀過來。不要在太暗或者太亮的光線下看書、寫字，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證課間10分鐘休息，減輕視力疲憊。

4、積極開展體育熬煉保證同學(xué)們每天有一小時(shí)體育活動(dòng)。

5、教育同學(xué)們寫字，不要過小過密，更不要寫斜、草字。寫字時(shí)間不要過長。

6、仔細(xì)做好眼保健操。

7、看電視時(shí)要留意高度應(yīng)與視線相平;眼與熒

光屏的距離不應(yīng)小于熒光屏對(duì)角線長度的5倍;看電視時(shí)室內(nèi)應(yīng)開一盞支光小的電燈，有利于愛護(hù)視力;在持續(xù)看電視1～1.5小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操;

8、應(yīng)多吃些含甲種維生素較豐富的食物各種蔬菜及動(dòng)物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素b,對(duì)眼睛有好處;多吃動(dòng)物的肝臟可以治療夜盲。近視患者普遍缺乏鉻和鋅，近視患者應(yīng)多吃一些含鋅較多的食物。食物中如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚、奶粉、茶葉、肉類、牛肉、肝類等含鋅和鉻較多，可適量增加。補(bǔ)鋅最好服用蛋白鋅，如新稀寶片。對(duì)近視要分檔防治，抓早抓小。積極矯治和防止深度進(jìn)展。假如已發(fā)生近視，要到醫(yī)院去驗(yàn)光，配戴相宜的眼鏡。假性近視可采納遠(yuǎn)霧視法、推拿操或晶體操以及物理療法、藥物等進(jìn)展矯治。

9.打羽毛球、乒乓球可防近視在打球過程中眼睛須快速追隨羽毛球和乒乓球這類敏捷性很強(qiáng)的“小球運(yùn)動(dòng)”軌跡變化，這對(duì)5～9歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。

四、正確佩戴眼鏡的方法。

目前，大多數(shù)同學(xué)近視后都會(huì)帶上眼鏡。而眼鏡的佩戴也會(huì)對(duì)我們的眼睛有很大的影響。

(1)：總體原則→清楚、舒適、長久閱讀。

(2)：配鏡時(shí)，必需患者在場(chǎng)親自驗(yàn)光后才行!不行以原來的眼鏡度數(shù)為準(zhǔn)，重做一個(gè)，切記!

(3)：近視鏡配鏡原則為眼位、調(diào)整、集合功能正常的狀況下最低的度數(shù)最正確的矯正視力。

(4)：有散光的患者，應(yīng)近視鏡和散光鏡都配(小竅門：低于75度順規(guī)生理性散光，未對(duì)視覺質(zhì)量造成影響的，沒有視疲憊病癥的可以不矯正。順規(guī)散光可以低矯，逆規(guī)、斜向散光需足矯)。

(5)：裝配眼鏡時(shí)，還要留意鏡片光學(xué)中心的距離應(yīng)與瞳孔間距全都;另外，鏡框應(yīng)略有5度左右的向下傾斜，否則易造成單眼不適(包括眩暈)或單眼輕度模糊。

(6)：鏡片材料的選擇→①：玻璃鏡片價(jià)低、較重、易碎，但耐磨;②：樹脂鏡片價(jià)高、較輕、不易碎，但易磨損。青少年及屈光度中、高者尤為相宜后者。

(7)：近視度數(shù)進(jìn)展較快的青少年可以在眼科醫(yī)生的指導(dǎo)下選擇配戴硬性隱形眼鏡

(8)：眼位、調(diào)整功能正常的.輕度近視患者只要在眼工作時(shí)戴鏡，不工作時(shí)可取下。中高度患者可長期戴鏡。

(9)：不管是戴樹脂鏡片還是戴玻璃鏡片的患者最好半年~一年復(fù)查一次，以確保所配的眼鏡適合目前的屈光狀態(tài)→這是對(duì)學(xué)生而言!!一般的患者25歲以上，可2年左右重新復(fù)查驗(yàn)光一次。

后記：我們從調(diào)查中發(fā)覺了近視的問題，在我們生活中真的很嚴(yán)峻，這已是一個(gè)特別值得關(guān)注的問題?！把劬κ切撵`的窗戶”。對(duì)于身為同時(shí)近視的我，也深刻感覺到近視給我?guī)淼闹T多不便。離開了眼睛遠(yuǎn)處一片模糊。而讀書也只增不減。

我想，每個(gè)人都能體會(huì)到眼睛對(duì)于我們的重要性，但卻有許多人不知道或不注意愛惜這扇窗，讓它蒙上一層難以消退的彌障。無奈只能借助工具來清洗窗外模糊的世界。其實(shí)，愛護(hù)這扇窗很簡單，只需你把它放在心上，用你的關(guān)懷和愛惜為它鑄造一堵愛護(hù)墻。避開它受到更多的損害。讓你可以輕松的翻開窗子，更清晰的觀看這世界的美妙。假如這份調(diào)查結(jié)果，可以讓你受到啟發(fā)，或從中得到幫忙，則是我們最大的收獲。最終，獻(xiàn)上我們最美妙的祝福。

中學(xué)生近視問題調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)查目的：

通過對(duì)中學(xué)生視力狀況的調(diào)查使我們熟悉到中學(xué)生患近視的嚴(yán)峻性。通過調(diào)查報(bào)告，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使廣闊學(xué)生們熟悉到要更好地愛護(hù)眼睛。我國是近視眼發(fā)病率的國家之一，尤其在青少年學(xué)生中，更有逐年增加的趨勢(shì)。目前中小學(xué)生戴眼鏡的現(xiàn)象特別普遍。學(xué)生視力下降明顯。這既影響我們的學(xué)習(xí)和生活也影響我們將來對(duì)于某些職業(yè)的選擇。通過調(diào)查，我們將獲得第一手有關(guān)近視狀況的資料，結(jié)合我們學(xué)習(xí)的生物學(xué)問，我們可以對(duì)近視有個(gè)更好的了解。并同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)問。

二、調(diào)查組織與規(guī)劃：

（一）調(diào)查方法：

1、爭論中小學(xué)生近視狀況初步規(guī)劃方案。

2、成員實(shí)施方案，制作出調(diào)查問卷。

3、總結(jié)歸納調(diào)查中的的缺乏，進(jìn)一步改良制定調(diào)查方案。

4、提出愛護(hù)眼睛的有效方法及做法。

（二）調(diào)查規(guī)劃詳細(xì)時(shí)間安排：

第一階段：12月15日—16日：根據(jù)規(guī)劃方案制定問卷，并初步進(jìn)展調(diào)查。

其次階段：12月22日—23日：根據(jù)調(diào)查問卷得出報(bào)告，完成報(bào)告。

第三階段：12月24日—26日：通過教師指導(dǎo)，修改報(bào)告，完成調(diào)查報(bào)告。

三、調(diào)查過程：

第一階段：12。15—12。16：制定問卷，進(jìn)展調(diào)查。

1、走訪街道，中小學(xué)，調(diào)查中小學(xué)生近視狀況。

2、通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等了解中小學(xué)生近視狀況。

3、將得到的資料進(jìn)展整理。

其次階段：12。22—12。23：完成報(bào)告。

1、將得來的資料列出表格，制出報(bào)告。

2、看有哪些缺乏，再進(jìn)展修改，完成報(bào)告。

第三階段：上交報(bào)告，依據(jù)教師的建議，進(jìn)展修改，完成報(bào)告。

四、調(diào)查問卷：

略

調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的緣由：

大多數(shù)人