有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)匯總8篇

Word第第頁有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)匯總8篇實習(xí)工作總結(jié)篇1

結(jié)束了一個多月的社區(qū)實習(xí)，覺得時間過得很快，每次到社區(qū)幫助做一些事情已經(jīng)成為了周一的慣例，如今突然不用去了還覺得挺驚奇的。這次的社區(qū)實習(xí)讓我想到了上學(xué)期的人口普查，雖然都在社區(qū)干活兒，但事實上還是很不一樣的。人口普查的時候，我們始終在外邊入戶，跟居民打交道，社區(qū)只是一個我們開會、收發(fā)東西的載體，并沒有在社區(qū)工作過什么，要是工作了也只是在做跟六普有關(guān)的事兒，對于對社區(qū)的了解，只能單方面的用眼睛去觀看，并沒有親子去感受在社區(qū)工作究竟是一種什么樣的事情，這次的社區(qū)實習(xí)讓我感受到了。

開頭在我腦海里始終認(rèn)為社區(qū)其實就是一個很小的組織，解答一些居民各種雜七雜八的小事兒，成天都沒有什么事兒，只是一天一天的休息。等我真的進(jìn)入到社區(qū)，在社區(qū)工作，才發(fā)覺，它并沒有我想象的那么輕松。剛到社區(qū)的時候就觀察居委會為社區(qū)居民舉辦的活動，開的有聲有色，組織的也相當(dāng)?shù)暮?。我原來始終以為，社區(qū)所謂的搞活動就只是為了應(yīng)付上邊的領(lǐng)導(dǎo)，和簡潔的辦一個，當(dāng)我觀察他們做的特殊的好，居民們特興奮的來參與時，我真的感覺到社區(qū)居委會的重要作用。

后來就是開頭真正的工作了，其實，之所以覺得簡潔是覺得，在社區(qū)所做的事情都不是很難的，但卻是很冗雜的。每次我所接的任務(wù)都是任務(wù)量很重，工作又不是很冗雜的工作。一開頭覺得工作很簡潔，但是始終重復(fù)著做一件事情，并且還要把這件事情做好真的是在考驗一個人的耐煩和毅力。盡管每次都接觸不同的工作，但究竟對整個社區(qū)還只是局限在了解、熟識的階段上，精力主要是放在努力完成交給我的任務(wù)，所以，在社區(qū)里看到的、學(xué)到的也只是冰山一角，但經(jīng)過了親身的體會，也加深了這種了解。盡管所做的工作本身的難度不大，但是數(shù)據(jù)的繁雜、數(shù)目的眾多也是要花費很長的時間的，這對我們在工作時候全部的耐煩、仔細(xì)、細(xì)心都是極大地考驗，一個工作看似簡潔，但意味深長，從簡潔的事情上會給我們許多的啟發(fā)。

首先，在支配給我們一項工作時，要明確工作內(nèi)容、目的和工作詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么開展。

其次，在開展工作的時候要時刻跟上級保持聯(lián)系，哪里不懂要準(zhǔn)時的詢問，不能擅自做主，并且要時刻保持仔細(xì)的看法，盡可能好的去完成交給自己的工作。

然后，在把握工作進(jìn)度和工作節(jié)奏上有意識的分清工作的輕重緩急，并調(diào)整好自己，讓自己出于一個的工作狀態(tài)。

在社區(qū)工作的這些天，我想了許多東西，其實，社區(qū)這些事情都是些特殊繁瑣的事情，一件事情來回來去的做，總是這樣人就會覺得沒意思，但這恰恰是考研了我們的耐煩和毅力。以前聽說過一句話，叫做：深化基層才能讓我們更加熬煉。如今想想，這還真的是很有道理的。的確，在基層做的都是最最簡潔基礎(chǔ)的事情，但是也需要人仔細(xì)的花時間去做，這真的是考驗到了我的毅力和耐煩。

經(jīng)過了這些日子在社區(qū)的實習(xí)，如今對社區(qū)的工作也大體了解了，在社區(qū)，不僅要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，還要主動地把自己的專長、愛好和愛好相結(jié)合，在社區(qū)工作中不斷地挖掘自身的潛能，完成好各項任務(wù)和工作，促進(jìn)自己的進(jìn)展。

通過社區(qū)實習(xí)，我總結(jié)出了幾條閱歷，可以用在以后的工作中：

1、進(jìn)一步了解社區(qū)工作，盡快的了解和融入到社區(qū)居委會之中，體會社區(qū)工作的基層文化

2、多看多學(xué)多觀看，增進(jìn)與社區(qū)居委會各個成員之間的溝通和了解

3、對之前所做過的工作溫故而知新，熟識工作流程

4、調(diào)整好心態(tài)，以正確、主動地看法來迎接上級交給你的各項任務(wù)，主動跟上級溝通、反饋工作，有問題準(zhǔn)時改正

社區(qū)的實習(xí)雖然在工作內(nèi)容上沒有讓我學(xué)到太多的知道，但讓我學(xué)會了許多的道理，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很有用的，社區(qū)的實習(xí)讓我受益匪淺。

實習(xí)工作總結(jié)篇2

20__年七月我第一次真正的踏上社會，開頭了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，或許在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實習(xí)的目的在于透過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培育自我的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作潛力，以便提高自我的實踐潛力和綜合素養(yǎng)，期望能幫助自我以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣度氲阶晕业墓ぷ髦小?/p>

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問外，還務(wù)必要親自接觸社會參與工作實踐，透過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素養(yǎng)要求，以培育自我的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實際問題的工作潛力。

實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校走向社會起到了非常重要的作用，所以要賜予高度的重視。透過實習(xí)，讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、潛力預(yù)備，從而縮短從學(xué)校走向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，究竟書本上的只是一個概念，詳細(xì)操作并沒有教你。難得的實習(xí)機(jī)會，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但的確體會到了工作的辛酸，覺得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作閱歷，并且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺的確無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

實習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯也經(jīng)受過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊急的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎留意，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。

回顧這兩個月來，自我的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。所以，更要準(zhǔn)時強(qiáng)化自我的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在缺乏點方面，從自身緣由總結(jié)。我認(rèn)為自我還必需程度的存在有欠缺強(qiáng)力勸說顧客，打動其購置心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購置欲望，就顯得尤為重要。所以，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化勸說顧客，打動其購置心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累珍貴閱歷。

其次，留意自我銷售工作中的詳情，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自我真誠的微笑，清楚的語言，細(xì)致的推介，愛護(hù)的服務(wù)去制服和打動消費者的心。讓全部來到我們店的顧客都乘興而來，滿足而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自我的工作業(yè)務(wù)。熟識每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不一樣的顧客，采納不一樣的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自我稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

最終，端正好自我心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠確定一個人日后事業(yè)上的勝利或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。假如一個人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛苦的秘訣，那么他就把握了到達(dá)勝利的原理。如果能到處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習(xí)，我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有必需距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。透過此次實習(xí)，不僅僅培育了我的實際動手潛力，增加了實際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學(xué)問與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開頭。實習(xí)是每一個同學(xué)務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)工作總結(jié)篇3

在高校期間，我們在不斷地為成為一名合格的老師，為使講臺成為我們?nèi)松奈枧_儲蓄力氣。在一次次試講，我們模擬課堂，溝通教學(xué)體會。最終我來到了真正的課堂，這一個多月的實習(xí)，在真正的教學(xué)過程中，我收獲豐碩。

一．聽課——“他山之石，可以攻玉”

試講時候模擬的課堂和現(xiàn)實的課堂存在差距，因此在上課之前，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)問水平很重要，以便在往后上課的過程使自己的教學(xué)更好地貼近同學(xué)的水平。對于我們來說，缺乏教學(xué)實踐，因此在如何處理課堂氣氛，應(yīng)對課堂突發(fā)大事方面缺乏閱歷。指導(dǎo)實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課，借鑒他們上課的閱歷。對于每次的聽課，我都會主動主動仔細(xì)作好聽課筆記，留意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及同學(xué)的反應(yīng)狀況，重點留意各老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟自己的想法的差異，以汲取老師的優(yōu)點。課后虛心聽取指導(dǎo)老師看法并主動參加評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課，我學(xué)到了不少老師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、隨機(jī)應(yīng)變等力量的提升帶來了很大的關(guān)心。同時，我也主動參加集體備課，大家一起商量、一起學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確重難點以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段，通過聽課和主動參加集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。

二．上課——“須知此事且躬行”在觀摩實習(xí)的一周中，我收獲許多，了解到班級中同學(xué)學(xué)問把握的總體水平，學(xué)習(xí)到很多處理課堂的方法，這有利我教學(xué)的開頭。

在備課過程中，我都寫詳案，認(rèn)真的琢磨這堂課的每個詳情：新概念要如何才能自然的引入，概念的定義要如何解釋同學(xué)才能理解正確，哪些地方是同學(xué)簡單出錯的或忽視的要多強(qiáng)調(diào)，這些又要放在課堂的什么時間講最適合；課本上的例題要如何講解，哪些要板書出來，哪些只需讓同學(xué)自己看書就可以理解的，一節(jié)課的板書要怎么支配最合理??老師應(yīng)當(dāng)在上課前考慮如何充分的利用上課的45分鐘，使同學(xué)能在45分鐘內(nèi)接受更多學(xué)問的。在學(xué)問的把握程度上也能夠有所提高，以便削減同學(xué)課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。備課完成后，我還請指導(dǎo)老師賜予看法。

第一次接觸實際課堂，也遇到許多問題。例如化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的課程，但是在一般中學(xué)中，由于學(xué)校設(shè)備和試驗條件的限制，書上的一些試驗無法操作，如此使得同學(xué)無法獲得感性熟悉。在備課的過程中，針對這個問題，我和學(xué)校里的一些化學(xué)老師進(jìn)行商量，借鑒他們處理教材的閱歷，改良試驗，如《分子與原子》一課中用紅墨水代替品紅溶液。另外，由于學(xué)校多媒體進(jìn)展水平的限制，普遍的教學(xué)依舊是傳統(tǒng)的粉筆加黑板，這對課堂學(xué)問的擴(kuò)展也造成了一些不便利，延長了學(xué)問傳授的時間。為了克服這個問題，對于一些練習(xí)題的擴(kuò)展，我事先寫在小黑板上?；瘜W(xué)也是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，我抓住它的特點，在備課過程中盡量參考輔導(dǎo)書，關(guān)注一些相關(guān)的最新新聞，加新學(xué)問的講授過程聯(lián)系生活，解釋一些生活中相關(guān)的現(xiàn)象，努力做到“學(xué)以致用”，提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

上課，不僅包括傳授學(xué)問，處理好課堂也是一個重要的內(nèi)容。課堂上要“一心兩用”。每次上課，除了要專心將學(xué)問傳授給同學(xué)，還要細(xì)心觀看同學(xué)的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動同學(xué)的留意力，活躍課堂氣氛。我實習(xí)的中學(xué)是一般中學(xué)，存在不少同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不高，課堂也愛搗亂。由于閱歷缺乏，我在課堂上的調(diào)控和應(yīng)變力量還是比較欠缺的。在課后我盡量多向閱歷豐富的老師請教處理課堂的閱歷。

每一次上完課，我都會回顧自己這節(jié)課實際是怎么講的，跟我預(yù)期模擬的有何不同，究竟哪里存在問題，同學(xué)的反應(yīng)強(qiáng)或不強(qiáng)，等等，然后取長補(bǔ)短，盡量下次課時能做得更好一些。這一個多月的實習(xí)，真的讓我感受到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要專心，需要的實踐中不斷總結(jié)，需要在溝通中不斷提高。

三．課后溝通與輔導(dǎo)——“師者,傳道授業(yè)解惑也！”

在課余時間，我多和同學(xué)溝通，看看他們在學(xué)習(xí)過程中有什么困惑，以自己的過往的學(xué)習(xí)閱歷給他們供應(yīng)建議，詢問他們對我課堂的看法，在備課過程中注意同學(xué)的看法，使自己的教學(xué)更簡單讓同學(xué)接受。夜自修期間，對于同學(xué)的提問，我都盡力解答。

在實習(xí)過程中我仔細(xì)對待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和自己的教學(xué)狀況并準(zhǔn)時賜予訂正。發(fā)覺同學(xué)作業(yè)完成狀況不抱負(fù)，我就會想方法催促，或者在課余和課后幫他們補(bǔ)習(xí)。對于作業(yè)中普遍存在的錯誤，在下一次上課我會準(zhǔn)時訂正大家的錯誤?！皫熣?傳道授業(yè)解惑也！”，作為一名老師，要擅長發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，并準(zhǔn)時予以解答，關(guān)心他們在求知路上順當(dāng)越過一些障礙。而我，正在努力朝這個方向前進(jìn)。

這次實習(xí)，使我老師工作有了深層次的感性和理性的熟悉。過幾次實戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

想要一名合格的人民老師，并不是一朝一夕的事情，俗話說“實踐出真知”，需要在不斷的教學(xué)實踐中不斷發(fā)覺問題，不斷改良，思索怎樣才能讓同學(xué)學(xué)得更好，才能優(yōu)化自己的教學(xué)。此次實習(xí)學(xué)過程中，我收獲了許多，我信任我向成為一名合格的人民老師又邁進(jìn)了一步。

實習(xí)工作總結(jié)篇4

帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責(zé)任，來到xx中心校開頭我的實習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)瞬間，半年的支教生活即將結(jié)束，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動，時間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：

一、遵守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊各項規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)和支教隊的各項工作。

二、備好課，做好充分預(yù)備

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，因此，我每天都認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材，進(jìn)行課后反思、反復(fù)修改教案，事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。

三、注意教育教學(xué)，提高同學(xué)素養(yǎng)是本質(zhì)

〔一〕所帶班級分析四〔4〕班語文整體狀況分析

本班共有34位同學(xué)，班里幾乎都是“中等生”居多，平常測驗都是四、五人及格，同學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，整體成果不高。存在的缺乏是：

1、也許有十來個同學(xué)漢語拼音大部分沒把握，大量的生字詞不過關(guān)。

2、閱讀力量普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。

3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

〔二〕詳細(xì)工作〔措施〕

1、制定教學(xué)打算，

開學(xué)前依據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學(xué)打算。開學(xué)后依據(jù)學(xué)校的支配，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；依據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語言感受力量，形成較高的語言表達(dá)力量。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學(xué)打算使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有打算、有針對性地開展工作。

2、依據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。

依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)同學(xué)把握學(xué)問的實際程度，支配了不同的教學(xué)方法。

3、規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

〔1〕課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。〔比方，生字、新詞，要求同學(xué)在課本中框出來，在教新課時檢查同學(xué)預(yù)習(xí)朗讀狀況等〕；新課授完，必要求復(fù)習(xí)?！仓饕墙Y(jié)合練習(xí)冊同步進(jìn)行〕；在“晨讀”方面，要求同學(xué)利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》。

〔2〕正確的上課方法。要求同學(xué)“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細(xì)聽講，主動思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

〔3〕寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

〔三〕針對本班同學(xué)普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。

利用“晨讀”、早讀時間教同學(xué)字，進(jìn)行復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4、閱讀。

從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給同學(xué)讀作文范文，并引導(dǎo)同學(xué)利用課余時間讀主動向上的課外書，從中積累語言材料〔比方，成語，名言警句等〕。

〔四〕抓好德育工作

在德育方面，我主要是通過塑造文化氣氛和在生活中進(jìn)行滲透。比方在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中，我想到“惜時、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、共榮”這八個字作為班級格言，以此讓同學(xué)共勉。針對同學(xué)不能堅持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”這一句寫在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方，以敲起同學(xué)們堅持努力的警鐘。

三、學(xué)會關(guān)愛每一位同學(xué)。由于同學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，需要我們有愛心，耐煩，細(xì)心漸漸地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與同學(xué)溝通。要真心真意的教書育人，為人師表，組織活動，激發(fā)同學(xué)主動性，養(yǎng)成同學(xué)良好習(xí)慣，在潛移默化中轉(zhuǎn)變，對優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓舞。

四、潛心討論，學(xué)無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學(xué)習(xí)。每周聽取同一學(xué)科老師的課，主動聽取、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對教學(xué)方面的建議。每周末小組通過開工作例會進(jìn)行教學(xué)、工作進(jìn)行總結(jié)、反思、溝通，并共讀《給老師的建議》，以提高教育教學(xué)熟悉水平。

實習(xí)工作總結(jié)篇5

今年六月中旬我來到了運城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個月的護(hù)理實習(xí)工作。深化到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么簡單。做護(hù)士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永久都有護(hù)士勞碌的身影實習(xí)過去了三個月了，感受最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重如今校學(xué)習(xí)哪些枯燥又固執(zhí)的學(xué)問時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，學(xué)問是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是始終只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)峻。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，究竟是怎么樣的呢?究竟和書本上是一樣的嗎?等等……幾個月的實習(xí)生活也對我以后工作大有關(guān)心。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必需要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動手力量，增添了信念。

第一，幾個月的實習(xí)讓我重新熟悉到了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐煩的代名詞。我始終以為她們的工作很輕松，很簡潔，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實習(xí)，第一次深化到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發(fā)藥，事實上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就布滿了力氣，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保存地奉獻(xiàn)給病人。

其次，幾個月的實習(xí)使我開拓了眼界，

增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時間，種種新奇事接踵而來，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，主動提問，護(hù)士們耐煩地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項。她們生動地分析一個個看似簡潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我許多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

第三、幾個月的實習(xí)使我對醫(yī)護(hù)協(xié)作的整體護(hù)理有了肯定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次實習(xí)最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的苦痛。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的.學(xué)問積累也是我這次護(hù)理實習(xí)的最大收獲。詳細(xì)地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的親密協(xié)作是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作打算、實施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作打算、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)協(xié)作整體護(hù)理的意義、詳細(xì)工作打算，并要求醫(yī)生主動支持與協(xié)作?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理學(xué)問培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也需參與學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必需明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人供應(yīng)全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)協(xié)作親密。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄狀況。護(hù)士參與醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的狀況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的心情及心理狀況對病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時候會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護(hù)士發(fā)覺上述不良心情時，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最正確心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段，同時健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)當(dāng)把握的一項護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必需共同遵循。

6、準(zhǔn)時溝通信息，為病人解決各種問題。護(hù)士成天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時間多，將病人的病情改變、藥物反應(yīng)、治療上的問題要準(zhǔn)時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生準(zhǔn)時處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人溝通，病人樂于向護(hù)士講解并描述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時一一向病人解釋，準(zhǔn)時消退病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

實習(xí)工作總結(jié)篇6

“老師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體緣由我失去了兩個星期聽它。然而實習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起，小伴侶們每一天喊著“老師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告知我們，作為幼兒老師都是“累并快樂”的！確實是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐”，自從進(jìn)了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很快樂，想起小伴侶每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實習(xí)的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜愛每一天聽著腦中起床整理完畢整裝待發(fā)的活力；我喜愛踏入幼兒園各就各位的奮斗；我喜愛涮洗玩具后小伴侶玩的是我的勞動的成就，我喜愛小伴侶離園最終的那聲“老師再見”。

經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)時間，早上去了該做哪些預(yù)備工作，該清掃哪些地方，不用保育老師的指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些緣由，我被調(diào)到了總園區(qū)幫助。我以個人觀者兩個裝扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當(dāng)時累的想大哭一場，但想到自我還是一名老師，連這點困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名老師呢？我堅持下來這一天的工作當(dāng)然也得到了老師的好評，這鼓舞了我連續(xù)干好以后每一天的工作。

回到分園的第一天，突然覺得簡便了很多，也學(xué)會了很多。小伴侶們見了我說：“老師，你昨日怎樣沒來，我都想你了！”這讓我聽了很是欣慰。

干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學(xué)習(xí)了老師如何教課的。老師先是預(yù)備好教具后以主角試驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是開心！

經(jīng)過實習(xí)我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒老師的準(zhǔn)則：

一：要有職責(zé)心。在幼兒園里，幼兒的平安非常重要，在幼兒室外活動時，要留意幼兒進(jìn)行的活動是否有危急，當(dāng)遇到未顯示即使阻擋幼兒活動。

二：要有耐煩。由于幼兒心理年齡小，看似我們簡潔的問題，他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐煩為他們解答，而不是嫌麻煩而不理睬幼兒。

三：要有憐憫心。不要由于幼兒哪些緣由〔比方尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象〕而不喜愛或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著憐憫心為幼兒解決問題。

做到這“三個心”也做的不錯哦！

以上就是我三個星期來的實習(xí)總結(jié)。

實習(xí)工作總結(jié)篇7

在通信可以日益進(jìn)展強(qiáng)大的今日，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必需有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是消失質(zhì)量問題的關(guān)鍵，所以要留意、討論的環(huán)節(jié)許多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對以下幾個問題稍作分析。在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑掌握，例如我公司對直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑掌握在0.385~0.390mm.絕緣外徑掌握在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo)，必需每一個影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的確定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備消失問題了，也可能造成對線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。

絕緣外徑確實定，主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān)，絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對測徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后，測徑儀依據(jù)實際產(chǎn)品外徑和抱負(fù)值上下相比較，自動反饋到擠塑機(jī)和收線架，可以起到對機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)整有關(guān)，假如各區(qū)的溫度掌握不當(dāng)，那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易掌握，或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的緣由絞對工序看似簡潔。但是它的作用不容忽視的，它不僅是將兩個不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采納不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計算精選出來的)，絞對后可以消退回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對間的串音。絞對工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重留意的，所以絞對工序是我們看似最簡潔，但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。

護(hù)套工序是通信電纜生產(chǎn)的最終一道工序，也是最關(guān)鍵的一道工序，假如操作不慎，那么釀成的后果損失是巨大的，不但員工的勞動成效得不到表達(dá)，而且造成昂貴的原材料和資源的鋪張，還增加了公司產(chǎn)品的本錢，降低了企業(yè)的效益。因此，護(hù)套工序的工作一旦開頭就不能停止，必需保證生產(chǎn)的連續(xù)性。護(hù)套工序的核心技術(shù)在擠塑機(jī)，我公司生產(chǎn)市內(nèi)通信譽(yù)電纜大多都是用的長徑比是25：1的擠塑機(jī)，擠塑機(jī)各區(qū)溫度的掌握和模芯模套的選擇是關(guān)鍵。溫度掌握不當(dāng)，護(hù)套料溶化不合格，若護(hù)套料被燒焦了，可能使擠塑機(jī)機(jī)頭內(nèi)堵塞，也可能由于護(hù)套料太軟而使護(hù)套偏心，出料必需與收線速度同步。模芯模套的選擇與安裝要依據(jù)電纜的規(guī)格來精確計算而確定，不宜大，更不宜小。模芯模套的安裝中心要嚴(yán)格在同一個水平線上，才能保證護(hù)套部偏心。

在質(zhì)量檢測中，最重要的是仔細(xì)和責(zé)任心，這是質(zhì)量檢測工作人員應(yīng)必備的素養(yǎng)，使用螺旋測微器(千分尺)測量單線的導(dǎo)體外徑和絕緣外徑時，在正確測量的前提下，想要得到正確的結(jié)果，必需保證對測量對象保存原型，單線不能用力拉，更不能測量時螺旋測微器用力過大，否則測量值的誤差將增大，測量結(jié)果將失效。后道檢測中，嫻熟是關(guān)鍵。尤其是在測量通斷和測量導(dǎo)線直流電阻時，只有嫻熟才能提高工作效率且保證測量精確。我公司還有DCM全自動測試儀，DCM機(jī)能對電纜的一次參數(shù)、二次參數(shù)進(jìn)行一次性測量，可測量的參數(shù)有：衰減，串音，電容不平衡，電容，電阻，電阻不平衡等。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，一個月的實習(xí)時間即將結(jié)束。至于我的總體感覺，就用四個字來概括，那就是“輕松，扎實”。在這一個月中，支配我主要以自由學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了許多生產(chǎn)工藝上的學(xué)問。作為一名初來乍到的高校生，也初步步入了社會，融入到了XXXX，來到這里，每天我的心里都很愉悅，在其中，我并沒有人們所謂步入社會后，為了物質(zhì)利益而所謂的爾虞我詐，勾心斗角。而更準(zhǔn)確的說是進(jìn)入了一個關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，主動向上的團(tuán)隊，大家每一個勞碌的身影上都帶著微笑。有性格豪爽，工作敬業(yè)負(fù)責(zé)的經(jīng)理上司，有自信而穩(wěn)重的主任，有幽默且喜愛開玩笑的師傅張立偉，更有熱心，樂于助人的同事們。在我工作學(xué)習(xí)中遇到問題時，都能給我耐煩細(xì)致的講解。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測時，同事們都能以一個學(xué)哥的看法來耐煩的教我。測量中留意的問題、測量方法、儀器的使用以及工藝標(biāo)準(zhǔn)要求，都一一細(xì)致的說給我聽。我雖然說話部多，不擅長表達(dá)，但是我由衷的感謝他們。就連車間的工人師傅都能容忍我初來乍到的疏忽與錯誤，在一次成纜工序中，我?guī)鸵晃还と藥煾荡┚€，由于我的不慎導(dǎo)致了好幾次的開機(jī)斷線，在接線時，師傅們并沒有生氣，還耐煩的給我講解我造成斷線的緣由，以及由于