寶葫蘆的秘密學(xué)生讀后感6篇

—寶葫蘆的秘密學(xué)生讀后感6篇《寶葫蘆的秘密》是中國聞名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906—1985）1958年創(chuàng)作的童話；其故事情節(jié)為：王葆夢想得到一個寶葫蘆，可以不費(fèi)勁氣得到一切；下面是由給大家?guī)淼膶毢J的秘密同學(xué)讀后感，一起來看看吧!寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感1暑假里我看了好多書，有《稻草人》《烏丟丟的奇遇》……可我最喜愛看《寶葫蘆的秘密》，由于它給我?guī)砹嗽S多啟示。這本書的是鼎鼎大名的中國現(xiàn)代聞名作家張?zhí)煲?。他的童話在兒童文學(xué)史上占有重要的位置。書中講了這樣一個故事：王葆夢想得到一個寶葫蘆，這樣就可以不費(fèi)勁氣得到一切，后來他如愿以償?shù)玫搅?，可他的珍寶不但沒有給他帶來幸福，反而帶來苦痛。他毅然決然地把這個珍寶拋棄，“轟”的一聲后，原來的這一切是他做的夢，他從今改正了缺點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)做一個好同學(xué)。王葆和寶葫蘆是書中的主人公，他們給我留下了深入的印象，環(huán)保、愛夢想、天真爛漫……而寶葫蘆自私自利，自作主見，給王葆東西時，從不和他商議，在拿別人東西時，它也不愧疚，為了保住自己，寶葫蘆想盡各種方法想讓王葆和它在一起。在生活中我也想有一個想要什么，就有什么的寶葫蘆，但是我覺得我們不能像寶葫蘆一樣自私自利，沒有在別人同意下拿走別人的東西，而應(yīng)當(dāng)像王葆一樣知錯就改，做個好孩子。合上書，我的心久久不能安靜，腦海里寶葫蘆的影子久久揮之不去。寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感2下午，一縷陽光照在書桌上那一本《寶葫蘆的秘密》上，于是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來。這本書的是鼎鼎大名的童話小說作家張?zhí)煲?。這本書講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個故事。王葆有一個寶葫蘆，這個珍寶很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書館借《科學(xué)畫報》，可是它已經(jīng)被借走了。于是，寶葫蘆變出了畫報，放在了他的書包里，王葆感覺書包的肚皮鼓起來，太沉了，壓著他喘不過氣來，于是他就裝肚子痛，邊裝邊說：“寶葫蘆，快把《科學(xué)畫報》變到家里去?！苯Y(jié)果《科學(xué)畫報》真的飛到家里去了。還有一次，他閑得無聊，就和姚俊一起下棋。由于姚俊總用“馬”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自指令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴里，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來了，王葆心中暗暗地想：快點(diǎn)把它變到家里，轉(zhuǎn)瞬間棋子就消逝了。姚俊摸摸頭，不明白是怎么回事兒呢!最終王葆贏得了這局棋。我看完了《寶葫蘆的秘密》，寶葫蘆和王葆的身影始終在我的腦海里揮之不去。我多么想擁有一個寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個童話故事，我還是回到現(xiàn)實(shí)世界吧，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，靠自己的努力去完成幻想。寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感3第一次讀這么像作文一樣的書。不是說形式像，而是故事情節(jié)清楚，結(jié)尾又像平常寫作文的結(jié)尾一樣。結(jié)構(gòu)非常好理解，從遇到寶葫蘆到為寶葫蘆而開心到厭煩寶葫蘆最終是向大家解釋了這一切，結(jié)尾才是更像，最終原來是做了一場夢。這種我想應(yīng)當(dāng)是以夢導(dǎo)入類的吧，說是童話類的，可是只是一場夢，說是科普類的，有沒講什么學(xué)問，所以應(yīng)當(dāng)是以夢導(dǎo)入的吧。再講內(nèi)容，內(nèi)容更是很難理解，主角王葆對寶葫蘆又愛又怕，可是不想拿著就用水淹、火燒，但是可想而知，根本不管用。但是一開頭，王葆又非?？鞓酚弥鴮毢J，由于一些故事和心里陰影而轉(zhuǎn)變，寶葫蘆在過程中需要非常仔細(xì)，每一個動作和心敏捷動都要寫清晰，不然就表達(dá)不了為什么從喜愛到厭煩寶葫蘆了。這本書重要的是，這本書吸引力較強(qiáng)，由于它的吸引力是：這是一本故事性連起來的，假如一會兒看一點(diǎn)，一會兒看一點(diǎn)，就很不簡單記起來故事情節(jié)是怎么樣的。所以看的時分，肯定要一下看完，不然寫不出來讀后感的。這本書有一個特點(diǎn)，就是不像是真正來介紹這個人的，不像是說他的眼睛，他的鼻子，而是用故事帶出來的容貌，我要向好好學(xué)習(xí)。每一次的讀后感、觀影感，都是一種滿滿的收獲，感覺自己又學(xué)到了很多東西，可以讓我更上一層樓。寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感4我來談一下我對這本書的讀后感。這篇文章講的是小主人公王葆得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆說他能為王葆帶來幸福，可是寶葫蘆卻一次又一次地闖禍，后來非常慶幸，只是一場夢而已。寶葫蘆他所認(rèn)為的幸福就是有些人認(rèn)為的：有吃有玩，還有鈔票花。按他的理來說，王葆擁有他以后肯定是幸福的但是正義感十足的王葆明白這些東西都是寶葫蘆偷來的時分，他就更厭煩這種所謂的“幸?！绷?。我認(rèn)為王葆所謂的幸福是：被大家認(rèn)可，得到實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)。這種幸福寶葫蘆是給不了的。在這個故事里，我覺得我喜愛的人物就是王葆，雖然他給我的印象就是有點(diǎn)小虛榮，但是他明白了寶葫蘆給他的東西全部都是偷來的時分，他非常氣憤，確定不再要寶葫蘆了。我從這看出了他的正義感。而且他和他的好友們，語言非常質(zhì)樸，很令人喜愛。還有一個人，給了我很深的印象。就是楊栓兒。他是一個壞角色，常常偷盜。可是他看見王葆手里拿著寶葫蘆從無人售書店里偷的書的時分，楊栓兒卻嚴(yán)肅的說了王葆，雖然不是王葆拿的。從這個角度看，還有點(diǎn)男子氣概。當(dāng)時我在看這個故事的時分，的確想不到這個故事的結(jié)局竟然是個夢!？但又不禁讓人深思，開頭非常想得到寶葫蘆的王葆，最終竟巴不得親自毀了它。正反襯了坐享其成的“幸?！辈皇钦嬲男腋?。真正的幸福是靠自己的勤奮和努力取得的。寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感5我曾經(jīng)讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的《寶葫蘆的秘密》讀后感是一個叫王葆的小同學(xué)，他喜愛吃零食、愛夢想，常常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的時機(jī)里，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣闊，他幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，跟他大戰(zhàn)恐龍……王葆從今變成了閑人，自己不用做任何事情，仿佛世界變得完善，但世界上沒有完善的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實(shí)在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后，王葆發(fā)奮圖強(qiáng)，通過自己的努力在游泳競賽中奪得了冠軍，最終與寶葫蘆依依不舍地告辭了。其實(shí)學(xué)習(xí)生活中的我也有和王葆一樣的閱歷。我希望自己有一個三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我整理書包……這樣多舒適啊!曾經(jīng)有這樣一件事：從前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不明白該怎么系，就隨便系了個麻團(tuán)，結(jié)果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最終我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會了系鞋帶后，對我?guī)兔刹恍?，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。通過閱讀故事和我的生活結(jié)合起來，我發(fā)祥坐享其成是不對的，。假如只靠別人，自己也會變得懶散，變得依靠別人，變得不愛動腦筋，生活中根本技能也不會了。我們應(yīng)當(dāng)多動腦、勤動手，學(xué)習(xí)上開闊思維，勤于，思索做個勤學(xué)好問的好孩子?！秾毢J的秘密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。寶葫蘆的秘密同學(xué)讀后感6暑假期間，老師布置了一項作業(yè)，和家長一起讀《寶葫蘆的秘密》。我很快就看完了這本書，比媽媽讀完要早兩個星期。這本書的主人公是一個叫王葆的小男孩。有一天，王葆的奶奶要給他洗腳還要給他剪指甲，這下子急壞了王葆，光著腳就往外跑。可是讓奶奶給拽住了。王葆提出條件：要奶奶給他講故事。于是奶奶就講了一個寶葫蘆的故事。故事里說了張三、李四、王五、趙六怎樣得到了寶葫蘆。王葆聽得入了迷，夢想著自己也擁有寶葫蘆的神奇的光陰。星期日，王葆去學(xué)校做電磁起重機(jī)，可那天不知怎么了，他和同學(xué)吵了起來，最終回家發(fā)了一會悶，便睡著了。睡著睡著有人喊：王葆，釣魚去!他起來后看見桌子上有釣具，拿著就去了河邊。到了河邊沒見著一個同學(xué)，氣又上來了，可是又想：假如一起釣，釣到的魚肯定很少，就平穩(wěn)的練起了釣魚。這時一個聲響傳來“格咕?！保瓉硎菍毢J。就這樣，王葆擁有了幻想中的寶葫蘆。王葆讓寶葫蘆幫他辦了許多的事，開頭王葆還覺得這真是幸福，可