![寬容-省賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add3/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add31.gif)
![寬容-省賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add3/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add32.gif)
![寬容-省賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add3/c32675e27a94dffe5ddb2ab1c6b7add33.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
寬容我們都曾想象寬容是如何一種可能,我們也都曾為和解而伸出手去,可寬容是怎樣的姿態(tài),我們是否有點(diǎn)忘了?也許寬容既是貞節(jié)牌坊的一去不復(fù)返,又是“心太軟”的泛濫;寬容是仰服老莊又虔誠(chéng)于人類童心的真摯;寬容既是欣賞王羲之的古樸又崇拜達(dá)芬奇與梵高的奇特;寬容既是驚嘆于《圣經(jīng)》的震撼人心,又憤慨于佛門淡薄的悲哀;寬容是主旋律與小插曲的和諧并存;寬容是既有通俗的淺吟低唱又有美聲的抑揚(yáng)頓挫;寬容是人類和平的夢(mèng)想;寬容是拉賓與阿拉法特離開仇恨、謀殺與互相攻訐,互相伸出手時(shí)的深深一握,是喬森潘與農(nóng)謝從叢林走出回歸金邊的從容腳步;是曼德拉面對(duì)南非萬(wàn)千國(guó)民宣誓就職總統(tǒng)時(shí)的淺然一笑;寬容是十年噩夢(mèng)之后天安門廣場(chǎng)上憑吊的人群,是駐足海峽對(duì)岸眺望日月潭那望眼欲穿的目光,是非洲大湖地區(qū)傳來(lái)的裊裊炊煙,是柏林墻在一夜之間被推翻兩德合二為一,是日爾曼人在耶路撒冷哭墻面前的一臉懺悔,是廣島廢墟上如雨后春筍般聳立起來(lái)的摩天大樓,是南京大屠殺之后中日友人之間一盤沒有下完的棋。寬容不是最初的堅(jiān)守最后的放棄,而是進(jìn)入一個(gè)更廣視野的機(jī)會(huì),進(jìn)入一個(gè)更高境界的緣分。仇恨已經(jīng)過(guò)頭了,冤冤相報(bào)何時(shí)了,寬容是唯一的選擇。,寬容是唾棄敵意與隔膜相聚于同一張圓桌,寬容是執(zhí)著于以君子之心度人,寬容是不相信“朋友的敵人就是敵人”寬容是忽略一城一池的得失,寬容是仇恨的消化,是對(duì)狹隘的一種反攻。在《傅雷家書》中的一個(gè)片段中,我們看到傅雷先生摘譯了一段法國(guó)音樂家嘉密。貝萊克所著《莫扎特》的經(jīng)典描述送給他的兒子傅聰:莫扎特的作品不象他的生活,而像他的靈魂--他把他的藝術(shù)保持著笑容可掬和清明平靜的面貌,絕不讓人生的考驗(yàn)印上一個(gè)烙印,絕不讓眼淚把它沾濕。他從來(lái)沒有把他的藝術(shù)當(dāng)作憤怒的武器,來(lái)反攻上帝;他覺得從上帝那兒得來(lái)的藝術(shù)是應(yīng)當(dāng)用做安慰的,而不是用做報(bào)復(fù)的。一個(gè)反抗,憤怒,憎恨的天才固然值得欽佩,一個(gè)隱忍,寬恕,遺忘的天才,同樣值得欽佩。遺忘?豈止是遺忘!莫扎特的靈魂仿佛根本不知道莫扎特的痛苦,他的永遠(yuǎn)純潔,永遠(yuǎn)平靜的心靈的高峰,照臨在他的痛苦之上--莫扎特既不知道什么暴力,也不知道什么叫做惶惑和懷疑,他不像貝多芬那樣,尤其不象華葛耐那樣,對(duì)于“為什么”這個(gè)永久的問題,在音樂中尋求答案;他不想解答人生的謎。莫扎特的樸素,跟他的溫和與純潔都到了同樣的程度。對(duì)他的心靈而論,便是在他心靈中間,根本無(wú)所謂謎,無(wú)所謂疑問。這是一個(gè)寬容的莫扎特與莫扎特式的寬容。他不憧憬猛烈的斗爭(zhēng),也不追求憤怒的反抗,他唱的是溫和的調(diào)門,在驚心動(dòng)魄的命運(yùn)面前仍葆有鎮(zhèn)定的溫柔,葆有神明般天使的溫馨甘美。他是未來(lái)世界的預(yù)言者,上帝身上的愛與美,在塵世的莫扎特身上超凡入圣地融合在一起。他把生活的痛苦藏在了作品的背后,也許后來(lái)人對(duì)他的命運(yùn)觸摸不到一點(diǎn)的音信,但他的心靈,一顆寬容沉著,高貴綿長(zhǎng)的心靈,讓我們看到了一個(gè)英雄擦干眼淚之后轉(zhuǎn)身的從容剛毅。沒有大恨的心亂如麻,也沒有大愛的偏執(zhí)瘋狂,只有一行安靜的從子夜內(nèi)里走向黎明的足跡。寬容是無(wú)欲無(wú)求的淡泊,是看破名利的抽然?!肚锇酌C!防钶x寫在《滄??丛啤废盗欣锏囊黄恼?,讓我想到了寬容在瞿秋白身上的揮灑與流露。一個(gè)浪漫文人的寬容,就像月夜洞簫的浪漫與其心靈歷程中婉轉(zhuǎn)凄楚的音調(diào)和協(xié)的融匯在一起.他的寬容是滄桑浮沉,如魚飲水,冷暖自知。瞿秋白寬容地對(duì)待那個(gè)不公的周遭世界,他已把自己的功名利祿全然拋棄,他摘下政治象的面具露出文學(xué)象的真性情.他對(duì)斗爭(zhēng)已厭倦,對(duì)爭(zhēng)名奪利也失去了興趣,對(duì)“烈士"的稱號(hào)也感到天所補(bǔ)益.”嚴(yán)格地講,無(wú)論我自由不自由,你們?cè)缇陀袡?quán)利認(rèn)為我也是叛徒的一種。如果不幸而我沒有機(jī)會(huì)告訴你們我的最坦白最真實(shí)的態(tài)度而驟然死了,那你們也許還把我當(dāng)一個(gè)共產(chǎn)主義的烈士。……歷史是不能夠,也不應(yīng)當(dāng)欺騙的。我騙著我一個(gè)人身后虛名不要緊,叫革命同志們誤認(rèn)叛徒為烈士卻是大大不應(yīng)該的。所以雖反正是一死,同樣是結(jié)束我的生命,而我決不愿冒充烈士而死。“瞿秋白的寬容是一種平靜的從容,是”知我者謂我心憂,不知我者謂我何求“的淡然。堅(jiān)決是一種姿態(tài),寬容也是一種姿態(tài)。也許寬容是那么不準(zhǔn)確的概念,當(dāng)時(shí)那么的激烈,那樣的果敢,如今似乎都冷卻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025股份轉(zhuǎn)讓合同
- 煤礦集中檢修方案
- 襄陽(yáng)防腐木屋施工方案
- 青島垂直植物墻施工方案
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 第三課 經(jīng)濟(jì)全球化的世界說(shuō)課稿 人民版必修2
- 凈化設(shè)備合同范例
- 28 棗核 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- Unit 3 Fit for life Welcome to the unit 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)選擇性必修第二冊(cè)
- 橋面防腐木施工方案
- 線性系統(tǒng)理論鄭大鐘第二版
- 寧騷公共政策學(xué)完整版筆記
- 走進(jìn)奧運(yùn)奧運(yùn)知識(shí)簡(jiǎn)介
- 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人考試題庫(kù)含答案
- GB/T 7251.5-2017低壓成套開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備第5部分:公用電網(wǎng)電力配電成套設(shè)備
- 2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- 中考語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀10篇專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 勇者斗惡龍9(DQ9)全任務(wù)攻略
- 經(jīng)顱磁刺激的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床應(yīng)用參考教學(xué)課件
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元群文閱讀“神話故事之人物形象”PPT
- ISO 31000-2018 風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)-中文版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論