蝶山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二1

蝶山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：道德教育的概念實有廣義和狹義之分，廣義的道德教育，是指（）上的德育，道德品質教育只是它的一個組成部分。

單項選擇題：

A、倫理學

B、哲學

C、教育學

D、社會學

2：人力資本理論說明白（）。

單項選擇題：

A、教育對經濟進展的促進作用

B、經濟進展水平對教育的制約作用

C、政治對教育的制約作用

D、教育對科學技術的促進作用

3：經典性條件作用論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托爾曼

D、斯金納

4：依據下列材料，請回答{TSE}題：老師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來{TS}你是否贊成這種做法?（）

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

5：非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的，主要取決于該群體的性質以及與正式群體的目標全都程度。（）

推斷題

對

錯

6：社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。（）

推斷題

對

錯

7：老師依據教材特點，創(chuàng)設一個有關的情景，以激發(fā)同學的學習愛好和樂觀性，使同學生動活潑地把握學問，進展智力的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、情境教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

8：校風的中心是（）

單項選擇題：

A、學風和教風

B、班風

C、老師形象

D、領導形象

9：閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、心智技能

C、應用技能

D、學習技能

10：在經典條件反射的形成過程中的一項關鍵性因素是（）

單項選擇題：

A、強化

B、刺激

C、反應

D、評價

11：如圖是鐘老師班主任日志中的一段話，這段話表明鐘老師（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、擅長自我反思

B、缺乏探究精神

C、擅長引導同學

D、缺乏問題意識

12：制度化教育消失的教育標志是（）

單項選擇題：

A、人類教育的產生

B、古代學校的消失

C、近代學校體系的形成

D、終身教育的實現(xiàn)

13：某同學活潑、好動、樂觀、敏捷、喜愛交伴侶、愛好廣泛，但其穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷。他的氣質類型屬于（）。

單項選擇題：

A、多血質

B、膽汁質

C、粘液質

D、抑郁制

14：教育心理學討論的核心內容是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、老師

C、同學

D、學習過程

15：三結合教育中的“三結合”是指（）。

單項選擇題：

A、學校、家庭、社區(qū)三種教育力氣的一體化

B、老師、同學、教室的三結合

C、歷史、現(xiàn)實、將來的三結合

D、教科書、試驗室、網絡的三結合

16：從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學工作所占時間最多

B、對同學進展影響最全面

C、其他工作都是圍繞教學來進行

D、對學校教育質量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動

17：我國當前班級管理的實踐中，采納最多的領導方式是（）。

單項選擇題：

A、“教學中心”的領導方式

B、“集體中心”的領導方式

C、權威型的領導方式

D、民主型的領導方式

18：老師一句鼓舞的話、一個布滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使同學受到極大的鼓舞、增加無窮的士氣，取得顯著的進步。這屬于（）。

單項選擇題：

A、第一印象

B、共鳴效應

C、羅森塔爾效應

D、移情效應

19：短時時記憶的容量有限，為（）。

單項選擇題：

A、5±2

B、7±2

C、6±2

D、8±2

20：電磁感應定律的提出者是（）。

單項選擇題：

A、法拉第

B、惠更斯

C、焦耳

D、赫茲

21：韋氏智力氣表和斯坦福一比奈智力氣表的記分都是34的兒童屬于（）

單項選擇題：

A、輕度弱智

B、中度弱智

C、重度弱智

D、極重度弱智

22：“一絲不茍”中的“絲”的含義是（）。

單項選擇題：

A、計量單位

B、絲線

C、絲綢

D、發(fā)絲

23：班級、小組、少先隊屬于（）。

單項選擇題：

A、一般群體

B、正式群體

C、非正式群體

D、特別群體

24：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響?（）

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

25：揚雄在《法言?學行》中說“行者，人之模范”，說明白老師勞動哪一個方面特點?（）

單項選擇題：

A、劇烈的示范性

B、獨特的制造性

C、勞動的協(xié)作性

D、勞動量的隱含性

26：對技能學習的評價一般采納的方法包括【】

多項選擇題

A、觀看法

B、作品表現(xiàn)法

C、問卷法

D、整體印象法

E、表演評價法

27：通過對同學的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

28：個人在工作中的狀態(tài)分為以下幾個階段（）

多項選擇題

A、蜜月期

B、適應期

C、先期厭倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

29：人的身心進展的源泉和動力在于（）。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、教育活動

D、個體因素

30：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

31：我國孔子擅長依據同學的不同特點，有針對性地進行教育，以發(fā)揮他們各自的專長，這一教學原則屬于（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實際

D、啟發(fā)性

32：強化可以增加刺激－反應的聯(lián)結，不強化則會減弱，這是桑代克關于學習的（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、消退律

33：對同學進行學習方法指導，最終是要讓同學（）

單項選擇題：

A、學會生存

B、學會思索

C、學會學習

D、學會分析

34：改革評價方式是基礎教育課程改革目標之一，其核心價值取向是（）。

單項選擇題：

A、綜合性取向

B、選拔性取向

C、進展性取向

D、同一性取向

35：被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰的是（）。

單項選擇題：

A、《馬太受難曲》

B、《d小調托卡塔與賦格》

C、《b小調彌撒曲》

D、貝多芬的《第九交響曲》

36：傳授新學問的問答法是以同學的學問預備和心理預備為前提條件的。（）

推斷題

對

錯

37：強迫癥的矯正方法是（）。

單項選擇題：

A、行為療法

B、森田療法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、確定性訓練法

38：不同社會老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標志是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)道德的基本原則

B、老師職業(yè)道德的基本標準

C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

D、老師職業(yè)道德的基本范疇

39：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

40：在老師頭腦中存在的關于某一類同學的固定形象是（）

單項選擇題：

A、評價性同學觀

B、移情性同學觀

C、刻板印象

D、皮格馬利翁現(xiàn)象

41：先有一個目標(目的，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來：縮小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析

D、試誤法

42：優(yōu)良教風學風需要從常規(guī)管理抓起。（）

推斷題

對

錯

43：課程目標的依據主要有三個方面（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

44：投射法測量了人格（）層面的內容。

單項選擇題：

A、意識

B、無意識

C、客觀

D、自然

45：對客觀事物做推斷時不易受外來因素的影響和干擾的認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、自主型

B、場獨立

C、場依存

D、深思型

46：蘇格拉底“產婆術”的教學原則與下列（）教學原則相全都。

單項選擇題：

A、學不躐等

B、長善救失

C、學而時習之

D、不憤不啟，不悱不發(fā)

47：同學間認知方式的差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、深思型與沖動型

C、內向型與外向型

D、輻合型與發(fā)散型。

E、可控與不行控

48：赫爾巴特的《大教學論》的發(fā)表標志著教育學作為一門規(guī)范的學科進展起來了。（）

推斷題

對

錯

49：近年來新興的教育科學討論方法主要有（）。

多項選擇題

A、教育行動討論

B、教育典型討論

C、教育質性討論

D、教育對象討論

E、教育敘事討論

50：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、主體性

D、示范性

51：班主任在班級管理中，制造美妙的情景來感染和熏陶同學的方法是（）。

單項選擇題：

A、情感謝勵法

B、說理法

C、自我管理法

D、激勵法

52：非正式群體是（）形成的。

單項選擇題：

A、按肯定的程序

B、上級組織規(guī)定

C、在個人友好的基礎上

D、在公務關系上

53：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發(fā)散型

C、沖動型

D、深思型

54：個別老師隨便剝奪同學的智力勞動成果的行為侵害了同學的（）人身自由權人格尊嚴權隱私權名譽權和榮譽權

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、隱私權

D、名譽權和榮譽權

55：某老師引導同學依據個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷自我提高。該老師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、修養(yǎng)

B、熬煉

C、陶冶

D、制度

56：我國古代聞名科學家沈括和郭守敬在下列哪些領域中作出了卓越貢獻?（）

單項選擇題：

A、天文和歷法

B、數(shù)學和水利

C、天文和數(shù)學

D、歷法和數(shù)學

57：全面進展就是平均進展。（）

推斷題

對

錯

58：有的老師怕影響總體成果，不讓成果差的同學參與考試，侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、受教育權

B、名譽權

C、隱私權

D、人身平安權

59：“性善論”和“性惡論”所反映的觀點都是（）。

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、環(huán)境打算論

C、多因素作用論

D、遺傳打算論

60：某老師上課常常遲到，他的行為主要違反了（）

單項選擇題：

A、老師思想行為規(guī)范

B、老師教學行為規(guī)范

C、老師人際行為規(guī)范

D、老師儀表行為規(guī)范

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析人力資本理論是美國經濟學家舒爾茨創(chuàng)立的，其核心概念是“人力資本”，它指的是人所擁有的諸如學問、技能及其他類似的可以影響從事生產性工作的力量，它是資本的形態(tài)，體現(xiàn)在人身上，屬于人的一部分，說明白教育對經濟進展的促進作用。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案正確

解析：

6：答案錯誤

解析生理自我是自我意識最原始的形態(tài)。

7：答案B

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析鐘老師對自己進行教育的方式、方法進行了反思，這說明他擅長自我反思。12：答案C

解析：

13：答案A

解析多血質氣質類型的人活潑好動、樂觀、敏捷、愛好廣泛但又缺少毅力、見異思遷。因此題目中這個同學的氣質類型屬于典型的多血質。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A,B,C,D

解析教學是學校工作的中心，是實現(xiàn)教學目標的基本途徑，其他工作要圍繞教學來開展。

17：答案A

解析由我國當前班級教育存在的問題可知，班級管理采納最多的是“教學中心”的領導方式。

18：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

19：答案B

解析：

20：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】因磁通量變化產生感應電動勢的現(xiàn)象。閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動．導體中就會產生電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。英國聞名物理學家、化學家邁克爾法拉第最先提出了這肯定律。因此本題選A。

21：答案C

解析：

22：答案A

解析“一絲不茍”是指做事仔細細致，一點兒不馬虎。這里的“絲”應當是量詞，指一種計算長度、容量和重量的微小單位。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析環(huán)境對人的影響有消極與樂觀之分。

25：答案A

解析：

26：答案A,B,E

解析：

27：答案C

解析略。

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案D

解析：

30：答案C

解析教學內容是學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學大綱、教材和課程。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析：

33：答案C

解析：

34：答案C

解析在《基礎教育課程改革綱要》中有明確的表述：“建立促進同學全面進展的體系。評價不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學的多方面的潛能，了解同學進展中的需要，關心同學熟悉自我，建立自信。

35：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《馬太受難曲》是巴赫最宏大的宗教音樂作品，這部作品被譽為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰最受歡迎的古典音樂作品之一。

36：答案正確

解析：

37：答案B

解析矯正強迫癥的方法是日本的森田療法，強調當事人力圖掌握強迫癥狀的努力，以及這種努力所導致的對癥狀消失的專注和預期，對強迫癥狀起維持和增加作用。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析：

40：答案C

解析：

41：答案C

解析手段一目的分析法是依據要達到的目標和詳細的問題情境來打算采納什么樣的活動來解決問題的。

42：答案正確

解析：

43：答案A,C,D

解析制定課程目標應討論同學、社會、學科。

44：答案B

解析投射測驗是向被試供應無準確含義刺激，讓被試不知不覺中把自己的想法投射出來，以確定其人格特征。

45：答案B

解析：

46：答案D

解析蘇格拉底“產婆術”的教學原則與孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學原則相全都，均強調引導性和啟發(fā)性。A屬于循序漸進原則，B屬于因材施教原則，C屬于鞏固性原則。

47：答案A,B,D

解析同學間認知方式的差異主要表現(xiàn)在場獨立與場依