四年級四年級下冊閱讀理解專題訓(xùn)練答案

四級冊讀解題練案一、四級語文閱讀解練習(xí)1．閱讀文章，回答問題。陳景潤的故事（節(jié)選）陳景潤叔叔是我國有名的數(shù)學(xué)家。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。這天早晨陳景潤叔叔吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。不知不覺時間到了中午，他覺得肚子有點兒餓了，就從口袋里掏出一個饅頭來，一面啃著，一面還在看書?！岸×恪卑嗟拟徛曧懥耍芾韱T大聲地喊：下了，請大家離開圖書館！”人都走了，可是陳景潤叔叔根本沒聽見，還是角落里靜靜地看書呢。管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書。（）寫詞語認認真真（式）：________________不知不覺（式）：________________用________畫文中的排比句，并仿寫一句________。第自段是主是對陳景潤的________(A.動作理)寫，可以看出陳景潤________。畫橫的部分于________(A.動作

B.心理)描，說明了景瑞________。（）短文，列說法不正確的是（）陳景潤經(jīng)常晚上在圖書館讀書到天亮。陳景潤是一個非常喜歡學(xué)習(xí)的人。陳景潤能夠成為著名的數(shù)學(xué)家是因為他非常刻苦。（）愛讀書所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？【答案】（）安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。；示例：過年家里來了不少客人，忙的我一會兒倒水，一會兒拿水果，一會兒又開電視的??；讀書時全神貫注，他非常喜歡學(xué)習(xí)，習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。；；他聚精會神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了A示例：鑿壁偷光；魯迅嚼辣椒驅(qū)寒【解析】【分析】（1）題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。給出的詞語淅瀝瀝來，是式構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。從給出的詞語“不不覺來，是式結(jié)構(gòu)，即第一個和第三字是一樣的。排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。描寫方法概括為：環(huán)境描寫、言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。結(jié)合句子分析即可。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。錯誤。一次。此題較容易，只要從我們的記憶中寫出幾個即可。故答案為：安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美；⑵只他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書；示例：過年家里來了不少客人，忙的我一會兒倒水，一會兒拿水果，一會兒又開電視的！；讀書時全神貫注，他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。；B；聚精會神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了；；⑸示例：鑿壁偷光；魯迅嚼辣椒驅(qū)寒【點評】（1）析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)?？疾閷W(xué)生對排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。學(xué)習(xí)他們熱愛讀書的精神。2．屋頂上的月光有一位少年，童年時期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準備去距家400公外的漢堡拜師學(xué)藝。他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)場的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬苦，終于走到了漢堡。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認可，做了他的學(xué)生。老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨（i）餓地走到撒勒。過苦苦（請求哀求），一位校長終于允許少年在音樂學(xué)校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______少年漸漸不滿足于手頭簡單的幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他_______說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心死心）。哥哥每到晚上都要出去演奏補貼家用，這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因為家里很窮，點燈都是奢侈的事情，月（瑯朗）稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮（柔和溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。一個夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無線渴望。哥哥站在月光下傾聽，不禁。終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造深造）。少年終于一償夙愿，美夢成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫有人曾經(jīng)問他：“是什么支持著你走過那么艱難的歲月？”他笑著說；“是屋頂上的月光。”“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。有時候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達到自己的音樂天堂一樣。選擇文中括號內(nèi)恰當?shù)淖衷~，打“√”。結(jié)合短文語境，選出恰當?shù)某烧Z填入文中的橫線上。潸然淚下

語重心長

脫穎而出解釋下成語的意思。囊中羞澀：欣喜若狂：如泣如訴：文中畫波浪線的句子“音樂如泣如訴，身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望”是一______句，表現(xiàn)了。聯(lián)系上文，說說“屋頂上的月光”的真正含義。第④自然段結(jié)尾說：“哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心

死心）。”此時的“他”想了些什么？請發(fā)揮你的想象，寫出此時少年的心理活動。哀求死心朗溫婉深脫穎而出語重心長潸淚下（）口袋里沒錢，讓人到難為情，比喻經(jīng)濟困難。形容高興到了極點。好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切。排比巴赫奏管風(fēng)琴曲技藝的高超“屋頂上的月光”其實就是心中的理想。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難，引領(lǐng)我們成功的彼岸。略3．”“.””””“⑧““eq\o\ac(○,11)““eq\o\ac(○,12)“”eq\o\ac(○,13)“eq\o\ac(○,14)“””eq\o\ac(○,17)

.—”…”“…⑦14．“…”““””“”““”“”“”“”“”““““”“”“”“”……2①“”②③”5．“4”“““”“……”““”123“46．“””“””“”“””1、““①②③①②7．BC““”“”“”8．A“”9．父親的秘密周海亮假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。（A）周的古樹遮天蔽日，像一巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的?？墒堑诙欤麄?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的？父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎？你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎？父親說不多，也不少。兒子說明天我也去揀。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。⑥父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。（B）一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了？父親說沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。⑧家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。⑨可是時間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。⑩父親笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。把菇倒在水池里仔細清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。兒子問，爸您干什么？父親說，這兩個蘑菇，有毒。？子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……父子倆因_而困密林，第二天，又面臨個新的困難：__________。三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個法（1）__________________；（）。閱讀全文后，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是：。從全文來看，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了更是為了_。請從下面兩個句子中任選一句，作簡要賞析。四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。相信你已經(jīng)被文中的父親感動了，請你一談你心中的這位父親是怎樣的人。如果你是文中的兒子，多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時，你想說點什么？迷失方向（迷路）沒任何可的東西撕破衣服系在樹干上作求援標志尋蘑菇充饑（大意對即可）當年森林歷險時，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可）讓兒子守在木屋里等待救援不兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對即可）示例一：A句巨大的籠子”這個比喻貼切生動，與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。示例二：B句一次的“筋疲力”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng)，這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫作“父愛如山”？什么叫作“大愛無聲”？這位父親給了我們一個具體的答案。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。示例：我心中的這位父親是深愛兒子的勇敢的、有智慧的、偉大的。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到只要不放棄就會有希望。當然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力。示例：10．讀文章，回答問題。鷹的故事老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達七十歲。為什么鷹會有這么長的壽命？（源原于它在四十歲時必須作出（艱堅）難而重要的決定。當老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程，等待

150天漫長的蛻變。它必（須需盡全力飛到山頂，在崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年生命。在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷厲）程。（）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。（）括號里上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（）擇恰當漢字。（源原于________必（須需________（艱堅難_______（歷厲程_______文中畫橫線的句子是一_句它的作用是。從短文中找出鷹重生的過程，“________畫出來。我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實現(xiàn)人的重生？【答案】（）有……才源；須；艱；歷設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實現(xiàn)人的重生?！窘馕觥俊痉治觥浚?）查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是條件關(guān)系。故選“只……才…此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。先提出問題（老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達七十歲。為什么鷹會有這么長的壽命？）然后緊接著回答（源于它在四十歲時必須作出艱難而重要的決定。）這是設(shè)問。它的作用是引起讀者的閱讀興趣?？疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。故答案為：只…才…；源須；艱；歷；設(shè)；引起讀者的閱讀興趣；老首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年生命。示例：把舊的思、舊的習(xí)慣拋棄。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實現(xiàn)人的重生?！军c評】（1）題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空?？疾閷W(xué)生對設(shè)問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順即可。11．讀下文，回答問題。后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子?！拔说卦诿倒鍢淠莾呼[著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說“爺爺…今年春天雨水呀…”一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。（）釋詞語異想天開：。（）出下列語的近義詞。緣故_______茂盛_______捉________恐________

照樣________（）中多處到了笑，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎？（）就樣，一一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。這話是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？【答案】（）喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪緣由；旺盛；調(diào)戲；害怕；依舊開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉這句話寫出了我和父深厚感情，“我”離開，他也離不開我，孫都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動和玩耍。表達了作者對童年生活的懷念和對祖父的思念之情。【解析】【分析】【分析】1）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，確理解詞義。（）義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。緣故：原故；原因；理由；根據(jù)；緣由。茂盛：形容草木長得茂盛繁密。捉弄：戲弄，使人為難。恐懼：驚慌害怕，惶惶不安。（）題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（）握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：（）比喻憑空的、根本沒有的事情。想法很不切實際，非常奇怪（）緣由、旺盛、調(diào)戲、害怕、依舊（）開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉（）句話寫了我和祖父的深厚感情，我離開他，他也離不開“我祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動和玩耍。表達了作者對童年生活的懷念和對祖父的思念之情。【點評】（）題考查學(xué)生對重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。本題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。本題考查鑒賞作者思想感情的能力。12．讀文章，回答問題。成功來自信譽1835年摩根先生成為一家名叫“伊納災(zāi)”的保險公司的股東。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊上簽名就可以，這正符合當時摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。不久，一家投保的客戶發(fā)生了火災(zāi)。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險公司就會破產(chǎn)。股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三，認為自己的聲譽比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。一時間，伊特納火災(zāi)保險公司聲名鵲起。已經(jīng)身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者，但保險公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災(zāi)保險公司投保的客戶，保險金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來，在人們心目中，伊特納火災(zāi)保險公司已經(jīng)成為最講信譽的保險公司。許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當年的摩根先生，正是他的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。成就摩根家族的并不僅僅是一場火災(zāi)，而是比金錢更有價值的信譽。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢？有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會。（選自《誠—精所至金石為開》海潮出版社）（）要求寫語。驚慌失”的近義詞：________________。像蜂而這樣含有比喻義的詞語、。（）聲鵲起的思是_______。伊特火災(zāi)保險公司聲名鵲起的原因________。（）線句換說法________。反問這種句式來表達的好處________讓人更容易明白這句話的意思。加強語氣把來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。為了讓句子變得更通順，上下句聯(lián)系得更緊密。（）怎樣理“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機這句話？說一說。【答案】（）手無策；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶沒有什么比讓別人信任你更寶貴B只有你講信用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機會就越多?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┍局饕疾閷x詞的辨析能力。近義詞，是詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。②本考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（）一空詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正理解詞義。第二空考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上難”，句尾加嗎，末的句號改為問號。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：例：束手無；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠；形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶；有什么比讓別人信任你更寶貴；；示：有你講信用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機會就越多?！军c評】（）主測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。主是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。第一空本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。第二空考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。13．讀文章，回答問題。你不能施舍給我翅膀（節(jié)選）在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝蛾。王蛾的幼蟲時期在一個洞口極其狹小的繭中度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了“鬼關(guān)。嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了飛翔這個詞的悲壯祭。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的帝蛾”—它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那鬼關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在，穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。（選自《蝴蝶的一個吻觸》，作家出版社）（）文中找下列詞語的反義詞。寬大________困難________靈—________（）折的用有①表解釋說明；表示意思的遞進表意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折④表語音的延長⑤分項列舉。畫橫線的句子中應(yīng)該的用法。（3）“鬼門關(guān)一詞的意思是，這里狹小的通比成鬼門關(guān)”，示________。波浪線的句子在文中的作用________。（）了這篇章，你得到了什么啟示呢？【答案】（）小；輕易；笨拙①迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，“鬼”一詞相互呼應(yīng)我們不能強行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ├斫庠~語的意思，再從文章中找出和它意思相同的詞語（）題給出破折號的作用，做題時結(jié)合句意進行理解。理解詞語要結(jié)合具體的語境，理解句子的作用時要結(jié)合上下文。解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。故答案為：狹；輕易；笨拙；①；迷傳中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，與“鬼關(guān)”一相互呼應(yīng)；我不能強行干涉自然的法則帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀?！军c評】（）題主要考查反義詞的理解能力。做題時要先理解所給詞語的意思，然后找出和它意思相反的詞語。本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答。本題主要考查的是句子作用的理解能力。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進行理解。本題主要考查閱讀感悟能力。做題時一定要結(jié)合文章的主旨。14．外閱讀。超級思維一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪）的房子，住下的前幾個星期還很（嘈雜安），不久有三個年輕開始在附(fǔ近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些（噪嗓），去跟年輕人(叛判。你玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢”三個年輕人很高興，更加使勁地表足下功夫。過了三天，老人（高興憂愁地說：“通膨脹（減少增）了我的收入，明天起，只能給你們每人五毛錢了”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)繼連）去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：“最近沒有收到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了?！皟慑X？一年輕人臉色發(fā)青，“我不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費（寶貴貴）的時間在這里撒（sǎ）呢，不干了”從此以后，老人又過上了安靜的日子。（）據(jù)意思詞語。數(shù)量少。

________國家紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，引起紙幣貶值，物價上漲的現(xiàn)象。________（）章幾次到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請你從文中找出來。（）章幾次到三個年輕人神情的變化，找出來?！俺季S是的為什么說這“超級思維？選出括號里正確的拼音、字或詞。一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪）________的子，住下的前幾個星期還很（嘈雜安）________，久有三個年輕開始在ǔfù)________近垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些（噪嗓）________音，出去跟年輕人叛判________“你們玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢”三個年輕人很高興，更加使勁地表演

“足功夫”。了三天老人（高興

憂愁）________地：通膨脹（減少增）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)

繼續(xù)連）________去圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：最沒有收到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了””兩錢？一年輕人臉色發(fā)青，“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費（寶貴

貴重）________的間在這里撒ss）________呢，不干了”【答案】（）區(qū)；通貨膨脹①踢圾桶鬧著玩。更使勁地表演足功夫。他繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。在里撒野。很高興、不大開心、臉色發(fā)青。退休的老人。因為老人明明受不了嗓音，跟年輕人談判，卻告訴他們每天都來踢垃圾桶，每人一塊錢，過了三天，以通貨膨脹減少了自己的收入為由，只給他們每人五毛錢。一星期后，他又以沒收到養(yǎng)老金支票為由，只給他們每人兩毛錢。三個年輕人失去了踢垃圾桶的興趣；老人過上了安靜的日子，所以說老人的思維是超級的。簡陋；安靜；；噪；判；憂愁；減少；繼續(xù)；寶貴；ā【解析】【析】第一題主要考查詞語的意思，不難寫出。文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，分別是①踢圾桶鬧著玩②加使勁地表演“足下功夫”。他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。在這里撒野。文章提到三個年輕人神情的變化，分別是很高興、不大開心、臉色發(fā)青。根據(jù)全文，超級思維是“退的老人“。查學(xué)生的課外閱讀能力，小題是考查學(xué)生對生字詞的字形以及拼音的掌握?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。15．讀，回答下面問題。冬陽·童年駱駝隊伍林海音駱駝隊來了，停在我家的門前。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面“南高末呢還是“烏墨玉”呢我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢地，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。⑧駱隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來當當、當?shù)亍槭裁匆粋€鈴鐺我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。?的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：?不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。?爸想了想，笑笑說：?也許，你的想法更美些”冬快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫來?？刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲呐f駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿的大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，烏墨玉都了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。?天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：?夏天它們到哪兒去？?誰”?駱駝呀”?媽回答不上來了，她說：“總問，總是問，你這孩子”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。24我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠邅?，聽貝緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。第段線句的作用________對駱駝掛鈴鐺的解釋“”的法比爸爸的想“更美在里作者多處描述駱駝隊，對此分析不恰當?shù)膬身梍_______________．第段由一句話構(gòu)成，簡潔而有畫面感，將駱駝這一描述對象凸現(xiàn)出來。．第段先寫駱駝群的沉默，再寫拉駱駝的人頭上的熱氣，有比較的意味。．第段中畫線“但”一有強調(diào)的作用，語意上與上文沒有形轉(zhuǎn)折。．第段”“撅、跪”一串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。．第段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話，改變了達方式，行文富有變化。．第段寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗我對駝的感情發(fā)生改變。（）人評論海音的文“細致而不柔，結(jié)合這一評論，賞析第段線句。（）后段前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)，對此加以分析。（）冬”在行文中著墨不多，卻是標題的一部分。聯(lián)系全文，對加以評析?！敬鸢浮浚ǎ┲氯胛⒌貙懗鲴橊劤圆萘系臉幼樱怀鑫矣^的仔細，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的。“我認掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的。我的法富有情趣，所以更美。C；（）兩慢慢修走和嚼的作，兩總會修飾走和吃”兩兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。（）一分孩子的視角，寫出“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；最后三段以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。（）冬”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在系?！岸秉c了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?！窘馕觥俊疚觥勘绢}考查從短文中提取信息的能力。（）第⑥段畫句的作用是細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子，突出我觀的仔細，表現(xiàn)了童的好奇和天真。（2）爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的。我認掛鈴鐺是人的需要，從情感需求角度講的。我的法富有情趣，所以更美。）第3段中拉駱駝”所的實際上否定了我的想，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系因此選錯誤。段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及我想“輕的伐”清脆”一詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項錯誤。其余的簡答題根據(jù)意思答出即可，盡量答全面。4）兩個慢”修飾走和嚼的作兩個“總修走和吃，兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。）最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。前一部分以孩子的視角，寫出了我對世界的好奇以及童年生活的美好；最后三段以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。（）冬在文中著墨不多，卻是標題的一部分?！岸枴痹谛形闹须m然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。冬點了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?！军c評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。16．讀短文，完成練習(xí)我是中國人_____是國，②_____朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就顯特別強烈?？倫厶咸喜唤^地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常常會興奮地向被人介紹中國的長城，漢字，我的家上海在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩，名家，名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景點有一次我在黑板上寫了我你—國幾個大字老師很有興趣地湊過來問我門寫的是什么愛你——我很嚴肅地說：“什”老瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。中！老恍然大悟，緊握我們的手說好”在這里，也會有不友好的事情發(fā)生。幾個月前，我們進行了一次地理測驗?？煜抡n了，老師要我們把一張有選擇題的紙交上來。那時，我還不知道英語的選題是么說的，以為他說的是地圖，______我交上了一張地圖。當我知道交錯了后，便去解釋_____④_________⑤____怎么解釋，____⑥_____是徒然，他總是搖頭，不理睬，⑦_____在測驗卷上給了個“C”。師為什么不信任我？為什么不聽往往解釋？我很氣憤有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇…打那以后，我每次小測驗得分，大測驗也得“。知道大測驗“是寥寥無幾的。我因為我超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣?。ㄟx自《激情誦讀基本技巧》）聯(lián)系上下文在橫線中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。聯(lián)系上下文解釋詞語?；腥淮笪颍篲_______揚眉吐氣：________在第3段補上標點。加橫線的句子含________意。如果把4到6段為一段，它是圍_______敘述的。課文以“我是中國人”為題，從三個方面寫出了作者對中國熱愛，這三方面是：________【答案】（）管…是所是不都還（）容一下明白過來；形容擺脫了長期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子，”。，：”暗下決心，一定要為中國人爭氣在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生向別人介紹中國寫中字暗決心，為中國人爭氣【解析】【分析】（1）查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種系，再根據(jù)句子的意思來填寫。①分前之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“不、還是；分前后之間是因果關(guān)系。故選所”；分與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故“可”。⑤⑥分句前后之間是條件關(guān)系。故選“不、”；⑦分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“還；分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但”。分前后之間是條件關(guān)系。故選都；2）要求學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。揚眉吐氣：形容擺脫了長期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子。3）體主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。有次，我在黑板上寫了我”中國幾個大字。老師很有興趣地湊過來，問：“我寫的是什么？（）解子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。加橫線的句子含有：暗下決心，一定要為中國人爭氣。5）括段意。段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括，合并層意，歸納段意；如果把4到6段合為一段，它是圍繞在里，有好的中也有不好的事情發(fā)”（）題查選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要整體感知文章內(nèi)容，加概括即可。課文以我中國人”為，從三個方面寫出了作者對中國的熱愛，這三方面是：向別人介紹中國；寫中國字；暗決心，為中國人爭氣。【分析】（）題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。2）題考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。（）于點號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。4）此題考查學(xué)生對句子的理解能力。（5）題考查學(xué)生概括段意的能力。（6）題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。．閱讀下文，回答問題傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感…小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆“落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：要把傘就好了，咱買一把吧”娘沉思良久_后一字一句地_買咱買一__聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分ānnán_______，她能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐哐，屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu_______地喊了一聲：娘娘熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘你別再熬夜了，我不要傘了”娘笑笑，說：傻子，傘，咱還是買的。娘多熬幾夜就有…”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāofu_______，喜眉笑目地說“拿吧，你要的傘”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。（）出近義。半信半——________諒—________盼望—________

落伍—________喜眉笑——________隨—________沉思—________

欣喜—________（）文中的音改為詞語，并把它們寫在拼音后面的橫線上。jiānnánchàndāofu________________________（）第三節(jié)空白的地方加上標點符號。娘沉思良久_______最一字一句地說買_______買一________“她有錢給我買傘呢這句話的意思________。“我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的，心里一酸，眼里涌出了淚水…”句話中黃布似的臉說明_______。這句話表達了我。給短文分段。畫出文章點明中心的一句話。【答案】（）信將疑；諒解；希望；落后；眉開眼笑；跟隨；思索；驚喜（）難；顫抖；包袱（）；：；??；！母親沒有錢給我買傘母親很辛勞；對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚第一段：第一節(jié)。第二段：從“小時候”“眼涌出了淚水…”。三段：最后一節(jié)。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深的認識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：半信半疑：有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。所以半半疑”的義詞是將將疑。眉笑目：形容高興得眼睛都在笑。所以“喜笑目”的義詞是眉眼笑。）題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“艱顫、袱容寫錯。（）題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。娘沉思良久（，）最后一字一句地說（：）（?。┰圪I一把（！）4）查對句子的理解，此題也可從反問句改陳述句的角度分析。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎”和怎…呢”等第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。她有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：她沒有錢給我買傘。（）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知這句話中“黃布的臉”說母親很辛勞。這句話表達了“我對親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚（）考查分段的能力。分段就是劃分文章的意義段，即在意義上以構(gòu)成一個完整單位的部分。第一段：第一節(jié)。第二段：從小候到眼涌出了淚水…”。三段：最后一節(jié)。7）查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。找心句”是括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在尾：我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。【點評】（）要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。2）題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（）于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（4）握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。（5）題考查對句子的理解能力。（）此題考查分段的能力。7）查學(xué)生掌找中心句的方”并運用。18．讀短文，然后按要求。藍鴉北美洲生活著一種墨西哥藍鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有著驚人的繁殖速度。在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉有無數(shù)天敵。從自然條件講，藍鴉的生存極為困難。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍鴉群撲殺得一個不留。面對惡劣的生存條件，十幾只藍鴉自然結(jié)合成一個群體。它們把隱秘的巢深藏在老橡樹的樹冠中，借助橡樹茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴嚴實實。接下來的問題是，除了隱藏巢穴，藍鴉幾乎也不能發(fā)出叫聲。老藍鴉可以不發(fā)出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當它們急需進食時，自然而然會發(fā)出叫聲。可是，每一聲鳴叫都是潛qiqián）在的危險，都在召zhāo）猛禽的靠近死神的光顧，大自然對于藍鴉的考驗，正在于此。于是，整個墨西哥草原，雖然生存著難以計數(shù)的藍鴉，卻聽不見藍鴉雛鳥的叫聲。在一個寂靜無聲的世界里，藍鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥不發(fā)出叫聲何其困難。在困難的時刻博愛成了拯救藍鴉群體的力量。藍鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當雛鳥的父母離巢外出，其他老藍鴉承擔(dān)起愛的義務(wù)，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個個嘴里幾乎時時都含著食物，不再發(fā)出危險的聲音。所有的藍鴉都是同一個雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍鴉的孩子。在藍鴉這個大家庭里，一份愛，全體成員都可以分享。正是愛的分工和協(xié)作，正是愛的平均分配，讓藍鴉在險惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。為文中劃線字選正確讀音按要求寫出下面各詞的近義詞。①從文中找出近義詞：荒涼隱________光________多________②盡多寫幾個：頃刻_______如同_______在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉的生存條件是怎樣的？為什么藍鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？【答案】（）；召zhào（）涼（蠻）；隱蔽（隱秘、隱藏）；光臨（光顧）；多么（何其）；剎那、即刻、瞬間、頓時等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等藍鴉的生存極為困難。藍鴉有無數(shù)天敵，只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍鴉群撲殺得一個不留。①藍群居生活②它把隱秘的巢得很深③它們