體育游戲教案

體育游戲案【精選】體育游戲教案模板10篇體育戲教案篇教學(xué)目熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動作。通過泡泡糖肢體與造型游戲，開發(fā)肢體意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)準道具：掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干樂器：鼓、吊镲。教學(xué)重點重點：熟悉兒謠。難點：開發(fā)肢體意識，進行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。教學(xué)隊坐位：半圓形。站位：兩排面對面、四散。教學(xué)過1暖身活聽鼓聲律動，感應(yīng)音樂的動與止。（主要訓(xùn)練幼兒立即反應(yīng)能力）鼓聲：拍手到處走。吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點碰軟墊。2故事引

在遙遠的地方有一個精靈王國，里面住著許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了，大家忙著為他準備禮物。我們來認識這些（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，綠色的是貪吃，大眼睛的是好奇，紫色的是開心）。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢？（與幼兒互動）3泡泡糖體與造游戲-、粘吹（1）嚼泡泡糖--布球①引導(dǎo)語：愛吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什么禮物。②欣賞第一遍音樂，說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導(dǎo)幼兒學(xué)愛吃精靈做各種貪吃狀……③引導(dǎo)幼兒想象除了嘴巴還有什么地方還可以做咀嚼狀？（下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時，教師清念語詞配合動作。）④聽第二遍音樂，幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。（2）粘泡泡糖--吸鐵①引導(dǎo)語：開心精靈最開心，它想送的禮物是粘粘的，很好玩，什么東西粘粘的呢？（引導(dǎo)幼兒猜出開心精靈送的是什么禮物。）②出示吸鐵，學(xué)開心精靈拿兩個吸鐵互吸，到處走。（空練）③聽第三遍音樂，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。（3）吹泡泡糖--玩具圈①引導(dǎo)語：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。（引導(dǎo)幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。）②引導(dǎo)幼兒拿甜甜圈當(dāng)成望遠鏡、方向盤……③聽第四遍音樂，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語詞，于間奏部分做吹泡泡狀。4認識五譜音符置（1）出示五線譜

復(fù)習(xí)認識五線四間（可請幼兒張開五指認識線和間）。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。（2）于五線譜卡上找出音符排列的順序線/間/線/間/線/間……并用彩色吸鐵標(biāo)示（3）游戲在五線譜游戲墊上，幼兒當(dāng)小音符，找出線、間。5引導(dǎo)語那我們把泡泡糖送給國王吧！師生聽音樂邊唱邊結(jié)束活動。體育戲教案篇（一）導(dǎo)思想理論依本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心。通過講解示范、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段，使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成動腦的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和競爭的意識，激發(fā)學(xué)生主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。（二）學(xué)內(nèi)容內(nèi)容：1、排球墊球2、游戲：換物接力版本：北京版年級：五年級（三）元課次本單元共8課次，本課為第3課次（四）學(xué)背景析1、教學(xué)內(nèi)容的分析排球是三大球類項目之一，排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，是一項適合小學(xué)生的年齡、生

理、心理特點的很好的運動項目。正面雙手墊球是排球運動中比較簡單、容易掌握的一種擊球動作，是整個排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。墊球時的準備姿勢、移動方法等的正確運用，對于傳球、發(fā)球乃至整個排球動作的學(xué)習(xí)都能夠起到積極的促進作用，對于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置、以及個人行為對集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣，感受排球練習(xí)的樂趣。2、教材的重點、難點重點：正確的手臂觸球部位及墊球時擊球部位的固定手型：采用疊掌式手型，擊球的下部難點：“插、夾、壓、蹬”動作連貫完成、全身用力協(xié)調(diào)夾：兩臂夾緊；插：插入球的下部；壓：壓腕；蹬：雙腳蹬地，提臂送球針對本教材的重難點，學(xué)生易犯錯誤是兩臂夾不緊，屈肘，上下肢不協(xié)調(diào)，上動下不動。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí)，近距離或向左、向右一拋一墊進行練習(xí)。3、學(xué)生情況分析教學(xué)對象：五年級六班知識、技能基礎(chǔ)：知道排球運動，有一定的知識、技能基礎(chǔ)，但在知識理解、技術(shù)掌握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面存在一定差距。為此，在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生的發(fā)展。心理、身體素質(zhì)特點：心理狀況處于思維活躍期，思路比較敏捷，樂于思考，組織紀律性和集體榮譽感較強，有一定的合作意識，但合作學(xué)習(xí)的能力較差。處于生長發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點。4、教學(xué)手段：采用講解示范、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段（五）教學(xué)過程

1、教學(xué)目標(biāo)①掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球部位，學(xué)習(xí)正面雙手連續(xù)自墊，體驗“插、夾、壓、蹬”的動作要領(lǐng)，大部分同學(xué)能在動作準確的前提下進行連續(xù)自墊。②發(fā)展學(xué)生上下肢力量，提高反應(yīng)速度和全身協(xié)調(diào)能力。③通過排球基本技術(shù)教學(xué)，發(fā)揮球類運動集體性、競爭性強的特點，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，體驗排球運動的樂趣，增強合作意識，培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于拼搏的精神。2、主要教學(xué)環(huán)節(jié)開始部分：①上課式，包括隊長整隊，師生問好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。②隊列練習(xí)，原地轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)，裂隊--并隊走，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性。準備部分：為了使學(xué)生精神振奮，教師安排了健身操提高學(xué)生的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生情趣，達到熱身效果，為下一步學(xué)習(xí)做好身體、心理上的準備。基本部分：（一）排球墊球1、教師講解示范，強調(diào)使用疊掌式手型擊球的下部，在手腕十公分處擊球，目的在于讓學(xué)生有動作整體的感官印象；2、學(xué)生集體進行徒手模仿練習(xí)，目的讓學(xué)生掌握動作技術(shù)；3、學(xué)生兩人一組進行擊固定球練習(xí)，目的讓學(xué)生有正確的動作定型；4、散點進行自拋自墊練習(xí)，目的讓學(xué)生體會自墊球的動作方法；5、兩人一組進行互拋互墊練習(xí)，目的幫助學(xué)生進行腳步移動，解決上下肢不能協(xié)調(diào)配合的錯誤動作；6、學(xué)生散點進行連續(xù)自墊練習(xí)，目的是能夠讓學(xué)生掌握完整的墊球技術(shù)；7、學(xué)生四人一組使用“運動處方”的練習(xí)方法，通過相互診斷動作（找出錯誤動作），運動處方（介紹改進措施），鍛煉實踐（自己練習(xí)），改進動作

（進行糾正后的改進練習(xí)），讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)協(xié)作、自主有針對性地學(xué)練，提高學(xué)習(xí)效果。（二）游戲：換物接力游戲方法：1、學(xué)生在進行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進行交換；2、再將手中的小籃球與下一位置中的排球進行交換；3、學(xué)生持排球繞過標(biāo)志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué)，此時下一名同學(xué)出發(fā)；4、全組學(xué)生按照以上的方法進行接力，哪個組的最后一名學(xué)生先返回哪個組獲勝。體育戲教案篇活動目：1、在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂。2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。活動準：教具準備：蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識?；顒舆^：一、開部分帶領(lǐng)幼兒開汽車進入場地。教師出示紅、綠燈：問小朋友看，這是什么？現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎？那我們就開車出發(fā)吧！（幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）

二、基部分游戲“送菜忙”1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經(jīng)過一條小路（梅花樁搭的小路），走時要小心別掉進小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫筆畫的長線）小朋友們要跨過小溝，才能到達然后拿好一個蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快！2、教師示范游戲。3、請個別幼兒示范游戲。教師小結(jié)：蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況！小貓說：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物?！庇變赫f：“謝謝小貓”！4、游戲蘿卜回來了。幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個幼兒背后，該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。三、結(jié)部分放松活動1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開車進活動室。體育戲教案篇一、教目的：1、增強幼兒的自我保護意識。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅強品質(zhì)。3、訓(xùn)練幼兒雙腳并攏，動作輕松自然地從高處高處往下跳。

二、教準備：錄音機、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。三、教過程：1、小鴨表演（準備活動）（1）聽音樂走圓、變隊走。（音樂：我愛北京天安門）（2）聽口令排隊。（3）做徒手操。（音樂：海鷗）2、小鴨跳水（基本技能訓(xùn)練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺（1）鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳，并講解動作要領(lǐng)。（用兒歌的形式解說）（2）小鴨模仿跳，邊念兒歌邊自由練習(xí)從高處往下跳。3、小鴨捕魚（體育游戲）（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一個本領(lǐng)――跳水，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游，你們跳水的時候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個規(guī)則，小鴨們一定要記住：每個站臺只能站一只小鴨，跳下水時，動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則，捕魚最多。）（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨，整理動作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個招呼吧“再見啦！”）說明：此次活動在中（二）班進行。體育戲教案篇目的：1、提高幼兒反應(yīng)的速度和動作的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

準備：若干只圈（不超過幼兒人數(shù)的一半）；鈴鼓一只。過程：1、教師將圈四散地放在場地周圍。2、游戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當(dāng)教師用手拍鈴鼓"兩下"時，表示一只圈可以站兩個人，幼兒應(yīng)迅速去搶占圈，這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續(xù)游戲。3、3、當(dāng)教師拍"一下"鈴鼓時，表示一只圈只能站一個人。若教師拍3下"，則表示一只圈可以站三個人。4、一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復(fù)賽中產(chǎn)生。規(guī)則：（1）在占圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞著一只圈跑。（2）幼兒只需有一只腳踩進圈內(nèi)，即表示已占了圈。（3）當(dāng)教師尚未發(fā)出占圈的人數(shù)之前：幼兒要保持安靜。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的人數(shù)與圈的數(shù)量來確定幾人占圈，也可以隨時調(diào)整圈數(shù)，以便適應(yīng)游戲的需要。體育戲教案篇教學(xué)目：1、了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)2、知道上體育課要求教學(xué)重：了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)，知道上體育課要求教學(xué)難：了解體育課的目的與要求

教具：投影，多媒體教室教學(xué)過一、老師自我介紹，明確初中生與小學(xué)生，初中體育與小學(xué)體育的一些區(qū)別二、體育課須知1明確體育課的目標(biāo)、任務(wù)，按時上課（不遲到、不早退、不無故缺課）因病不能上課時，要向老師請假；2課前要按教師要求，做好上課地點清掃和器材布置工作。要做到輕放擺設(shè)整齊；3上課衣履按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，不帶金屬硬物；4上課鈴響迅速到指定地點(一般情況是班前面的籃球場)站好隊，體育委員要檢查出勤率，準時向老師報告；5要勤學(xué)苦練，嚴格遵守紀律，努力完成操練任務(wù)。并認真聽取老師指導(dǎo)與幫助。6在練習(xí)中不得隨意做其他動作，不得任意升降和移動器材。7在練習(xí)時小組長要認真負責(zé)，做好組織和保護幫助工作，輪換時要站好隊跑步換組。8課后按教師要求收好器材，并認真完成課外作業(yè)。9一切行動聽指揮，跑步、練習(xí)要注意安全。跑步過程中不能說話，不能推搡，如發(fā)生受傷意外，及時向老師報告三、初中體育目的概念：增強學(xué)生的體質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展。使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾個方面得到全面發(fā)展，成為祖國社會主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。2、舉例說明：20xx廣州亞運會，運動員。四、初中體育任務(wù)概念①全面鍛煉學(xué)生身體，增強學(xué)生體質(zhì)；

②學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、基本技能和基本技術(shù)；③向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，樹立良好的體育作風(fēng)。2、舉例說明；現(xiàn)代一些體育明星的成長史，如姚明，林丹，劉翔等五、學(xué)生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。六、小結(jié)。體育戲教案篇活動目：1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。活動重：用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進?；顒与y：在活動的同時，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。活動準：1.由報紙圍成的大小不同的紙圈若干。2.場地上畫有一個同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成?；顒舆^：1.自由玩紙圈。幼兒每人選擇一個報紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。2.分享玩法。請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。3.幼兒再次嘗試不同的玩法。

學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動，教師個別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）4.紙船接力賽。1）幼兒分成3組進行接力比賽。2）每對4個小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達終點，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。5.放松活動幼兒總結(jié)游戲中紙圈的不同玩法。所有的幼兒聽著音樂，進行腿部放松運動，結(jié)束活動。為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴重?；顒臃矗涸谀玫竭@節(jié)課的時候，我首先做了一個紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對紙圈進行了改進，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個人，但沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴重。還有一點不足是，為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，我會更加注意。體育戲教案篇一、教目標(biāo)：1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。二、教準備：布袋每人一個；掛有“桑葉”的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段，三、教過程：（一）開始，熱身運動1.放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部――上肢――腰部――全身（蹲起或伸展）――團身滾――放松2.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作（二）動作練習(xí)1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。2.練習(xí)兩種爬的動作，①請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)（弓身爬或直身爬），教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次（三）游戲：蠶寶寶在長大1.蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。2.蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬，3.蠶寶寶第三次長大①降低四條“桑葉林”的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。4.蠶寶寶第四次長大

引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。（放歡快的音樂）5.練習(xí)團身滾①引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。②在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團身滾。（四）結(jié)束：放松運動1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。3.聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作，放松身體。4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。體育戲教案篇小班體育:小兔跳彩圈活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.2.準備活動在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進跳出.4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.體育戲教案篇設(shè)計意：“木頭人”的游戲是孩子們喜歡的經(jīng)典游戲之一。通過這個活動使幼兒產(chǎn)生對民間游戲活動的興趣，并能聽信號向指定方向跑，控制好自己的身體動作。這次活動設(shè)計對該游戲的引入和改編，使幼兒能夠更加喜歡木頭人的游戲，對該游戲充滿好奇心和想玩的心情。同時可以加強孩子與朋友之間的交往，以及孩子的自控能力，讓孩子在和朋友的交往過程中快樂、有意義地成長。活動目：1、能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。2、能根據(jù)指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。3、能在逐次提高難度要求的前提下，愉快游戲?；顒訙剩河變阂延型孢^簡單“木頭人”游戲的經(jīng)驗并且保有持續(xù)的游戲興趣；安全合適的活動場地，最好是戶外操場；活動中準備自制“魔法棒”一根，口哨一只，適合游戲的快樂音樂?；顒舆^：一、熱身活動

教師帶幼兒隊列入場，跟隨音樂熱身準備。提問：小朋友們想和老師一起玩游戲嗎？我們先一起活動活動身體，一會更好