人教版高中政治必修三5.2文化創(chuàng)新的途徑教學設計

喜素這部材P551）理解“守舊主義”和“封閉主義”民族虛無主義”和2

創(chuàng)創(chuàng)校名班級教材名課題

《文化創(chuàng)新的本途徑教案任課教授課時《文化生活》《文化創(chuàng)新的基本途徑》

20分鐘（一）識與技能“面向世界，博采眾長”是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程；理解不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，這是文化創(chuàng)新的重要途徑。教學目（二）過與方法增強學生文化創(chuàng)新的意識和能力。（三）感態(tài)度價值：過探究《喜羊羊與灰太狼》對外國動畫模式的成功借鑒，激發(fā)學生對外來優(yōu)秀文化的熱愛和學習各民族文化長處的思想意識。教學重教學難教學方教具時間

面向世界，博采眾長的含義和原因怎樣看待傳統(tǒng)文化與外來文化的交流、借鑒和融合講授法、集體討論法、活動探究法多媒體輔助教學教學過教師行為

預設學生行為環(huán)節(jié)一設置懸

環(huán)節(jié)一設置懸念，入新課【教師示】相信大多數(shù)人都看過《喜羊羊與灰太狼》吧。這部動畫片從開播以來，一直在熒屏大熱，收視極佳。現(xiàn)在，我們一起來看一小段視頻，重溫一下童年的記憶。

懸念激趣，學生興趣激發(fā)，進入新課學習。

念導入新課1分鐘【教師引導】《喜羊羊與灰太狼解的是傳統(tǒng)文化中的狼與羊的故事它除了對傳統(tǒng)的狼羊文化加以繼承和發(fā)揚之外還有沒有借鑒其他的元素?讓我們跟著以下這段材料，一起來探究。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設情境，授新課環(huán)節(jié)二創(chuàng)設情

《喜羊羊與灰太狼中我們可以看見很多熟悉的情節(jié)和故事如灰太狼一次次煞費苦心捉羊卻又一次次的遭到戲弄和失敗，這和美國動畫片《貓和老鼠》有幾分相似；在狼與羊的斗爭中太狼和慢羊羊村長發(fā)明的各種高科技的產(chǎn)品不禁讓我們想起日本動《哆啦A里面的機器貓，從其大口袋里掏出的各種超時空機器。境【設疑過渡那么請同學們思考一下部片子對外國動畫的制作模學生集體討交講

式的成功借鑒，對我們在文化創(chuàng)新上有何啟示？

流，情緒高漲，授【分析釋疑

注意力高度集中。新課

要借鑒外國動畫有益成果學習吸收外國先進文化也就是要面向世界，博采眾長。

7分鐘

【板書】面世界博采眾【設疑過面向世界，博采眾長也就是文化的交流、借鑒與融合。學生緊跟教思那什么是文化的交流鑒與融合？請同學們自行閱讀教材路，積極思考并回P53，歸納出不同民族文化之間的交流、借鑒與融合具體包含哪些內容？【歸納總a.學習和吸收各民族文化成果發(fā)展本民族文化的過程。博采眾長指廣泛搜集采納，從多方面吸取各家的長處，在文化領域就是指學習和吸收各民族文化成果發(fā)展本民

答問題。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設

族文化的過程，這也是一個交流的過程。b.不同民族文化之間相互借鑒取長補短的過程。c.在文化交流借鑒的基礎上推出融匯多種文化特質的新文化的過程不管是交流還是借鑒都是為了吸收其他民族文化的優(yōu)秀之處，吸收不是取代，而是為了創(chuàng)造，從而有利于推出多種新文化，這也是一個融合的過程。情【板書】是什么境【設疑過渡】請同學們前后桌為討論小組說為什么不同民族文化學生積極思考，分講

之間要交流、借鑒和融合？

組討論，并踴躍分授【歸納總結】

享自己的想法。新課7分鐘

a.有利于發(fā)展本民族文化。b.有利于實現(xiàn)世界文化繁榮民族文化是世界文化的一份子本民族文化得到了發(fā)展就有利于實現(xiàn)世界文化的繁榮。c.在學習第三課化的多樣性與文化傳播我們就講過不同國家、不同民族具有不同的文化，文化具有多樣性，文化要發(fā)展，就要進行交流、借鑒和融合。----總的來說，進行文化交流是我國文化創(chuàng)新的必然要求。

環(huán)

【板書】②什么【設疑過怎樣進行不同民族文化交流鑒與融合？就讓我們來生緊跟教思節(jié)

看看《喜羊羊與灰太狼》的制作團隊是如何做的？

路，積極思考并回二【案例呈現(xiàn)】《喜羊羊與灰太狼創(chuàng)作在情節(jié)敘述和人物刻畫方面

答問題。創(chuàng)設情境

充分吸收了國外動畫制作的有益成果是從內容和風格上它主要講述的卻是中國自己的傳統(tǒng)文化故事保持了自己的特色。請同學們結合材料和書上P54的內容說在與其他民族文化進行交流鑒與融合的過程中需要注意什么問題？講【歸納總結不同民族文化在交流借鑒和融合的過程中要授

求我們注意以下幾點:新a.必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)分吸收外國文化的有課7分

益成果。這是在交流、借鑒、融合過程中，這是我們應該秉持的態(tài)度。b.要保持文化的民族特色需要遵循以我為主為我所用的原則。鐘c.競爭與合作的基礎上，平等交流，相互借鑒，才能共同推動世界文化創(chuàng)新。做到以上三點能夠更好地促進民族文化的交流借鑒和融合，更好地促進民族文化的發(fā)展?！景鍟竣勖醋霏h(huán)節(jié)三回顧拓展，索升華環(huán)【回顧拓展節(jié)三回

上節(jié)課我們學習了文化創(chuàng)新的第一個基本途徑承傳統(tǒng)，推陳出新，它指向的是傳統(tǒng)文化，這節(jié)課學習的第二個基本途徑：面向世界，博采眾長，指向的是外來文化。同學們看看多媒體上的習題師下節(jié)課找位學生起來

顧

回答，并說明理由。拓【情感升華】展情感升華2分鐘

中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積淀們的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對中華民族的統(tǒng)一穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用只有深深植根于民族土壤繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并在實踐中不斷創(chuàng)新才能推動當代中國先進文化的發(fā)展我們應當為民族文化的繼承和發(fā)展作些實實在在的工作。通過本課的學習我們了解到面向世界博采眾長是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑在以后的生活中我們應該投身社會實踐，善于學習他人之長處，積極進行文化創(chuàng)新，為我國民族文化的創(chuàng)新貢獻自己的一份力量。為了更好地學習下堂課的內容師給大家留了一個課后思考題圍“堅持正確方向，克服