中學(xué)生夏令營活動方案

中學(xué)生夏令營活動方案中學(xué)生夏令營活動方案1

學(xué)習的規(guī)劃，既要有短期的規(guī)劃，又要有長期的目標。規(guī)劃不是死的，需要依據(jù)實際狀況不斷補充和更正。下面來談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習規(guī)劃——長期規(guī)劃和短期規(guī)劃：

1.長期規(guī)劃

長期規(guī)劃是指為高中三年學(xué)習而制訂的總目標，以及每學(xué)年開頭時為該學(xué)年制訂的規(guī)劃。制訂長期規(guī)劃時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時也要合理。目標過高，經(jīng)過努力仍難以到達，就會挫傷積極性，目標過低，極易到達，就起不到促進學(xué)習的作用。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)當把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考察，其實到處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上學(xué)問點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的，但考察的學(xué)問點是我們在課內(nèi)學(xué)過屢次的。這就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。固然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最終一年，同時也是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的規(guī)劃是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，做到由一個學(xué)問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成”了。

2.短期規(guī)劃

短期規(guī)劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復(fù)習階段時間表等。高一、高二時大家應(yīng)注意一周、一月的規(guī)劃。周規(guī)劃、月規(guī)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表，并特殊留意自己小結(jié)。有問題準時發(fā)覺，以免積重難返。

中學(xué)生夏令營活動方案2

制訂學(xué)習規(guī)劃要依照自己的詳細狀況而定。訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信念，訂得太低，過于簡單到達，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿心情;訂得太死，缺乏敏捷性，一切都來個條條框框，不能隨機應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以連續(xù)堅持下去;訂得太松，又根本起不到規(guī)劃的作用。

所以制訂一個規(guī)劃，要認清自己當前的位置，找準一個適宜的目標;要有肯定的嚴格性，以保證規(guī)劃的正常進展，但同時還要有肯定的敏捷性，對于新消失的狀況能準時解決和調(diào)整，執(zhí)行規(guī)劃時，則要有肯定的毅力和急躁，不要一遇挫折就輕易放棄。

制訂規(guī)劃，不用過于重視形式。只要是能到達目的都是好規(guī)劃。首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有數(shù)。其次，規(guī)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間鋪張。許多事不能不做，但要放在適宜的時候做，黃金時間應(yīng)用來學(xué)習。

新學(xué)期準備作文立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準備。

第一，我打算學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于教師布置的作業(yè)也不仔細完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。

其次，我打算抓缺乏。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾非常。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我打算在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習。

第三，我打算在每一次周測后都會仔細去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去仔細改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

還有，在初一我發(fā)覺有很多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細學(xué)習，她不懂感仔細像我們請教。教師您屢次叫我向她學(xué)習，這回我熟悉到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有很多的壞習慣了，傲慢是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我肯定會跟上去，信任我。

初三開學(xué)已經(jīng)2個星期了，在一個新的學(xué)期中，也是最緊急的一個學(xué)期中，我還有許多漏洞需要彌補，在這個學(xué)期里，我要解決，并堅持提高以下地方：

1.想要提高作文，就得多寫多改，雖然在這個學(xué)期中，學(xué)校的任務(wù)更加繁重，但我還是要做到一周一篇作文的目標，文不厭改，雖然時間緊，但還是要保證質(zhì)量，覺得寫的最好的時候再提交。

2.閱讀這局部。除了在課堂上，仔細聽講，每周一練也要堅持下來?，F(xiàn)在我有時候就會堅持不下來，總想著明天看，結(jié)果就越拖越遠。還有答題的思路，模板，我還有沒有牢記，我還需要仔細穩(wěn)固。3.在根底古詩文背誦上，我已經(jīng)開頭復(fù)習了，除了默寫正確以外，還要牢記解釋，意思。

4.在全部科目上，我都會犯一個毛病，有時候不好好審題，審錯題，導(dǎo)致一個簡潔的題做錯。我要改掉這個毛病，仔細審題，不錯在起點。

5.由于，我已經(jīng)在初2寒假學(xué)習了化學(xué)，現(xiàn)在根本已經(jīng)學(xué)完了全部課程