人教版道法一年級上第二單元第五課（第1課時）教學設計_第1頁
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一年級上第二單元第五課教學設計年（班）級時間執(zhí)教人學科數(shù)學課題5、我們的校園第（1）課時三維目標知識與技能：熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。過程與方法：了解學校中與自己學習生活關系密切的設施、設備等。情感態(tài)度價值觀：嘗試用不同的方法進行校園探密活動。培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情。教學重點：熟悉自己的校園，解學校中與自己學習生活關系密切的設施、設備等。教學難點：增進對學校的了解與親近感，培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情。教學方法：情景模擬，交流討論課型：新授課教學準備：教學課件，校園照片教學過程與方法教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖（一）談話激趣引入（二）“小小探密員”匯報，初步了解校園（三）一起看看我們的校園，深入了解校園（四）深化擴展，進一步了解校園各地方的作用同學們，開學三個星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學校里度過六年的時間，我們都要共同愛護我們的學校，你對我們學樣了解多少呢？你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書課題）師：課前老師布置了一項任務給大家，讓你們做一回“小小密探員”結伴去參觀各種功能室，下請大家匯報一下。生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去。生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室里的書······師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學校的那么的功能用室。不過我們學校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？你們想?yún)⒂^我們的學校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。1、出示圖書室的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么做？（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。2、出示喝水處的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么樣做？（2）分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓激趣導入，激發(fā)學生學習興趣。游戲設計，增加活動的趣味性，讓孩子愿意參加活動，體現(xiàn)孩子的主觀能動性。照片展示，發(fā)現(xiàn)校園的美，拉近校園和孩子們生活的距離。了解學校各個地方的作用，讓孩子們明白，這些地方既為我們服務，同樣有些規(guī)則我們也必須遵

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