八年級數(shù)學下冊教學計劃

PAGEPAGE3八年級數(shù)學下冊教學計劃（2015—2016學年度下學期）林清寺中學張和平一、學情分析

從上學期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步。優(yōu)秀率僅僅只有0.6%，合格率只有1.3%，分化再一次增大，與我預期的目標有較大的差距。通過調(diào)閱學生的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在知識運用上很不熟練，特別是對于解答綜合性習題時欠缺靈活性。

二、指導思想

堅持黨的教育方針，結(jié)合《初中數(shù)學新課程標準》，根據(jù)學生實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。一方面鞏固學生的基礎知識，另一方面提高學生運用知識的能力。特別是訓練學生的探究思維能力，和發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力。并通過本學期的課堂教學，完成八年級下冊的數(shù)學教學任務。

三、教材目標及要求：

1、二次根式的重點是二次根式的運算，難點是根式四則混算及實際應用。

2、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。其性質(zhì)解決一些實際問題。3、一次函數(shù)的重點是掌握一次函數(shù)的概念、性質(zhì)，理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方法，并利用

4、平行四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

要求：知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定；學習一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應用；會分析數(shù)據(jù)并從中獲取總體信息。

過程方法目標：發(fā)展學生推理能力；建立函數(shù)建模的思維方式；理解勾股定理的意義與內(nèi)涵；提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。態(tài)度情感目標：豐富學生數(shù)學經(jīng)驗，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學與生活的關聯(lián)。班級教學目標：優(yōu)秀率：15%；合格率：55%。

四、教材分析

第十六章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則。

第十七章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三邊關系，學習勾股定理及勾股定理的逆定理，學會利用三邊關系判斷一個三角形是否為直角三角形。教學重點：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應用。教學難點：探索直角三角形三邊關系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形：本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質(zhì)與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質(zhì)與判定。教學重點：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定；特殊平行四邊形（矩形、菱形、惑。

六、課時安排

（預設20周）

第1周16.1二次根式（2課時）；16.2二次根式的乘除（2課時）

第2周16.3二次根式的加減（3課時）；數(shù)學活動（1課時）

第3周第16章小結(jié)、檢測（2課時）；17.1勾股定理（2課時）

第4周17.1勾股定理（2課時）；17.2勾股定理的逆定理（2課時）

第5周17.2勾股定理的逆定理（1課時）；第17章小結(jié)、檢測、月考（3課時）

第6周18.1平行四邊形（4課時）

第7周18.1平行四邊形（3課時）；18.2特殊的平行四邊形（1課時）

第8周18.2特殊的平行四邊形（4課時）

第9周18.2特殊的平行四邊形（2課時）；第18章小結(jié)、檢測（2課時）

第10周期中復習、考試、評卷（4課時）

第11周19.1變量與函數(shù)（4課時）；

第12周19.1變量與函數(shù)（2課時）；19.2一次函數(shù)（2課時）

第13周19.2一次函數(shù)（4課時）

第14周19.2一次函數(shù)（2課時）；19.3課題學習選擇方案（2課時）

第15周第19章小結(jié)、檢測（2課時）；月考（2課時）

第16周20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢（4課時）

第17周20.1數(shù)據(jù)的集