關于德育教學工作計劃范文1500字模板

第頁共頁關于德育教學工作方案范文1500字模板根據(jù)公司的工作要求，需要對于工作方案有更明晰的定義。工作規(guī)劃就是對今后一段時間的工作、活動作出料想和安排的一種事務性文書你知道職場工作方案要怎么寫嗎？也許"德育教學工作方案范文"就是你要找的，僅供參考，大家吧。德育教學工作方案范文篇1一、指導思想牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育形式，營造人文化德育、人性化管理、人情化效勞的教育氣氛，讓每位老師和學生都能得到自由、自主、和諧地開展，讓每位老師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和才能。二、工作目的：1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理安康教育。2、建立德育評價體系，完善班級建立三級(周、月、期)管理評估方法;3、制定學生多元化素質評估方法，健全學生綜合素質評價體系;4、確定不同學年段的德育內容和要求，改良教育工作的方式與方法，充分表達德育工作的整體性，階段性和實效性。三、詳細措施:(一)加強德育隊伍建立，全面進步德育隊伍素質1、每學期組織班主任經歷交流會，邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。2、指導班主任將工作中積累的珍貴經歷形成理論材料，提升自己的班主任理論程度并進展整理成冊。3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經歷的班主任對年輕班主任進展指導和幫助，讓青年老師學習班主任工作經歷與技能，勝任班主任工作。4、對班主任實行目的量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要根據(jù)。6、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面進步。(二)加強學生干部的培養(yǎng)，促進學生全面開展.1、通過招聘的形式選拔組織管理才能強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進展培訓，全面進步學生干部的政治思想素質和工作才能，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。2、學生會直接收理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，實在減輕班主任工作負擔，全面進步學生干部組織管理努力。(三)實在抓好常規(guī)管理，落實到位.1、夯實養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目的、行為標準、學風考風、老實守信為重點，狠抓常規(guī)細節(jié)，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。2、抓好班級文化建立(四)抓好平安教育，打造平安校園。1、加強平安教育和管理，防止各類平安事故的發(fā)生。校園平安工作是學校各項工作的重中之重，要始終結實樹立“平安第一”的思想，要求全校教職工“隨時把平安工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進展平安意識教育。3、交通、消防、用電、課間活動等平安教育常抓不懈。4、根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進展春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教育。5、加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)平安隱患，及時加以解決。6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。(五)加強法制教育，培養(yǎng)守法公民。1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。2、利用播送、黑板報、宣傳窗進展專題性法制教育。3、配合市區(qū)教育局方案，抓好以政治老師為主的法制教育隊伍的法制培訓。4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制理論活動。(六)拓展德育陣地，營造校園文化。1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。2、關注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。4、突出以愛國為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。繼續(xù)標準每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資，進展愛國、集體教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用，以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。5、開展豐富多彩的德育理論活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。(七)做好素質評價，增強德育自覺性。1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和互相評價，進步德育的自覺意識。2、繼續(xù)加強心理咨詢和心理安康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。德育教學工作方案范文篇2一、根本情景分析^p經過了一個短暫的寒假，新學期又開場了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有局部學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有局部學生根底較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很夢想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因此制定好方案，以助各項工作的順利有序地開展。二、指導思想在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以禮貌行為教育為根底，按照精細管理、親情效勞的要求，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面進步教育、教學質量，力爭在今年的中考中獲得優(yōu)異成績。三、班級工作目的1、加強禮貌行為教育，建立良好班風，在學校的日常行為標準檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班團體。上學期，由于本人經歷缺乏，班級建立工作做的不錯，可是檔案疏于搜集，所以今年在班級建立上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2、引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建立良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步進步。四、詳細措施。1、加強夢想教育，幫助學生制定奮斗目的，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動學生學習的動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習，全面進步學習成績。2、嚴格禮貌班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為標準教育，要求學生“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、做好任課老師的協(xié)調工作，協(xié)調好各科教學，以促進學生的平衡開展。親密聯(lián)絡任課老師，共同討論教育學生的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，統(tǒng)一管理學生的尺度，構成教育合力，促進學生的個性開展，進步教育的效率。4、加強與家長的聯(lián)絡，全面理解學生的學習、生活情景，普及家庭教育知識，多方合作，構成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生構成良好的心理品質，促使學生安康開展。5、理解、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關心，不隨意批評指責，經常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)進取向上的精神風貌，從而不斷進步學習成績。6、開好家長會，創(chuàng)立學習型家庭，耐心做好家長工作并使其進取有效地配合班主任的工作，進取開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進展聯(lián)絡與溝通，多角度理解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進展教育。德育教學工作方案范文篇3一、指導思想以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以本校追求完美道德，開展個性特長的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)立平安和諧校園和優(yōu)良校風，進步德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的〔一〕加強隊伍建立，明確育人責任〔二〕強化教育管理，建立平安文明校園〔三〕提升學生思想素質，培養(yǎng)學生干部〔四〕活潑校園文化，提升學校文化底蘊〔五〕增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新〔六〕親密家校聯(lián)絡，構建三維德育網(wǎng)三、詳細措施、方法〔一〕、加強隊伍建立，明確育人責任1、組織班主任、志愿輔導員開經歷交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經歷的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經歷以及介紹與家長的溝通技巧。全面進步班主任綜合素質和專業(yè)才能，培育一大批思想素質好、業(yè)務程度高、奉獻精神強的德育骨干力量。2、強化全體老師的責任感，標準班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到標準化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一局部工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任老師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、催促班主任在業(yè)務學習和工作理論中進步自身的素質程度，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的開展搭建成長平臺，認真開展班主任才能展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。4、加強少先隊根底建立做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在理論中鍛煉自己，做輔導員的得力助手?！捕?、強化教育管理，建立平安文明校園1、進一步加強對學校德育工作的領導，實在把德育擺在首位，把關注學生全面安康成長放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾播送站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進展平安教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進展平安教育，針對臨時出現(xiàn)的平安事故或平安隱患事件進展處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調和研究，理解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反應給正副班主任、任課老師和家長。防止各類平安事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日老師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監(jiān)視分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。4、加大學校平安工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管平安管理的領導協(xié)調好，每月進展平安逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有方案地施行，及時小結反應給老師和學生。在演練中以注重平安為首位，確定各班學生的逃生道路，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開場，在確保平安有序和道路明確明晰的前提下，每月將進展不定期突擊演練。5、在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內部平安管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應急預案，認真開展應急演練活動?！踩程嵘龑W生思想素質，培養(yǎng)學生干部1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并理論《中小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德〔尤其是保護公物〕。在廣闊學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面進步學生的根本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。2、以開展文明班級評比為抓手，以少先隊自主管理活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)視小隊的監(jiān)視等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重別人、尊重公共秩序〔如保護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進展引導和教育，主動成認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分〕，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。3、繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深化的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進步學生遵紀守法的自覺性，使廣闊學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會新人。結合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育，加強愛國教育，幫助學生理解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深沉情感，引導他們堅決走中國特色社會道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與別人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷進步對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀?！菜摹郴顫娦@文化，提升學校文化底蘊1、營造德育氣氛，推進文化陣地建立。安康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建立，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氣氛，使校園內的一草一木、一磚一石都表達教育的引導和熏陶。2、結合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，表達知識性、科學性，突出興趣性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，開展學生的特長，培養(yǎng)學生的理論才能。3、根據(jù)教育部體育、藝術21工程的要求和學校開展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習；開展豐富的第二課堂活動，繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了國畫班和女足班，全校有30個興趣班。校園文化氣氛濃重，將在九月籌備開國慶暨小學足球文化節(jié)的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。籌劃和準備第七屆校園文化藝術節(jié)的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案方案，在校委會上討論通過并施行訓練，并將在十、十一月分別舉行?！参濉吃鰪娍蒲辛Χ?，推進德育科研創(chuàng)新1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探究與研究，研究德育教育的形式，申報有關課題。撰寫德育論文，探究德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭20xx年在廣州市德育創(chuàng)新獎上獲獎。2、標準學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育程度。爭取獲得廣州市德育示范學校稱號?！擦秤H密家校聯(lián)絡，構建三維德育網(wǎng)1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效進步德育教育效果。2、辦好家長學校，構建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理安康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內容、方式、方法進展指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、____、網(wǎng)上聯(lián)絡平臺〔校訓通〕等形式，使德育深化家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。3、與家長聯(lián)絡，互相交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網(wǎng)吧，促進學生安康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進展環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛(wèi)生、平安教育，利用小手拉大手的途徑對家長進展垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年xx小學優(yōu)秀家長；征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監(jiān)視等工作。4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深化細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在老師、家長的指導下，可以沿著正確的軌跡前進。德育教學工作方案范文篇4一、指導思想認真施行新課程改革，以人為本，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調動師生積極性，進步教育教學效率；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資，形成教育協(xié)同效應，促進教育教學效果的進步。以德育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，對學生進展社會道德、素質和日常行為標準教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和安康的審美情趣，全面進步學生的思想素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青年學生安康成長，使他們德智體美全面開展。努力轉變工作作風，促進新形勢下學校的跨越式開展。二、工作目的以班風學風建立為打破口，標準學生言行，凈化學習生活，豐富學習氣氛，努力使學生養(yǎng)成勤奮、創(chuàng)新、進取的良好學習習慣。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，建立良好的班級氣氛，培養(yǎng)學生的管控意識，形成良好的學風，形成年級互爭的良好氣氛。讓每一位老師立足本職崗位，勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新理論才能為重點”的素質教育理念，既要嚴格要求學生，又要關心學生，尊重學生，效勞學生。以新一輪思想解放討論為契機，加強師德師風建立，大力改變工作作風。三、工作重點從一個小地方做起，做好行為標準教育，利用班會時間，有目的、有重點地對學生進展常規(guī)教育和引導。年級組有方案地對每個班進展常規(guī)檢查和考核，嚴格管理學生的課間練習、宿舍、衛(wèi)生和平安。從各個方面的詳細小事入手，可以促進學生更好地養(yǎng)成良好的行為標準和學習習慣。開展刻苦自強、立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想，邁出人生最關鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習，使之成為班級管理活動的重要組成局部。以愛施教，從嚴治班。所有高一老師不僅要關心和尊重學生，還要嚴格要求和管理學生。班主任要勤于跟班，深化理解學生的內心世界，關注學生的心理安康，做好每個學生的思想工作，千方百計做好后進生的工作，做好特殊學生和貧困生的教育、引導和幫助工作。每個班級利用主題班會開展“思想性、教育性、藝術性、興趣性”的教育活動。盡一切努力組織學生參加各種學?；顒?，培養(yǎng)以集體為核心的團隊。尊重學生主體作用，加強自主管理和教育，努力讓學生參與年級管理。積極發(fā)揮值班干部工作的實效性，加強學生干____伍建立，做好學校學生會和團委工作。嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，落實備課組長責任制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析^p，分析^p教務處和校長情況。對考試成績進展量化分析^p，為調整教育和加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，搜集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，中華勵志網(wǎng)虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗。老師要實在注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。老師在教學中，應當探究老師與學生互動、共同開展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)才能并重，注重培養(yǎng)學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。德育教學工作方案范文篇5陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習慣、傾向及良好的心理品質，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質、良好的行為習慣將受益終身。我園的教育教學改革，從分科教學、綜合主題教學到如今的整合探究活動，始終堅持在教育教學活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質及行為習慣。為了進一步進步幼兒素質，我們的方案教學更注重培養(yǎng)幼兒自主學習，讓幼兒在輕松愉快的理論與探究中，獲得更多的直接經歷、進步才能。隨著教育改革的深化，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境，有組織地進展各種形式的教育活動并在活動中浸透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面開展。本學期，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質和行為習慣等入手，開展了一系列活動。一、讓幼兒學會自理自立圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開場，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質和自我效勞才能。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、拾掇擺放玩具等。中班在小班的根底上自己疊被、自己添飯〔第二學期實行〕，每天輪流安排2?名值日生拾掇餐具、清掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的根底上整齊疊被子、布置室內外環(huán)境，每天安排2?名值日生拾掇餐具，清掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、拾掇玩具等。結合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理才能競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹拾掇玩具等。圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習慣。小班學會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地答復成人的問話，學會招待客人等。二、注重環(huán)境熏陶環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園非常重視幼兒參與環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、清掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內外環(huán)境，拾掇玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了保護環(huán)境，保護自然。三、教學探究活動浸透德育教學活動是浸透德育的載體，我們要抓住一切契機巧妙施行德育。如：認識救護車的活動，我們精心設計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想方法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護車上，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當老師說“小熊得救了”，幼兒當場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。經常組織這種游戲活動，就可增強幼兒的保護別人、幫助別人的強烈欲望。再如：孩子們在探究植物的過程中，理解了植物在生活中的重要作用。以前愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清新。孩子們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。孩子們通過這些親身探究、體驗，轉化為自我約束，使幼兒形成良好行為習慣，使他們終身受益。又如：在紙的探究活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來都有了一些理解，他們模擬造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經過一番討論，他們決定：一是要保護書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑，把廢紙搜集起來，讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來，看書時再也不亂翻亂扔，畫畫時都挑畫過的反面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享。活動中，孩子們的才能得到開展，道德品質得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學探究活動。如：有趣的水、奇妙的光等，這些探究活動培養(yǎng)了幼兒愛科學、學科學的興趣，培養(yǎng)了動手動腦習慣，培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質。四、一日生活，把握教育時機在常規(guī)活動中我們精心設計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進展愛國教育；組織幼兒輪流做小值日生和小班長，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為別人效勞的良好品德，培養(yǎng)自理才能。自由活動我們注重鍛練幼兒交往才能，餐前非常鐘英語培訓和交流讓幼兒講述自己的見聞，餐后漫步遇到老師、客人打招呼，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習慣。五、重大活動，培養(yǎng)優(yōu)良品質今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運動會。準備活動中，講我國運發(fā)動不怕困難、頑強拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預，不僅培養(yǎng)集體榮譽感，還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格，從小造就了幼兒堅毅英勇的品質！結合傳統(tǒng)節(jié)日浸透德育。如：老師節(jié)開展“謝謝你，老師！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶、拿食物。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美妙情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長開放日等活動，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒奧林匹克運動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術作品展”等。通過一系列的活動，幼兒懂得了關心、親情和友誼，懂得關心和付出才有回報，才有溫暖的道理。六、社區(qū)活動，讓幼兒學會關心幼兒成為社會的一員，其行為習慣必須符合社會的道德標準，為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水、鋤草、松土，植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等，到碧桂園農場采摘，理解社區(qū)園藝工人的勞動等，讓幼兒從小體驗勞動，學習互相關心、互相幫助、共同分享，懂得作社會的一員必須為社會盡力的根本常識。七、家園配合，共育健全人格親密家園聯(lián)絡，使幼兒園、家庭和社會有機配合，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》，定期召開家長座談會、定期家訪，或與家長聯(lián)絡，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀，幫助家長及時理解我園的工作重點，爭取家長的通力合作。德育教學工作方案范文篇61、教育教學理論培訓。老師教學才能的上下，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學理論活動。本學期我們將加強教育理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展老師讀書活動，豐富老師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，老師將所學理論付諸于教學理論，定期進展總結交流，以到達學以致用，互相學習，互相進步的目的;寫即學習教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，根據(jù)自己所任學科的教學理論，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師給予精神及物質上的獎勵。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，積極探究符合素質教育理念和表達新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫標準。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要根據(jù)。充分利用電教室的遠程教育進展課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學效勞。根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人進步，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導老師的理論工作?怎樣有效進步老師的教育教學程度?怎樣使老師的教育教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和必須深化研究的課題。4、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學效勞，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。德育教學工作方案范文篇7本學期由于工作的需要，由我擔任了一年一班的班主任教育教學工作，對于新的工作身知肩上的責任重大，雖然從教幾年，班主任工作也曾做過很年，但對于我個人來說，對一年級的班主任工作經歷卻非常有限。本學期，我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，大量的汲取同行們的優(yōu)秀工作經歷，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力進步學生知識程度和道德素質，為了讓孩子能各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒，為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面開展，本學我制定了以下工作方案！一、本班實際情況分析^p本班26名同學，其中女生11人，男生15人。通過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對于各項常規(guī)已經不在生疏，對于老師提出的要求，大多數(shù)孩子可以理解和執(zhí)行。通過開學二周以來對學生的觀察，大局部孩子已經有了初步學習的意識，可以按時完成作業(yè)，自覺遵守校紀班規(guī)，并大膽參與班級的各項活動。希望通過本學期的細心教育孩子們能有更好的轉變。二、抓好常規(guī)教育1.學習和掌握《小學生日常行為標準》和《小學生一日常規(guī)》通過班會對孩子們進展好習慣教育。2.向同學們進展文明禮貌教育，教孩子們學會用禮貌用于，見到老師主動問好，同學之間要友愛團結合作。3.向他們進展遵守紀律教育，按時上學，不早退，不遲到，按時完成作業(yè)，上課不搞小動作，認真聽講4.進展平安教育，利用班會對孩子進展平安教育，遵守交通秩序，不在教室樓附近打鬧，上下樓梯是要注意平安。平安用水用電，不到河邊玩耍，記住家庭住址和家長的聯(lián)絡方式。5.進展衛(wèi)生教育交給學生清掃衛(wèi)生的方法，步驟，以及如何保持室內外衛(wèi)生，以及分擔區(qū)衛(wèi)生的方法，給孩子們鍛煉的時機，讓孩子們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。6.對孩子進展“三管十不”教育三、培養(yǎng)老師的小助手本學期為了培養(yǎng)學生們的競爭意識，為了給更多同學鍛煉的時機，我重視班級小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，在這種氣氛下班干部一定能很盡心，很認真，很負責。例如：維持班級課間操紀律，室內外衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)視文明行為。四、做好家校工作家庭教育和學校教育是密不可分的，特別是班主任的工作，更需要得到家長的支持和認可。要定期與家長溝通，讓家長理解孩子在校情況，同時也能調查孩子在家期間的表現(xiàn)。很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時，班主任應該學會協(xié)調和處理，只有得到家長的信任，班主任工作才能有序的開展，學校的各項活動才能得到家長的認可。總之，路漫漫其修遠，我的肩上任重而道遠，在今后的工作中我會不斷努力，汲取優(yōu)秀經歷彌補自身缺乏。不斷提升自己，更好管理好班級，和孩子們共同安康快樂成長。德育教學工作方案范文篇8一、指導思想：以黨的十六大精神為指針，以進步教育教學質量為目的，以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規(guī)管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極施行素質教育，努力塑造文化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。二、工作總體目的與要求：1、貫穿一個主題：進步教育教學質量，爭當質量排頭兵。2、表達兩個重點：一是學生“合格+特長”得到初步落實；二是努力塑造文化校園，培養(yǎng)學生多種好習慣。3、促進三個進步：⑴通過養(yǎng)成教育和豐富多彩的理論活動，促進學生“合格+特長”得到初步落實，實在進步學生的綜合素質。⑵通過扎實有效的教學教研活動，進步老師的教學程度，促進老師素質和教學質量的進步。⑶通過內抓教學質量，外樹學校形象，進步學校的知名度。4、落實四項工作：⑴學校管理標準化。⑵校本研修，進步老師素質。⑶進步教學質量。⑷重視學生各種習慣的養(yǎng)成。三、主要工作及措施：〔一〕德育工作1、德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進展文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。構建德育工作機制。做到四有