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文檔簡介
第高中元宵節(jié)活動主題策劃方案(5篇) 活動策劃要怎么寫,很多人第一次寫不會寫怎么辦,那么在這里小編小編給大家整理“高中元宵節(jié)活動主題策劃方案(精選5篇)”需要的朋友就來看看吧!
篇一:高中元宵節(jié)活動主題策劃方案
元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”,為促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,進而弘揚民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,豐富知識,增強民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動方案,讓學生在寒假里真正了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
1.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
2.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
3.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
6.讓學生獲得情感的體驗;
活動內(nèi)容:
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗
2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排:
利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
篇二:高中元宵節(jié)活動主題策劃方案
為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,深入開展“我們的價值觀”活動,現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動的有關事項安排如下:
活動主題
我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵
活動內(nèi)容
1.開展清潔大行動。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部、社區(qū)居民(村民)、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,開展多種形式的清潔行動,確保活動形成聲勢、取得實效。
2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂、道德講堂、市民學校等陣地,廣泛開展文明禮儀宣傳教育,弘揚中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),引導廣大市民文明過節(jié)、文明聚會、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,倡導樹立尊老敬賢風尚。大力倡導與父母一起過年、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,表達和增強家庭親情和鄰里友情。大力開展移風易俗、反對迷信活動,倡導以文明方式追思先人美德、傳承良好家風。
3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動。余杭晨報、天天看余杭等新媒體可設計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等,供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā),體現(xiàn)向祖國拜年,向道德模范、身邊好人拜年,向師長親友拜年等內(nèi)容,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福;推出以節(jié)慶習俗、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚,營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。
4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費為恥”的理念,引導市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念,培育勤儉節(jié)約的社會風尚。通過宣傳教育、科學普及、輿論引導等途徑,倡導勤儉樸實、理性消費,反對盲目攀比、奢侈浪費。
5.開展播撒愛心活動。引導公益組織、志愿者采取結對幫扶等方式,為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務,為困難群體送親情、獻愛心,與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結對幫扶家庭活動,使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,過一個充實、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法,拓展載體平臺,廣泛開展安全常識宣傳教育,普及安全知識,增強市民安全意識和防范意識,平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護治安秩序,化解矛盾,維護社會穩(wěn)定。各職能部門要認真維護市場秩序,引導經(jīng)營單位(戶)誠信經(jīng)營、公平交易,自覺抵制假冒偽劣行為,共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導工作,倡導文明禮讓、安全出行,自覺抵制違法營運、違法駕駛行為,保障交通安全。
7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點做好懸掛布置,既營造濃厚節(jié)日氛圍,又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題,利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動,組織群眾開展賞燈、傳誦,培育和踐行社會主義核心價值觀。
篇三:高中元宵節(jié)活動主題策劃方案
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望
3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。
二、基本情況
時間:_月_日晚上6:00——8:00
地點:操場
人員:全體師生及自愿參加的家長。
要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學??梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
三、活動基本思路。
在開學報到完后,召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
教師,做好領路人。
重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長,好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。
篇四:高中元宵節(jié)活動主題策劃方案
20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。
2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
篇五:高中元宵節(jié)活動主題策劃方案
活動主旨:
每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng),人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,揭開中華民族傳統(tǒng)習俗的神秘面紗,借助各類課程與活動的整合,讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風俗,傳承中華民族的悠久文化。
一、指導思想
根據(jù)學校“民族文化”的主題,展示我校民族文化教育風貌,傳承弘揚民族文化,打造民間文藝精品,激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情,構建“和諧水豐”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
活動基本思路。
動員:召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
教師:重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長:充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。
活動分以下三個部分:
(一)迎春文化廟會
1、活動要求:每個學生至少帶一個燈籠,
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