小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10

第第頁小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入２１世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌控與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類技能的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把留意力放在培育同學(xué)一系列的技能上，特別要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌募寄?，并把同學(xué)掌控和運用信息技術(shù)的技能作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)技能。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

四班級：

1、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡約運用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的運用，能輸入簡約的文字。

五班級：

1、掌控文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)運用附件中的畫圖程序。

六班級

認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌控運用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)運用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、四、五班級學(xué)情：

五、六班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采用的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強五、六班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理援助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四班級學(xué)情：

四班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，充斥新奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學(xué)習(xí)愛好，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的技能。教材以信息處理為主線，著重培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團隊精神，加強合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極制造自主學(xué)習(xí)的機會。

8、著重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字〔為同學(xué)服務(wù)〕；教學(xué)過程突出一個“難”字〔找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵〕、落實一個“行”字〔引導(dǎo)同學(xué)進行思維訓(xùn)練和認(rèn)知技能訓(xùn)練〕；鞏固知能突出一個“實”字〔雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處〕、落實一個“促”字〔促進同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐〕。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的援助下運用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展徑直和獨立的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、詳細(xì)措施

一班級

上學(xué)期：簡約認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的運用和用畫圖工具畫圖。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二班級

上學(xué)期：認(rèn)識鍵盤，掌控鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

下學(xué)期：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(xí)〔區(qū)分大小寫、格式〕。

三班級

上學(xué)期：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡約運用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點符號。

下學(xué)期：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較繁復(fù)的應(yīng)用。

四班級

上學(xué)期：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)運用寫字板進行中英文排版。

五班級

上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡約的通信原理，學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)閱覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)運用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

六班級

上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)運用web方式的電子郵件。

下學(xué)期：學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和溝通，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:中學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識,讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的技能,教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

學(xué)校階段教學(xué)目標(biāo):

1,了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培育同學(xué)學(xué)習(xí),運用計算機的愛好和意識。

3,在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會運用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4,能夠在他人在援助下運用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息,與他人溝通,開展徑直和獨立的學(xué)習(xí),進展個人的愛好和愛好。

5,知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)任意識。

整體課程安排:

三班級第一學(xué)期:第一冊第一單元和第二單元57課(15課時)

三班級第二學(xué)期:第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)

四班級第一學(xué)期:第二冊第一單元(16課時)

四班級第二學(xué)期:第二冊第二,三單元(16課時)

五班級第一學(xué)期:第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)

五班級第二學(xué)期:第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)

六班級第一學(xué)期:第四冊第一,二單元(16課時)

六班級第二學(xué)期:第四冊第三,四單元(16課時)

《信息技術(shù)》學(xué)校第一冊教學(xué)計劃

第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

第1課生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時)

教學(xué)目的:讓同學(xué)理解"信息技術(shù)"的概念,形成初步的感性認(rèn)識,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

指導(dǎo)看法:以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主要目的,內(nèi)容不需要同學(xué)完全掌控,只需要了解即可。(老師課前要做好充分預(yù)備)

第2課無所不在,神通廣闊——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時)

教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓同學(xué)理解"信息技術(shù)"的概念,體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

指導(dǎo)看法:授課的過程中應(yīng)當(dāng)緊密與生活結(jié)合,切忌空講。

第3課認(rèn)識計算機——計算機的硬件組成(2課時)

教學(xué)目的:讓同學(xué)掌控計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作,掌控開,關(guān)機的正確方法。

教學(xué)要求:通過基本特征認(rèn)識計算機,能說出各個組成部分的名稱。

指導(dǎo)看法:老師指導(dǎo)同學(xué)上機練習(xí)。

第4課玩"紙牌"游戲——初步認(rèn)識軟件(4課時)

教學(xué)目的:通過玩"紙牌"游戲,進一步熟識鼠標(biāo)的五種操作方法,同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系。

指導(dǎo)看法:讓同學(xué)多上機練習(xí),嫻熟運用鼠標(biāo),有技能的同學(xué)可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,老師可以依據(jù)本校的實際狀況,添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

第二單元歡樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課(1課時)

教學(xué)目的:學(xué)會啟動和退出"畫圖",認(rèn)識畫圖窗口,設(shè)置畫布大小,保存,新建與打開畫圖文件。

教學(xué)難點:保存,新建與打開畫圖文件。

指導(dǎo)看法:讓同學(xué)觀賞計算機畫圖作品,激發(fā)同學(xué)對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的愛好

第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的運用(1課時)

教學(xué)目的:學(xué)會運用"畫圖"工具欄中的"鉛筆","刷子"工具。

指導(dǎo)看法:在機房邊上機邊講解,同學(xué)更易理解。

第6課漂亮的魚——"直線"和"曲線"工具的運用(1課時)

教學(xué)目的:學(xué)會運用"直線工具"和"曲線工具"。

指導(dǎo)看法:讓同學(xué)親自動手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

第7課繽紛的色調(diào)——"噴槍"工具與顏色填充的運用(1課時)

教學(xué)目的:學(xué)會噴槍工具和顏料盒,會用噴槍噴出不同的顏色

教學(xué)重點:選擇不同的顏色

指導(dǎo)看法:多給同學(xué)練習(xí)的時間,充分發(fā)揮他們的制造力

第8課農(nóng)家小院——圖形工具的運用(2課時)

教學(xué)目的:學(xué)會畫矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓

教學(xué)重點:填充方式

指導(dǎo)看法:讓同學(xué)在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識

第9課圣誕歡樂——添加文字(2課時)

教學(xué)目的:會運用文字輸入工具,會對文字格式進行設(shè)置

教學(xué)重點:對文字各式的設(shè)置

第10課長頸鹿——圖形的改變(2課時)

教學(xué)目的:學(xué)會對選定的部分進行移動和復(fù)制

教學(xué)重點:對圖形進行透亮設(shè)置

指導(dǎo)看法:讓同學(xué)多練習(xí),以加深印象,使他們能夠敏捷運用

第11課中國娃——彩色橡皮的運用(2課時)

教學(xué)目的:學(xué)會設(shè)置背景顏色,即"彩色的橡皮",學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

指導(dǎo)看法:本課教學(xué)應(yīng)當(dāng)首先讓同學(xué)了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)分

第12課太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時)

教學(xué)目的:知道如何轉(zhuǎn)變圖形的外形,知道如何調(diào)出"拉伸與扭曲"對話框,并會進行設(shè)置

教學(xué)重點:拉伸與扭曲對話框的設(shè)置

指導(dǎo)看法:多練習(xí)

第13課自由創(chuàng)作(2課時)

教學(xué)目的:開闊思路,提興奮趣

指導(dǎo)看法:本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié),通過作品大賽,既可以檢查同學(xué)對所學(xué)知識的掌控,又可以開闊同學(xué)思路,提高其學(xué)習(xí)愛好,可謂一箭雙雕。

第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇

第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)

教學(xué)目的:學(xué)會利用ACDSee軟件制作性格化圖冊,了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。

教學(xué)重點:圖冊的創(chuàng)建。

指導(dǎo)看法:ACDSee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機實踐。

第15課奇異的改變——編輯器的運用(2課時)

教學(xué)目的:學(xué)會利用ACDSee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習(xí)將圖片設(shè)為"壁紙"。

教學(xué)重點:利用ACDSee軟件修改圖片。

指導(dǎo)看法:本單元的最末一課,多練習(xí)。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

一、同學(xué)分析：

三班級的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到生疏，所以在一開始就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

四班級的同學(xué)經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌控了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

五班級的同學(xué)已經(jīng)初步掌控了信息技術(shù)初步知識，會會運用WORD20**、POWERPOINT20**等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有深厚的愛好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡約的動畫。

六班級的同學(xué)已經(jīng)能夠嫻熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感愛好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三—六班級運用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達(dá)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的勝利閱歷，是一套用于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主制造的實踐活動教材。它著重對同學(xué)綜合處理信息技能的培育，強調(diào)以同學(xué)為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)“在歡樂中

活動，在學(xué)習(xí)中制造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三班級——初步認(rèn)識計算機、掌控計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四班級——通過本學(xué)期的實踐活動，使同學(xué)成為打字高手。五班級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能自己獨立制作簡約的動畫作品。

六班級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四、教學(xué)活動重點難點及突破方法

三班級活動重點是初步認(rèn)識計算機和用畫圖工具繪畫。四班級活動重點是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五班級活動重點是用FLASH制作簡約的動畫作品。六班級活動重點是用FRONTPAGE制作簡約的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各班級的活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要采用的教學(xué)方法是讓同學(xué)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時采納任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、嘉獎優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段〔如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等〕，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識