關(guān)于高考外語改革對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響的調(diào)研報(bào)告

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！最近流傳的XX年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時(shí)引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將們對(duì)高考英語有著不同的見解和想法。針對(duì)這一情況，xx實(shí)踐隊(duì)成員于7月26日到8月5日對(duì)石家莊、邢臺(tái)、保定淶源、張家口張北高考外語改革的看法和建議。何有關(guān)高考改革的消息幾乎都能夠在社會(huì)上引起巨大反響。XX年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺(tái);二是英語考試總分將自2022年被調(diào)低，由150分下降到100分。在河北省即將推出的關(guān)于高考外語改革具體內(nèi)容為：2022年，英語將正式退出新高考（也就是6月是學(xué)生的會(huì)考成績計(jì)入高考總分（a等100等85分，c等702022年之前，高考英語分值逐年降低：XX年，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分；2022年，英語100200分。彩虹堂實(shí)踐隊(duì)的成員在不同的地區(qū)針對(duì)高考外語改革對(duì)中學(xué)教月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內(nèi)容和問卷調(diào)查表，大家制定的問卷調(diào)查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學(xué)心中的地位及重要性。2、高考英語改革對(duì)外語教學(xué)產(chǎn)生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會(huì)有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分?jǐn)?shù)降低對(duì)英語教學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些影響。5、教師對(duì)現(xiàn)在英語教學(xué)模式的看法。6、xx省高考英語改革的必要性。訪談問題和問卷調(diào)查。7月30日到8月5日，xx成員在各自所在的談及問卷調(diào)查情況進(jìn)行了整理和總結(jié)。在采訪交流中大多數(shù)老師認(rèn)為高考英語改革對(duì)教學(xué)工作的影響有以下幾方面:一、影響教學(xué)方式英語降低分值，英語課時(shí)肯定會(huì)減少，而且聽力比重增加，肯定大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內(nèi)容，聽、說、讀、寫基英語了，而是要回歸英語語言的本質(zhì)，基本要求就是要會(huì)應(yīng)用，會(huì)表考試，英語學(xué)習(xí)就是來應(yīng)用的，以后不上學(xué)，去工作，英語也是必備個(gè)分項(xiàng)。二、影響教學(xué)崗位了，所以英語課學(xué)生規(guī)模會(huì)逐漸縮小，我們英語老師可能就會(huì)富余，大家就要面臨轉(zhuǎn)崗、下崗，接受再培訓(xùn)等問題。英語中高考的調(diào)整，準(zhǔn)備，尋找自己適合的崗位。崗。但思路還是很廣，一是學(xué)校組織老師培訓(xùn)，將一些教師轉(zhuǎn)到后勤度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀(jì)稍長的英語教師在應(yīng)對(duì)此次變革時(shí)，可能會(huì)有劣勢，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會(huì)有劣勢。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞是擅長的。很多其他學(xué)科的教師表示，自己很是擔(dān)憂這次改革。因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)其他科目，比如數(shù)學(xué)、語文等等。英語又不是母語，長時(shí)間不接觸就會(huì)生疏，那么前面學(xué)的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學(xué)，對(duì)自己的成績不滿意，就會(huì)頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數(shù)的孩子們會(huì)有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！三、影響考試題目被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時(shí)量肯定要增加，一線教師正檢驗(yàn)聽的能力，未來也真正應(yīng)用得到。同時(shí)，改革將強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時(shí)間、試題數(shù)量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。大批學(xué)生不再學(xué)英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準(zhǔn)確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，題都令人擔(dān)憂。但是英語對(duì)于大多數(shù)不出國，不做科研的學(xué)生來講，按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經(jīng)了解，這些學(xué)生中，一部分對(duì)高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只大的利益關(guān)系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說成功，另一方面，現(xiàn)在英語應(yīng)用廣泛，學(xué)習(xí)英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對(duì)英語的忽視，只是高英語水平，這樣對(duì)高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會(huì)有更多的精力來學(xué)習(xí)那些物理、化學(xué)、生物等學(xué)科了，高中生在高考上會(huì)有更大的發(fā)揮空間，對(duì)高中生來說，考語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語提，讓大學(xué)生有緊迫感，大學(xué)生才會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，混日子的人數(shù)會(huì)大減的。語改革的態(tài)度。階段英語學(xué)習(xí)了解是太深了吧！上了大學(xué)，老師對(duì)我們的督促少了，上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一很有用的。高中英語改革對(duì)大學(xué)生來說也是一件好事！著加重，除了英語教學(xué)，還要擔(dān)起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的英語教學(xué)與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高注重詞匯、語法已經(jīng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)，這些并不能激發(fā)習(xí)和討論，但高