三下鄉(xiāng)社會實踐總結15篇

三下鄉(xiāng)社會實踐總結15篇

三下鄉(xiāng)社會實踐總結1

春風化雨，春華秋實。自7月5日起，信陽師院生命科學學院帶著學生跨出校門，深入基層，深入農(nóng)村，開展了關愛留守兒童、上海世博宣講、義務支醫(yī)支教、送科技下鄉(xiāng)、文化宣傳等形式多樣、豐富多彩的主題實踐活動，呈現(xiàn)師院志愿者的青春風采。

在六天的活動中，該院領導細心組織，加強協(xié)調(diào)，在提高活動組織的科學化水平、完善工作的長效機制方面不斷深化，爭取有所創(chuàng)新，并鼓舞全部參與實踐活動的同學們在實踐中虛心學習，腳踏實地，在與人民群眾的交往過程中建立深厚的感情，利用自己的專業(yè)學問多為群眾效勞。牢記全心全意為人民效勞的宗旨，滿腔熱忱地為農(nóng)夫群眾辦實事辦好事，在實踐中增長才能、磨練意志。

鑒于該院部20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了學校的充分確定，該院以此為契機，仔細總結活動的好閱歷、好做法，討論和探究新形勢下開展學生社會實踐活動的新形式和新思路，進一步完善了學生社會實踐活動的運行機制和效勞保障機制，不斷推動我校學生社會實踐活動廣泛、深入、長久、安康、有序進展，從而正確引導學生在實踐中受教育，長才能，做奉獻，產(chǎn)生了良好的社會影響和人才培育效益。

“經(jīng)過此次”三下鄉(xiāng)“社會實踐活動的磨煉，我們一個個從稚氣未脫、以自我為中心的孩子，變成關懷社會、心系群眾的新時代學生?！奔缲撝刎熑闻c榮耀使命，該院三下鄉(xiāng)隊員帶著真情實感，注意思索和細節(jié)，一絲不茍地開展各項工作，下鄉(xiāng)活動取得了豐碩的成果，優(yōu)良的作風和扎實的行動贏得了當?shù)乩习傩盏娜己迷u與贊揚，得到了社會媒體的關注支持。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結2

三下鄉(xiāng)完畢了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了小學，這個我們都曾經(jīng)憧憬的地方。動身前，我們忙勞碌碌地預備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節(jié)目。一邊是勞碌的預備，一邊卻是無限的期盼，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經(jīng)過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說非常短暫，可是，這能留給我的回憶卻是非常多姿多彩。

在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有好玩的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶嬉戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開頭我們的新一天，上課、買菜做飯、休息、開會、練。

可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的思念而不是厭煩，是期盼我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結3

“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”這個詞上學期放假前就已經(jīng)消失在校園內(nèi)了，由此可見，這個活動是多么受學校的重視！開學一個月后，我們青協(xié)就開頭了三下鄉(xiāng)的預備工作：從召集大家寫方案開頭，接著找實踐地點，踩點后對方案進展改善并交到學校競選。這些工作花了將近兩個月，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發(fā)生過爭吵，但也只是小小的風波，影響不了我們連續(xù)寫方案，方案的反反復復的修改，讓我們每個人都很累，但很充實。接著是臨時放下下鄉(xiāng)的工作，為考試做預備。

考完試后我們還有4天就要到大灣------我們的實踐地進展實踐了。我們的工作并不是從我們到達大灣那一天開頭，而是考完試就開頭了：物資的預備以及確認，每個人的工作安排。

在預備物資的過程中，我們必需再仔細看一遍方案，把所需的物資置辦好，而不僅僅是購物那么簡潔。我們必需在學校的條件設備允許范圍內(nèi)進展授課，因此我們的課肯定要備好，并想好上課的突發(fā)狀況，比方多媒體不能用等。另外，在沒有任何授課的閱歷的狀況下，我們必需對自己的課的內(nèi)容非常熟識，并預備一些笑話之類的主題，防止冷場。這時候才發(fā)覺，授課是很講藝術的。如何做到自己想要的效果？如何把這一門課講好？如何讓學生仔細聽自己的課？這些都要事先想過，并對教案作出相應的修改，如此一來，備一門課花了兩天就缺乏為奇了。

踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭，有著說不清的感覺。細看學校的構建，與我的中學相比，好許多了：多媒體教室，試驗室，寬大的田徑場（雖然比擬爛），即便與預想中的不一樣，課還是要好好地上的。這是作為教師的職責。無論在來之前的預備多么充分，規(guī)劃永久是趕不上變化的。多媒體室不行用，那么我預備的課就要重新安排，也就是幾乎一切都是重來。這種突發(fā)大事在來之前就應當預想到的，但我們總是想好的一方面想，并沒有做最壞的準備。即便這樣，我們照舊不怕困難，依據(jù)學校設備的可使用狀況對課程作出相應的調(diào)整，并讓每個人做好充分的預備，每個人隨時都有上去講課的可能，我們絕不能有任何松懈的念頭。我們僅僅是一群學生，一群剛剛脫離教師的呵護的學生，如今，我們也要擔負起教師的責任，呵護我們的師弟師妹。我們不僅僅是一群想要熬煉自己的學生，更多的是盼望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的盼望，鼓勵他們努力學習，不要放棄學習的時機；同時，我們也是一群志愿者，我們盼望能夠更多的幫忙他們，盼望他們都能夠歡樂地成長，盼望他們能夠完成自己的幻想。

記得，每次走上講臺的時候，兩腳總會顫抖，心跳加速，接著就想盡快完畢講話，也由于這樣，常弄得自己消失口齒不清的狀況，自然演講也就收到特別差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課，我只準備呆在后勤組幫助干活的，但轉念一想，這一次是站在講臺上演講的最好的熬煉的時機，假如我不借助這次時機克制可怕的心里，以后也會一樣上不了講臺。我總不能回避吧，究竟，自己以后多半會走教師這一道路，克制可怕的心理師必需的，只要預備充分，只要能夠?qū)ψ约阂系恼n熟識，我還有什么好可怕的呢？因此，我打算了，我要超越自己，讓自己變強，我長大了，我不需要別人的呵護了，相反，應當是我開頭繼承教師的意志，呵護師弟師妹們?；叵胱约阂郧暗拿總€教師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上，盼望能夠吸引每一個學生的眼球，把我要講的東西----我認為是重要的東西，講授給我的學生聽。我也時刻提示自己：哪些狀況需要留意或者避開？哪些突變會發(fā)生，如何處理？沒有充分的預備，我真的上不了講臺，因而即便很累，自己也一點都沒有懊悔。

每個人的課不多，總會有空閑的時候。以前在家時候，煮飯、做菜都是自己弄的，因此我很盼望能夠在廚房里幫上一點忙。但是，那么多人，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是簡單事，而做出好吃的菜就更難了。幫助買菜，擇菜，洗菜，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的，雖然不能做出好吃的菜，但總由于自己能夠幫上忙而心里開朗了很多。在廚房呆的久了，總有一種做菜的沖動，于是，我做一道青菜，結果咸了點，還得大家都吃得很為難。雖然他們沒有說出來，但從他們的表情看就明白了。對于此事，我有點內(nèi)疚，但也由于他們的包涵而感動。

我的性格很簡單得罪他人，在下鄉(xiāng)之前，前任隊長就批判了我一頓，我對她的教導記在心里，時刻提示自己說話時要三思。也由于自己的性格，想過放棄下鄉(xiāng)的時機。但最終想到，自己一個人還不至于讓整個隊伍無法生存，因而我也就去了。期間，我對自己曾認為比擬帥的、心里始終艷羨的師兄產(chǎn)生了厭反感，曾幾次想要臭罵他一頓，但考慮到假如自己這樣鬧的話，就會對整支隊伍產(chǎn)生不良的影響，而且自己在個人心目中的地位會更下，因而我忍住了。回頭想一下，許多事都是因一個忍字而能夠平靜的。雖然這位師兄很讓我厭惡，但總盼望能夠包涵他的種種缺點，就似乎師兄師姐們包涵我的缺點那樣。確實，沒有一個人是完善的！曉江，京霖，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面，但該嚴厲的時候就得嚴厲，該任憑的時候就可以沉著一點。好像這些特點都沒法在我身上找到。每一天的每一天，我都盼望自己能夠沉著不迫地面對所遇到的任何事，但總是很難辦到，從師兄師姐們身上學到的，遠比書上學到的多??！

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽識，人與人之間的相處，隊伍之間的協(xié)調(diào)。。。。。一切的一切，都是難以忘記的。我會把它們永久珍藏在自己的心里，有空閑的時候就翻開看一下，信任對自己的修身有極大地好處。感謝你們，青協(xié)的同志們！

三下鄉(xiāng)社會實踐總結4

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各引導的鼎力支撐，統(tǒng)系從15跟16級學生中選出23名優(yōu)良份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實際活動，通過學習參觀、座談交換、簽名宣揚、實地考察、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。其間，經(jīng)由屢次座談溝通、實地考核參觀、發(fā)放考察問卷，深刻懂得鎮(zhèn)鄉(xiāng)建立。在后宅鎮(zhèn)的十天中，通過向當?shù)氐氖耖_展的等活動，同當?shù)貒駱淞⒘四w淺的友情。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從各方面錘煉了自己。

此次活動中，本人擔負文藝組組長，重要負責前期預備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的體裁活動，包含每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出。

(一)活動籌備期間

20xx年6月中旬到7月中旬，是本實踐效勞隊活動方案構成期。本人設計制造了本效勞隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內(nèi)各活動組規(guī)劃封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。

本人在全部作品中融入大批中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年留念日降落之際讓大家感想國粹的美與靈。封面的設計采納潑墨及筆刷的手段營造出中國出名的“飛天”流絹后果;封底則實行渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內(nèi)各小組封面所用手段不一，調(diào)研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寄意“路漫漫其修遠兮，吾將凹凸而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽辨別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)紀念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開展期間

20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

為了讓協(xié)作我隊進展支教運動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生涯，我組織文藝組組員協(xié)作支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培育學生藝術體育興致，挖掘?qū)W生藝術體育才能，加強學生藝術體育素養(yǎng)。同時，學生合唱將在總結匯報上演中上臺呈現(xiàn)。

此外，隊伍成員每晚例會后支協(xié)作唱隊歌《和你一樣》，增加隊員彼此溝通，融洽會議氣氛，豐碩晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一。

同時，聯(lián)合步隊成員文藝專長，本人征得局部隊員批準后部署了多種情勢的節(jié)目。如鋼琴獨奏、風行群舞、滑稽小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外自己負責匯演中古典舞的演出。逐日例會后，組織有節(jié)目人物的隊友進展排練，并在每項排練中全程監(jiān)視，其后為本人負責的節(jié)目進展排練。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，訪問少年宮負責人，洽商借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱忱款待，并順當?shù)玫劫澇伞?/p>

7月23日，文藝匯演順當實現(xiàn)。學生及我隊隊友表示出色，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看。

除文藝活動外，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作。下鄉(xiāng)進程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達序幕。本人通過親自休會社會事實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增加見識，熬煉才華，造就韌性，更為主要的是測驗一下自己所學的貨色是否被社會所用，自己的才能能否被社會所否認。同時通過社會實踐，找出了自己的缺乏和差距。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結5

七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉瞬之間就完畢了，太多的感受，太多的收獲，太多的歡樂。下面對本次活動做一個總結：

一、七彩課程，精彩繽紛。（以局部經(jīng)典課程為例）

1、一般話（閆國平）：課程設置的目的在于訂正同學們一般話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡送，由于當?shù)匾话阍挏贤ǖ臅r間不夠充分，許多時候都是在用潮汕話等方言溝通，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，盼望可以在以后的日子里讓同學們做更多一般話練習。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的”其他義教點始終都很勝利，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班由于閱歷缺乏，顯得內(nèi)容不是很充實，但是在后來的其次天加上了感恩的心故事和新手語動作的講解，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，教師上課時候的處理突發(fā)狀況的力量也得到很大提升，這個課程建議進展為系列課程。

3、生活常識（巫君志）：生活常識課的預備不是特別充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡送。說明一個教師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改良的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的試驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解學問。

4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡潔的自我英語介紹為開頭后，我們的教師在上課過程中發(fā)覺不少擁有特別優(yōu)秀口語的同學。課程有一個比擬的教訓在于上課的教師說話的聲音肯定要夠洪亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與溝通（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特殊之處，但是，照舊被評為最勝利的課程之一，緣由在于——從學生的實際動身，與學生生活串聯(lián)得特別棒，因此很打動人。在其次天的日記反應中我們發(fā)覺孩子們對于這個課程感受很深，比方許多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建立都供應了許多很深層的隱性信息。

6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，原來是想用小班教學的方式來教會孩子們進展帶動唱的創(chuàng)作。但是由于實際狀況的轉變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的制造力，缺乏也很明顯就是時間掌握不夠好，導致當天許多家長催，也是我們的一個時間掌握上的提示。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程預備比擬充分，助教也安排的比擬充分，課程進展的比擬順當。這是一個亟需的課程，由于根本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素養(yǎng)特別重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。

二、歡愉快動，青春活力。

活動時間安排：每天下午及最終的周五上午

活動包括：話劇表演競賽、趣味運動會、演講競賽。

1、話劇競賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導自演等。話劇效果普遍反響很好。最大的一個好處是讓一些比擬內(nèi)向的孩子在活動中開頭英勇的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的表達，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得缺乏的地方是在于劇本素材的預備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動更加多彩一些。

2、趣味運動會：我們的工程包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢競賽；五人六足等。整個競賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建立成果?；顒赢斕煊行┗靵y，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建立埋下了伏筆。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結6

今年暑假參與華南師范大學三下鄉(xiāng)“星星點燈”效勞隊，和班里的同學來到了惠州市博羅縣公莊中學進展了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動。

7月15號下午四點鐘左右，經(jīng)過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學。校長的熱忱接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊的同學都在為其次天的正式開課細心預備。此后的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所學校最晚熄滅的。

7月16號正式開頭了我的教師生涯。通過六節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點的總結。

第一，與學生的溝通地還是停留在學生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是教師。這樣雖然拉近了和學生的距離，增加了個人的親和力，但是對于現(xiàn)實中真正教師和學生之間的距離把握尺度不好。

其次，備課不充分。上課之后才知道有許多的變數(shù)是完全意想不到的。比方學生已有的學問水平畢竟如何，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼狀況。

第三，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛，引起學生的留意。在釋疑上也能運用新奇方法奇妙地解釋詞語。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫忙的人做些事情的初衷到完畢，我收獲了許多：

一群得意天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)受。在這段日子里，我也學會了許多，比方獨立頑強。始終以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱難的地區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡潔的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學會了簡潔。在那個一眼可以望盡的中學，每天都是三點一線、特殊單純的生活，我卻很充實。充實，由于自己是被需要的；充實，由于學生的渴望的眼神；充實，由于我和我的伙伴一起共進步。

完畢之后，我想得的是那些學生是否在這次活動學到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的學問的光線，他們以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫著“感恩”。我想他們已經(jīng)領悟了我的感恩真諦：givingisreceiveing.感謝你們，我的學生。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次熬煉的時機，了解自身，了解他人的時機，給了我一次奉獻也是獲得的時機……

三下鄉(xiāng)，確實是讓我認清晰自己還存在著許多的缺乏，我將會努力地去改良。

生活連續(xù)著，收獲也將連續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結7

歷時將近一周的“奮斗青春，逐夢xx”活動已經(jīng)完畢，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經(jīng)受，更多的是從未接觸過的收獲。之前沒有三下鄉(xiāng)的經(jīng)受，所以對這一次三下鄉(xiāng)活動特別期盼。去x縣之前，我們做了許多預備活動，上網(wǎng)搜集了許多關于xx當?shù)氐馁Y料，也和當?shù)氐闹嗅t(yī)院以及衛(wèi)生所聯(lián)系，他們都特別支持我們的活動，在活動過程中也賜予了我們很大的幫忙，讓我們此次的xx之行順當且開心的綻開了。

此次活動第一項為哪一項參觀x縣中醫(yī)院，畢業(yè)于本校的老學長們?yōu)槲覀儙覀儏⒂^了中醫(yī)院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對于一些慢性病效果很好，還向我們演示了現(xiàn)代化的中藥粉劑的制作過程，作為中醫(yī)藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了許多在學校學習不到的學問，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

之后，我們在x縣當?shù)匦l(wèi)生院的幫忙下，在x縣的xx村衛(wèi)生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參加我們，他們像我們展現(xiàn)了當?shù)乩习傩沾緲愕拿耧L和對外來客的熱忱，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和急躁講解下，當?shù)卮迕穸际切χx開衛(wèi)生院的，這次送藥活動特別勝利，我們隊伍表現(xiàn)的特別友好團結。

在我們藥學院xx院長和書記的帶著下，我們?nèi)チ藊縣石斛種植基地，中藥始終是我們藥學院的精華所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的熟悉，我跟隨資源普查隊到了山上，并且親眼見證負責人從陡崖峭壁上采下鐵皮石斛的全過程，這種困難，和我們在學校里教師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神鼓勵著我們?nèi)プ龅母谩?/p>

宣紙始終是x城的一大特色，更是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應當加以愛護。此次三下鄉(xiāng)，我們在宣紙一條街做了許多問卷，發(fā)覺當?shù)厝藗兌继貏e喜愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且許多人認為這是老祖宗留下來的珍貴的遺產(chǎn)，特別情愿始終將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，了解了宣紙制作的108道工藝，整個制作過程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。

這次活動特別辛苦，每天晚上回來都會選照片發(fā)新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一成天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的特別快樂，不僅學習了中醫(yī)的經(jīng)典，中藥的寶貴，還了解了我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山熟悉了許多植物，看著教師們?yōu)榱税l(fā)覺中藥上山涉水，爬陡崖峭壁，真的讓我特別感動，教師們對專業(yè)的鉆研精神會始終鼓勵我前進。我很感謝這次三下鄉(xiāng)活動，這份回憶我會始終珍藏。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結8

近年來數(shù)以萬計的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進展“三下鄉(xiāng)”實踐活動，活動對當?shù)剡M展的奉獻和大學生自身的收獲究竟有多少值得我們深思，在10年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進展實踐活動，這樣的親身經(jīng)受使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生效勞。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新奇的血液，奉獻更大的力氣，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比擬勝利的，主要表達在如下方面：

第一：及早落實，仔細預備

為了組織好我系以“外送暖和，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，細心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊教師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊教師仔細制定了暑期社會實踐活動規(guī)劃，制定了具體的社會實踐活動內(nèi)容和詳細的時間安排。

其次：內(nèi)容豐富，注意實效

實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。

第三：成效顯著

雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞

此次參與的隊員雖然沒有較高的專業(yè)學問，但是大家都吃苦耐勞，相互幫忙，思想素養(yǎng)較高，這是本次活動順當進展的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝愿，我們和孩子們一起做嬉戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關心，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和，我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受到暖和的愛心。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸實的民風中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才能，堅持學習書本學問與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年熬煉成長的有效途徑。社會實踐是學問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的學問用于實踐，在實踐中連續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面進展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，溝通中受到真實的感染和體驗，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增加，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了熟悉力量，適應力量和創(chuàng)新力量。

剛開頭以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干凈舒適的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，或許一個星期我們并不能交給他們什么，許多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

歡樂的時間總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永久的牽掛，經(jīng)受了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。全部參與此次“三下鄉(xiāng)”活動的隊員們表現(xiàn)積極，工作仔細，給當?shù)貙W生留下了良好印象，雖然活動中天氣酷熱，但大家堅韌戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調(diào)查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉(xiāng)既檢驗了檢驗了團隊組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展現(xiàn)了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，慢慢回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學會愛，愛別人和承受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了教師無私的博愛！

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開頭，又是新的一天！

三下鄉(xiāng)社會實踐總結9

今年的七月讓我為自己的大膽切切實實體驗了一把，我響應學校的號召籌劃和組織了一次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，從前期的選題籌劃和整個活動中都留下了不上的快樂和歡樂的故事。每代國家領導人都強調(diào)實事求是，且在七一講話中告誡全國廣闊青年肯定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的榮耀歷史和宏大歷程，永久喜愛我們宏大的祖國，永久喜愛我們宏大的人民，永久喜愛我們宏大的中華民族，堅決抱負信念，增長學問本事，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的寬闊舞臺上充分發(fā)揮聰慧才智、盡情呈現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光榮。向人民群眾學習，向?qū)嵺`學習!我們本著實事求是的態(tài)度深入到基層開展了我們本次“三下鄉(xiāng)”活動。作為本次活動的主要籌劃和領隊我把握和了解了不少的課外學問，學會了許多做人做事的道理，了解和調(diào)查到了城市農(nóng)夫工現(xiàn)期存在的問題，以及一些與農(nóng)夫工生活工作相關的許多問題。

本次“三下鄉(xiāng)”活動的是時間為7月1號到7月10號，活動的地點浙江省舟山市定海區(qū)鹽倉的一個新居民居住區(qū)，活動的主題“走進農(nóng)夫工生活、體驗基層效勞”,活動的目的一是熬煉我們適應社會的力量，幫我們增加一些社會閱歷交際和處理事情的力量，二是本著學以致用把我們的學問與社會實際相結合，了解和熟悉學會為社會制造價值也為提升我們的自我價值。本次活動的經(jīng)典實例以及對本次活動的生活體驗，在我們活動期間根本上每天都頂個大太陽，但是酷熱的夏日沒有嚇退我們勇于探究的士氣，這在短短的十天我們卻把握和了解到了不少的東西，擁有不同的感動。本次我們調(diào)研的對象是離我們生活很遠的民工朋友們，大家想想在城市的終點沒有高樓和大廈，沒有霓虹和燈火，卻生存著一群制造城市富強的生命，他們不怕吃苦不怕受罪為了讓自己生活過的好一點背井離鄉(xiāng)。

第一次踏進這個農(nóng)夫工村，映入眼簾的只有那滿目的危房，狹窄的小路，疲憊的身影。他們的烏黑的臉龐盡是歲月與勞作的痕跡，示意生活的艱辛與無奈。但是從他們那雙閃閃有神的雙眼我卻看到了生命的精華所在，是盼望和追求的力氣。本以為農(nóng)夫工都是不善言辭的，但結果卻截偶然相反。他們的凱凱而談，大方歡樂，消退了我們內(nèi)心的擔憂，也成為我們體驗農(nóng)夫工生活的橋梁。他們離開故土，失去了親人的依靠，親情的暖和，在這生疏的城市生存，需要堅韌的毅力，不怕吃苦的精神。但是往往由于抱負與現(xiàn)實的落差，經(jīng)常是他們得不所愿，經(jīng)常感到失落，甚至導致心理不平衡。有不少的外來者甚至還有點厭世的心情。外來務工者，一座城市的建立者。他們用辛勤的汗水澆灌著整個城市，城市因他們的耕耘奉獻而變得生氣勃勃、流光異彩。但是他們所得到的回報是不對等的，在經(jīng)濟收入和社會保障方面受到不公正待遇，他們離城市的繁華好遠好遠。在我們了解中一位老大也給我們反映這樣一段實際狀況，老大爺今年68歲，安徽阜陽人，老伴死后就跟隨孩子們來到這里，已有十年之久。本應當在家里面享受天倫之樂，抱抱孫子打打牌陪幾位老友下下棋之類的。但是老大爺現(xiàn)在一個人生活，平?？抠I自家祖?zhèn)鞯募t燒鹵肉度日。睡覺的地方有張凹凸床，床上面擺滿雜物，下面則用來睡覺。如此熱的天氣老人家舍不得用電扇，只是不停的擦擦汗水。

我們了解到老人家住的房子每月350元，加上電費水費和生活花銷，能攢下的錢并不多。但是老人家卻很樂觀的說我現(xiàn)在是一個吃飽全家不餓，兒子孫子都大了我也該享享清福，我現(xiàn)在沒病沒災吃的用的都能自己管夠已經(jīng)很知足了。雖然這么說我還是可以看到老大爺?shù)谋瘋?，這么大歲數(shù)應當是落葉歸根，但是呢為了不給兒孫添麻煩，自己也出來工作，究竟故土難離啊，我想老大爺心里肯定不是味道的。還有好多人在這邊大多抱著一種過客心態(tài)，認為現(xiàn)在只是在這里掙錢，最終歸屬還是自己的故土。但是這種過客心理使他們?nèi)鄙倨腿宋桃庾R，無法融入到城市文明建立中，無法真正關懷城市的進展，同時也阻礙了自身的進展，甚至簡單做出越軌行為。一些不文明的行為給當?shù)氐木用窳粝铝撕枚嗖缓玫挠绊?，當?shù)鼐用裥睦锸冀K存在陰影，把一些不好的盜竊和破壞行為歸功于農(nóng)夫工，嚴峻影響了城鄉(xiāng)居民的正常的溝通和信任。一局部在這邊已經(jīng)定居的常駐外地人員認為為他們在這個城市里沒有公平的地位，沒有同等的時機，不被敬重，又常遭卑視。據(jù)他反映干同樣的工作本地人的工資就比他的高，從中，我好像感受到了他們的孤獨孤獨、還有一絲絲的自卑、壓抑、怨恨。

正所謂“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”.不經(jīng)此事，不長其智。托爾斯泰曾說：“幸福的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸。”這句話，用在外來務工人員身上再恰當不過了。在他們中間不乏過得滿意的，而且狀況類似。但大多數(shù)來舟山的外來務工者過得相當艱辛，他們來自不同的地方，誕生背景不同，生活條件不同，家庭狀況也各異，雜居在一片地方難免會有磕磕碰碰。本次我們還了解到一些新的狀況，為了更好地治理和效勞外來務工人員舟山市政府和各級地方政府積極學習勇于探究，特地成立了治理外來民工的新居民委員會。通過一些列貼切的治理效勞，得到了不少民工的大力支持，同時由于此組織的成立，是的外來務工人員找到了主心骨，更加把這個城市當做他們的“其次家鄉(xiāng)”,切實地體會到了他們?nèi)饲榈男凇Ｔ趥『屠щy的情困下不再是埋怨和埋怨，而是主動的找組織找政府，加深了政府和自己的親切關系。這樣大大降低了犯罪率，更重的安全隱患也被消退在萌芽狀態(tài)。

本次下鄉(xiāng)活動在“愛心募捐--捐祝愿”活動中到達尾聲。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所成認。同時通過社會實踐，找出了自己的缺乏和差距。這次活動使我意識到“實踐是檢驗真理唯一標準”的重要性。社會是需要我的。社會培育了我，然而我應當為社會做出自己應有的奉獻，我們應當為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力氣很小，但總可以讓暖和的花朵絢爛碇放。我信任只要肯做敢做肯定能做好的，沒有做不到的只有想不到的。放開你的手就會讓你體驗無限的精彩。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結10

xx社工效勞中心聯(lián)合高校社工力氣，整合社會資源，關愛留守兒童和逆境兒童，促進其力量提升。近期，xx師范大學歷史與社會學院的一支大學生實踐小分隊來到xx縣，針對留守兒童、逆境兒童開展了一系列暑假實踐活動。通過運用專業(yè)的社會工作方法，釋放留守兒童和逆境兒童的內(nèi)在潛能，釋放留守兒童和逆境兒童的內(nèi)在潛能，讓他們意識到自己的優(yōu)勢和轉變的力氣，幫助他們建立自信念，樹立正確的人生觀，追趕自己的幻想。

21名大學生分別由不同的教師帶隊分成了兩個小組。一組在“天臺上的學?！薄獂x縣xx小學開展相關活動;另一小組則是主要在xx縣遙遠的xx鎮(zhèn)xx村開展活動。此次社會實踐活動主要以小組和家訪的形式進展，在xx小學，參加活動的同學共計30余人，開展的活動主要有“我們都是好孩子”、“諾亞方舟”、手工制作、毛筆字和舞蹈培訓等。通過活動，使孩子們敢于自我表露，為以后學習、生活帶去了新的轉變。讓他們告辭心靈的“天臺”，走向?qū)怼?/p>

在xx鎮(zhèn)xx村留守兒童之家主要是制作沙畫、學問競賽、閱讀與朗讀、擊鼓傳花和“運動助成長,書信傳真情”的主題活動。通過給留守兒童們供應參加時機，激發(fā)他們行動力量。讓團隊的聯(lián)結來彌補家庭的缺失，形成安康進展的態(tài)度和力量。

據(jù)悉，xx縣xx社工效勞中心是xx師范大學歷史與社會學院的實習基地，從成立至今受到了社工系諸位教師的大力支持。此次“三下鄉(xiāng)”團隊共23人，由歷史與社會學院團總支書記肖xx教師、周xx教師帶隊。他們主要是做留守兒童、逆境兒童調(diào)研和為他們帶來新的學問，激發(fā)他們積極向上的激情，同時也通過此次活動鼓勵大家在實踐中學習和熬煉，在效勞和奉獻中完善和提高。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結11

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應了團中心、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培育目標的有效途徑，是推動大學生“素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中，充分發(fā)揮學院的文化教育優(yōu)勢，廣闊青年大學生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領悟、切身感受“三個代表”重要思想以及科學的進展觀，在實踐中到達了受教育，長才能，作奉獻的活動目的。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各領導的大力支持，統(tǒng)系從07和08級學生中選出23名優(yōu)秀份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過學習參觀、座談溝通、簽名宣傳、實地考察、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。其間，經(jīng)過屢次座談溝通、實地考察參觀、發(fā)放調(diào)查問卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建立。在后宅鎮(zhèn)的十天中，通過向當?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠亚椤４舜巍叭锣l(xiāng)”社會實踐活動從各方面熬煉了自己。

此次活動中，本人擔當文藝組組長，主要負責前期預備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出。

(一)活動預備期間

20xx年4月中旬到5月中旬，是本實踐效勞隊活動方案形成期。本人設計制作了本效勞隊隊徽、方案冊本的`封面及封面、冊內(nèi)各活動組方案封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽，以及“建國xx周年大事記”宣傳海報。

本人在全部作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國xx周年紀念日降臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采納潑墨及筆刷的手法營造出中國聞名的“飛天”流絹效果;封底則采納渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國xx周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開展期間

20xx年xx月xx日到xx月xx日為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

為了讓協(xié)作我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員協(xié)作支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培育學生藝術體育興趣，開掘?qū)W生藝術體育才能，增加學生藝術體育素養(yǎng)。同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展現(xiàn)。

此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增加隊員相互溝通，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一。

同時，結合隊伍成員文藝特長，本人征得局部隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目。如鋼琴獨奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。每日例會后，組織有節(jié)目人物的隊友進展排練，并在每項排練中全程監(jiān)視，其后為自己負責的節(jié)目進展排練。

xx月xx日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，訪問少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱忱接待，并順當?shù)玫酵狻?/p>

xx月xx日，文藝匯演順當完成。學生及我隊隊友表現(xiàn)精彩，吸引少年宮內(nèi)很多觀眾前來觀看。

除文藝活動外，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作。下鄉(xiāng)過程中，本人負責拍攝了建國xx周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達尾聲。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所成認。同時通過社會實踐，找出了自己的缺乏和差距。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結12

近年來數(shù)以萬計的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進展“三下鄉(xiāng)”實踐活動，活動對當?shù)剡M展的奉獻和大學生自身的收獲究竟有多少值得我們深思，在12年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進展實踐活動，這樣的親身經(jīng)受使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解，暑期“三下鄉(xiāng)”。從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生效勞。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新奇的血液，奉獻更大的力氣，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比擬勝利的，主要表達在如下方面：

第一：及早落實，仔細預備為了組織好我系以“外送暖和，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，細心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊教師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊教師仔細制定了暑期社會實踐活動規(guī)劃，制定了具體的社會實踐活動內(nèi)容和詳細的時間安排。

其次：內(nèi)容豐富，注意實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。

第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參與的隊員雖然沒有較高的專業(yè)學問，但是大家都吃苦耐勞，相互幫忙，思想素養(yǎng)較高，這是本次活動順當進展的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝愿，我們和孩子們一起做嬉戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關心，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和，我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受到暖和的愛心。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸實的民風中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才能。堅持學習書本學問與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年熬煉成長的有效途徑。社會實踐是學問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的學問用于實踐，在實踐中連續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面進展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，溝通中受到真實的感染和體驗，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增加，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了熟悉力量，適應力量和創(chuàng)新力量。

剛開頭以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干凈舒適的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，或許一個星期我們并不能交給他們什么，許多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結13

大學生“三下鄉(xiāng)“，有利于體察民情。淳厚民情和樸實民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉(xiāng)“，有利于增長才能。堅持學習書本學問與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年熬煉成長的有效途徑。社會實踐是學問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學得的學問用于實踐，在實踐中連續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面進展。透過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切溝通中受到真實的感染和體驗，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會職責感隨之增加。

在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，熟悉潛力也有較大的提高，適應潛力和創(chuàng)新潛力也會大大的提升。我們在透過大學的學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建立有用之才，適應社會的需要，就要在學習期間，專心參與社會實踐活動，熟悉社會，熟悉自我的社會位置，明確自我的歷史使命，激發(fā)自我的學習熱忱，調(diào)整和完善自我的學問構造，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應以后的工作做必需預備。這也是我們參與“三下鄉(xiāng)“活動的目的之一。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結14

正是這樣的盛夏季節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐熱火朝天的進行。今年仲夏，xx大學科學技術學院人文學科部20xx暑期“三下鄉(xiāng)”赴江西贛州xx暑期實踐隊11名隊員在團委xx教師的指導下仔細精彩的完成了為期五天的暑期社會實踐活動。

回想下鄉(xiāng)預備前期，我們經(jīng)受過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作，下鄉(xiāng)效勞隊活動方案的撰寫工作，精誠團結完成了的緊鑼密鼓的預備。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的非常嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子，更忘不了那段難割難舍的師生情，效勞情，奉獻情。

短短的五天，我們勝利圓滿的完成了既定的參觀考察、學術調(diào)研、宣傳報道、走訪座談等相關活動和工作。參觀考察上我們來到贛州市xx村，在村領導的帶著下我們實踐隊參觀了xx村的新農(nóng)村建立工程：新農(nóng)村房屋建立改造。通過進一步的和農(nóng)戶的接觸，進展問卷調(diào)查，切實了解了xx村的經(jīng)濟支柱、居民的根本收入、醫(yī)療保險的詳細實施等等狀況，我們獲得了很多有益的信息并為xx村的進展獻計獻策。我們還在xx縣廣場宣傳三中全會，吸引了大批民眾。我們向群眾發(fā)放三中全會的宣傳單，并給群眾講解相關信息。我們還參觀了贛粵邊三年游擊戰(zhàn)紀念館和烈士紀念碑，了解了當年革命先烈的榮耀事跡以及先烈們的艱難生活。我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要學習先烈的精神，為祖國的將來而努力。我們還在xx宣傳綠色出行，義務在廣場撿垃圾。我們的行動得到了當?shù)鼐用竦闹С峙c欣賞。

五天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了許多深刻的記憶。

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參與三下鄉(xiāng)，經(jīng)受了這么多，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今日，珍惜生活，珍惜讓我富有！

其次、團隊意識。來自不同個體的11個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動勝利