人教版語文五年級下冊18.將相和

18將相和編教：東野廣梅

單位：

平邑興蒙學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識7個字，會寫9個字正確讀寫“召集、商議、允諾、隆重、約定、膽怯、推辭、拒絕、能耐、諸位、和氏璧、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙、攻無不克、負(fù)荊請罪、同心協(xié)力”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容領(lǐng)3個故之間的內(nèi)在聯(lián)系受人物形象體人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：品析人物言行、心理，受羽羽如生的人物形象，概括人物特點(diǎn)。2．難點(diǎn)：把握三個故事之間的系。教學(xué)準(zhǔn)備：1．搜集《將相和》這個歷史故的背景資料、《史記》的相關(guān)知識。2．搜集故事相關(guān)的圖片或自制燈片。教學(xué)過程：一預(yù)探（一）談話導(dǎo)入。兩千多年前孔子曾沿黃河奔波“和為貴”的信條四處傳播他經(jīng)常以“和”訓(xùn)導(dǎo)自己的弟子：立身處世要“克己”由“人和”推及“政和”甚至延續(xù)到整個人類，達(dá)到“四海之內(nèi)皆兄弟也”。漢朝司馬遷《史記中也給我講述了一個關(guān)于“和”的故事那就是今天我們要學(xué)習(xí)的《將相和》。（二）檢查預(yù)習(xí)。1．幻燈出示并檢查字詞讀音。將相和藺相廉和氏膽怯鼓侮辱條“將相和”三個字都是多音字，引導(dǎo)讀準(zhǔn)確）2．理解下列的詞語。

躲避擊缶抵澠（提示和氏璧鼓擊上大上卿

諸位

3.課中“將相”分別指的是誰？“在這里是什么意思？文章講了哪幾個小故事？給每個小故事加上小標(biāo)題。（完璧歸趙澠池會見負(fù)荊請罪）二合交1．說說哪些字讀不準(zhǔn)或哪些詞不理解，集體交流解決。2.交收集到的有關(guān)本課的資料。3.“璧歸趙“池之會面對霸道的秦王藺如是怎么說怎么做的呢？你從中體會到什么？在“負(fù)荊請罪”故事中，廉頗和藺相如又是怎么說，怎么做的呢？（默讀揣摩，勾畫出有關(guān)的語句，動腦想一想，再在小組內(nèi)交流。）4．同桌試著簡述三個小故事。5.提出自己感興趣的或者不懂的題，小組內(nèi)討論。三品體（一）扣點(diǎn)探究。1．課文題目為“將相和”，既有了“和”，就說明他們曾經(jīng)“不和”你得廉頗和藺相如由和轉(zhuǎn)向不和的原因是什么呢？課文中哪里開始寫到了不和？2.課件出示“廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”（請學(xué)們自由讀一讀，從頗的話中能讀懂些什么廉內(nèi)心的不滿，不服氣，心里窩火??）（）想廉頗說這句話時是什么神態(tài)？（）導(dǎo)有感情地朗讀，讀出廉頗不服氣的感覺。（二）品悟欣賞。1.過渡：面對廉頗不滿的態(tài)度，頗和藺相如遲早有一天會鬧僵，到那時，趙國可能將國不國了。我們現(xiàn)在的任務(wù)是勸服正在氣頭上的，什么也聽不進(jìn)去的廉頗。為了勸好師建議大家讀讀全文看藺相如是不是真的就靠一張嘴沒什么能耐呢？2.課件出示學(xué)習(xí)提示：（）邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不是僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。（）劃出重點(diǎn)句子或重點(diǎn)詞揣摩人物特點(diǎn)，并感情朗讀，然后采用擺事實(shí)或講道理

的方法，來說服廉頗。（）藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點(diǎn)；也可以從趙王和秦王的表現(xiàn)跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點(diǎn)。3.重點(diǎn)抓住以下句段引導(dǎo)感悟：（“相如看到這種情形，道秦王沒有拿城換璧的誠意上前一步說：‘大王，這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。’??說著舉起和氏璧就要向柱子上撞。”①這塊和氏璧是稀世珍寶，真的有“小毛病”嗎？藺相如為什么這樣說？②自由讀這段話，從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如的什么特點(diǎn)？從哪里看出來的？“??我指給您看”這是有謀；“我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上?！边@是有勇。③體會藺相如在說這些話時的心情，有感情地朗讀藺相如說的話。（藺如看秦王這樣侮辱趙極了??藺相如也叫人記錄下來在澠池上，秦王為趙王擊缶。”①讀讀這段話，想象當(dāng)時的情境。②藺相如為什么逼秦王擊缶？秦王擊缶后么敢拿趙王怎么?從個故事中你體會到藺相如又是一個怎樣的人？說說理由出藺相如為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)敵寸步不讓。）4.藺相如是靠的耍耍嘴皮子立功嗎？靠的是什么對強(qiáng)敵藺相如靠的是拳拳愛國之心，過人的謀略和勇氣取勝。）5.“璧歸趙”“澠池之會”中藺相如的卓越表現(xiàn)令趙王對他刮目相看，于是趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，這引發(fā)了廉頗的不滿，于居功自傲的廉頗老將軍，藺相如的態(tài)度又是怎樣的呢？導(dǎo)學(xué)生從藺相如的語言和行動感悟他的性格特點(diǎn)。（）導(dǎo)有感情地朗讀藺相如的語言。（）出表現(xiàn)廉頗性格的言行，分析人物性格特點(diǎn)：“??脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪?！保ㄈ├砬迕}絡(luò)。這三個故事的順序能否顛倒？為什么？（引導(dǎo)說說三個故事之間的聯(lián)系。）四鞏延

1.抄寫喜歡的詞語和句子。2.你歡故事里的哪