人教版語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)題

人版必一單檢（答語(yǔ)文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)題的具體請(qǐng)看以?xún)?nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)有幫助。第Ⅰ卷選擇題分每小題)一、選擇題12分1.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是()A.帙浩煩似是而眾紛紜莫一是B.功近利濃墨重革鼎新講修睦C.廂情愿胡攪蠻步匆匆懸濟(jì)世D.奮填膺扼腕嘆遍鱗傷千百孔【答案】C(A卷帙浩;B濃墨重彩D憤填膺2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.那位著名的學(xué)者去在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)明，切中時(shí)弊，這可謂不刊之論啊?B.隨著出版業(yè)的市場(chǎng)和多元化，類(lèi)型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。C.有人多次為蘆山災(zāi)慷慨解囊，傾盡全部積蓄，也有人聲明自己將細(xì)大不捐，抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。D.隨著4G時(shí)代的到，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一份額。【答案】A(A.刊論：指正確的、不可修改的言論。1頁(yè)

誤用對(duì)象。不忍卒讀卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人C.望文生義。細(xì)大不捐：細(xì)：微，捐：舍棄。小的大的不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)有選擇。D.不符合語(yǔ)境。登堂室，登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)很高的水平。)3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)的一項(xiàng)是)A.關(guān)于《紅樓夢(mèng)》后回作者是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題，紅學(xué)家歷來(lái)有不同的說(shuō)法，現(xiàn)大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說(shuō)法為準(zhǔn)。B.這部由第六代導(dǎo)演導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了眾。C.近年來(lái)，我國(guó)在海開(kāi)展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎D.作為“第三次工業(yè)命重要標(biāo)志之一”的打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型作?！敬鸢浮緿(A.句式雜“一般采用……為準(zhǔn)”說(shuō)法不當(dāng).B.搭配不當(dāng)?！氨憩F(xiàn)了…故事”不搭配。C.偷換主語(yǔ)，“促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎”的主語(yǔ)應(yīng)該是“文交流活動(dòng)”，將“開(kāi)展了”改為“開(kāi)2頁(yè)

展的”。)4.把下列句子組成語(yǔ)連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是)①斷章取義是曲解話的一種方法②因?yàn)檫@兩種行為都使話語(yǔ)信息偏離事實(shí)，進(jìn)而造成人際之間的誤解和社會(huì)糾③在不道德的話語(yǔ)理行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的④而斷章取義就是孤地靜止理解話語(yǔ)單位，使之偏離話語(yǔ)在原始語(yǔ)境中的意義以切合話語(yǔ)理解者的需要⑤所謂曲解就是故意曲話語(yǔ)的本義，使之朝著話語(yǔ)理解者的利益方面進(jìn)行A.③②⑤B.⑤①④②C.③②⑤④①⑤①③②【答案】C(③②句說(shuō)，其中②為解證句，因此，③在②前⑤句分說(shuō)“曲解;④分說(shuō)“斷章取義”，其中第④句為轉(zhuǎn)折句，表話題轉(zhuǎn)換，應(yīng)緊承在⑤句后。根據(jù)第③句中“曲解與斷章取義最為惡劣的”，這一語(yǔ)序，可推斷談“曲解”的第⑤句應(yīng)談“斷章取義”的④①之前。)二、科學(xué)文9分)閱讀下面的文字，完5～題。詩(shī)――中華文化的靈世界上沒(méi)有哪種藝術(shù)我國(guó)古詩(shī)一樣如此久遠(yuǎn)輝煌地影響3頁(yè)

著國(guó)家的政治文化。在4000年的《尚書(shū)?堯典提出了“詩(shī)言志，歌永，聲依永，律和聲。八音克諧，無(wú)相奪倫”的詩(shī)樂(lè)結(jié)合的論。虞舜的《南風(fēng)歌云歌》也正是同一時(shí)期的產(chǎn)物“卿云爛兮，糾縵縵兮。日月光華，旦復(fù)旦兮?！敝皇謪s昭示出一個(gè)偉大民族詩(shī)意的覺(jué)醒，從古代洪荒迎著陽(yáng)高歌猛進(jìn)。此后的《詩(shī)經(jīng)記》也都被尊為經(jīng)典。隋以后朝廷以詩(shī)賦取士，影響更大。正如《樂(lè)記》所說(shuō)“情于聲，聲成文謂之音……故正得失、動(dòng)天地、感鬼神，莫于詩(shī)”，可見(jiàn)地位之顯赫。從藝術(shù)上講漢語(yǔ)字聲情意象之美的古典詩(shī)詞它精煉、美聽(tīng)、微妙、易讓?zhuān)袩o(wú)與倫比的藝術(shù)魅力。從詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢魏樂(lè)府、唐詩(shī)宋詞、元曲直至近世，真如群星麗天，森羅萬(wàn)象，美不勝收上從帝王將相，下到漁父耕夫，無(wú)不喜聞樂(lè)誦成了人們化生活的首選流傳之廣輻射之大，積淀之深，都是絕無(wú)有的。古詩(shī)所建構(gòu)的美學(xué)理念，也隨之深入人心，滲透到華文化各個(gè)方面，成為其支柱、靈魂乃至積淀為潛意識(shí)的在。詩(shī)，成了構(gòu)建民族氣派、傳統(tǒng)風(fēng)格的重要“基因”。如音樂(lè)，劉勰就提出了“詩(shī)為樂(lè)心，聲為樂(lè)體”的命題如繪畫(huà)昌認(rèn)為“詩(shī)以山川為境，山川以詩(shī)為境。”《經(jīng)》云：“詩(shī)者天地之心……萬(wàn)物之戶(hù)。”畫(huà)家為山水寫(xiě)，本身就是宇宙詩(shī)化的再創(chuàng)造。建筑藝術(shù)也不例外：東坡涵虛亭》詩(shī)：“惟有此亭無(wú)一物，坐4頁(yè)

觀萬(wàn)景得天全。”真天人合一的化境。我國(guó)的戲劇，本質(zhì)是詩(shī)劇。唱腔、對(duì)白為韻語(yǔ)。場(chǎng)景布置講究空靈、象征，處處詩(shī)意洋溢。乃至《本草綱目》這樣的醫(yī)藥典籍，也博引詩(shī)文，極富文采。王世貞稱(chēng)為“實(shí)性理之精微、格物之通典”，“津津然談，真比斗以南一人。”甚至連諾貝爾物理獎(jiǎng)得主李政道也過(guò)杜甫的“細(xì)推物理須尋樂(lè)”之詩(shī)句激勵(lì)著他鉆研物理這就是中國(guó)人的“詩(shī)歌情結(jié)”，這幾乎無(wú)處不在了。詩(shī)主性靈，重高節(jié)，對(duì)于人格的形成，智性的開(kāi)發(fā)影響巨大。岳飛的《滿江紅天的《正氣歌嗣同的《獄中題壁》都集中體現(xiàn)先烈們?cè)诶Ф蛎媲暗暮迫徽龤?。它將億萬(wàn)斯年鼓舞著人們發(fā)前行。詩(shī)詞作為文化的名片早已蜚聲世界。十八世紀(jì)的啟蒙思想家伏爾泰在讀到康熙帝1693年宣武門(mén)教堂作的對(duì)聯(lián)：“無(wú)始無(wú)終，先作心真主宰;宣仁宣義，聿昭開(kāi)濟(jì)大權(quán)衡?！睒O為欽佩，認(rèn)是對(duì)上帝與人生最好的覺(jué)解。上世紀(jì)美國(guó)大詩(shī)人龐德最佩中國(guó)古詩(shī)。他認(rèn)為“中國(guó)詩(shī)人把詩(shī)質(zhì)呈現(xiàn)便很滿足”，他賞漢詩(shī)的“意象疊加”與“錯(cuò)亂語(yǔ)法”并用來(lái)突出意象視覺(jué)性，與空間的對(duì)位關(guān)系從而開(kāi)創(chuàng)了“意象詩(shī)派”?！霸褰?，追逐風(fēng)月”是古詩(shī)的一大亮點(diǎn)。東坡的“若把西比西子，淡妝濃抹總相宜”之句便使西湖大添嬌嫵羅素來(lái)到杭州西湖之美贊不絕口。5頁(yè)

他說(shuō)：“西湖的古文，其絕頂之美賽過(guò)意大利?！蔽蚁嘈拧爸袊?guó)人才是世界最明的人。與歐洲相比，我覺(jué)得中國(guó)充溢著哲理平和的氣氛?！读_素回憶錄》正是這充滿詩(shī)情畫(huà)意的山水，才使這睿智的老人如此動(dòng)情。“不薄今人愛(ài)古人，詞麗句必為鄰?！倍鸥褪沁@樣在尊重前賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一方嶄新的詩(shī)歌天地。作為身處時(shí)代壯潮的我們，應(yīng)當(dāng)謙地學(xué)習(xí)古人，接通文脈。并立足當(dāng)代美學(xué)思潮，勇于探索繼雅開(kāi)新，為中華詩(shī)詞的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5.下列對(duì)中華詩(shī)歌的解，不正確的一項(xiàng)是)A.古詩(shī)對(duì)中國(guó)政治文產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，從《尚書(shū)?堯典》中的詩(shī)樂(lè)結(jié)合的理論到后來(lái)的《詩(shī)經(jīng)記》都被尊為經(jīng)典。B.古典詩(shī)詞集漢語(yǔ)言字聲情意象之美精煉美聽(tīng)微妙，美不勝收，具有無(wú)與比的藝術(shù)魅力。C.古詩(shī)構(gòu)建的美學(xué)理，滲透到中華文化的各個(gè)方面，詩(shī)成了民族氣派、傳統(tǒng)風(fēng)的重要基因。D.詩(shī)歌與音樂(lè)、繪畫(huà)戲劇乃至建筑都有廣泛的聯(lián)系與密切的關(guān)系，詩(shī)詞作為文的名片，甚至從某種角度可以說(shuō)它是其他一切藝術(shù)的源泉【答案】D(詩(shī)詞不其他一切藝術(shù)的源泉，生活才是藝術(shù)的真正源泉。)6頁(yè)

6.對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的述，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.古代上從帝王將相下到漁父耕夫，吟詠古詩(shī)成了中國(guó)人文化生活的首選，因可以說(shuō)是中國(guó)人的“詩(shī)歌情結(jié)”。B.文章舉例翔實(shí)，分透明，巧妙引用，含蓄典雅，說(shuō)明古詩(shī)是中華文化的支柱靈魂乃至積淀為潛意識(shí)的存在。C.美國(guó)詩(shī)人龐德非常賞漢詩(shī)的“意象疊加”與“錯(cuò)亂語(yǔ)法”，并用來(lái)突出意的視覺(jué)性與空間的對(duì)位關(guān)系，認(rèn)為是對(duì)上帝與人生最好的解。D.古詩(shī)中豐富的營(yíng)養(yǎng)以增長(zhǎng)知識(shí)迪智慧豐富思想，陶冶情操，鼓舞斗志培養(yǎng)濃厚的文化氣質(zhì)，給讀者帶來(lái)良好的審美享受?！敬鸢浮緾(指代對(duì)錯(cuò)誤，“認(rèn)為是對(duì)上帝與人生最好的覺(jué)解”是指法國(guó)思想伏爾泰的體會(huì)。7.下列對(duì)原文中作者點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是()A.引用杜甫的詩(shī)句，度贊揚(yáng)了杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作中尊重前賢、勇于創(chuàng)新的可貴法，及其因此而取得的驕人成績(jī)。B.如音樂(lè)、繪畫(huà)、戲等其他藝術(shù)，甚至醫(yī)藥典籍等都深受詩(shī)歌影響。如戲劇本就是詩(shī)劇，唱腔、對(duì)白多為韻語(yǔ)，處處詩(shī)意洋溢。C.作者充分肯定古詩(shī)作用，號(hào)召人們虛心學(xué)習(xí)古詩(shī)，勇于探索，銳意創(chuàng)新，為華詩(shī)詞的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。D.自古至今，很多名高度評(píng)價(jià)中國(guó)古詩(shī)，如1920年羅素7頁(yè)

對(duì)西湖贊不絕口，認(rèn)西湖充滿詩(shī)情畫(huà)意的自然風(fēng)光，其絕頂之美賽過(guò)意大利?！敬鸢浮緿(張冠李，列舉羅素的例子，不是贊美中國(guó)古詩(shī)，而是贊美西湖充詩(shī)情畫(huà)意的山水。)三、文言文9分)閱讀下文，完成～。太祖為人佻易無(wú)威重好音樂(lè)，倡優(yōu)在側(cè)，常以日達(dá)夕。被服輕綃，身自佩小硌，以盛手巾細(xì)物，時(shí)或冠帖帽以見(jiàn)賓客。每與人談?wù)?，戲言誦，盡無(wú)所隱，及歡悅大笑，至以頭沒(méi)杯案中，肴膳皆污巾幘，其輕易如此。然持法峻刻，諸將有計(jì)畫(huà)勝出己者隨以法誅之及人舊怨亦皆無(wú)余。其所刑殺，輒對(duì)之垂嗟痛之，終無(wú)所活。初，袁忠為沛相，嘗以法治太祖，沛國(guó)桓邵亦輕之，及在兗州，陳留邊讓言議侵太祖，太祖殺讓?zhuān)迤浼?，忠、邵俱避難交州，太祖遣就太守士燮盡族之?；干鄣贸鍪祝葜x于庭中，太祖謂曰“跪可解死邪?”殺之。常出軍，行經(jīng)麥中，“士卒無(wú)敗麥，犯者死”。騎士皆下馬，付麥以相持，于太祖馬騰入麥中，敕主簿議罪主簿對(duì)以《春秋》之義，不加于尊。太祖曰：“制法而自犯之，何以帥下然孤為軍，不可自殺，請(qǐng)自刑?！币蛟畡Ω畎l(fā)以置地幸姬常晝寢臥曰臾覺(jué)我姬見(jiàn)太祖臥安，未即，及自覺(jué)，棒殺之。8頁(yè)

嘗討賊，廩谷不足，謂主者曰：“如何?”主者曰：“可以小斛以足之?！碧唬骸吧??！焙筌娭醒蕴嫫郾?，太祖謂主者曰特當(dāng)君死以厭眾不然事不解”乃斬之，取首題徇曰“行小盜谷斬軍門(mén)”其酷虐變?cè)p，皆此類(lèi)也?！度龂?guó)志》8.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.被服輕綃被：被B.因援劍割發(fā)以置地援：、拿C.制法而自犯之，何帥下而：卻D.特當(dāng)借君死以厭眾厭：制、鎮(zhèn)壓【答案】A(被：穿披)9.以下六句話分別編四組，全都表現(xiàn)曹操“酷虐變?cè)p”的一組是)①陳留邊讓言議頗侵祖，太祖殺讓?zhuān)迤浼尧谥烈灶^沒(méi)杯案中，膳皆沾污巾幘③其所刑殺，輒對(duì)之涕嗟痛之，終無(wú)所活④身自佩小硌囊，時(shí)冠帖帽以見(jiàn)賓客⑤因援劍割發(fā)以置地⑥姬見(jiàn)太祖臥安，未寤，及自覺(jué)，棒殺之A.③④⑥①③⑥C.②⑤⑥④⑤⑥9頁(yè)

【答案】B(②④表曹操不穩(wěn)重、缺少威儀，⑤表現(xiàn)曹操執(zhí)法嚴(yán)峻)10.下列對(duì)原文的理和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.曹操喜歡音樂(lè)，倡伴身，經(jīng)常是從白日玩樂(lè)到夜晚。每次和賓客談?wù)摰臅r(shí)候語(yǔ)戲謔隱晦自己的心中情感。B.本文綜合運(yùn)用了諸語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法刻畫(huà)了一個(gè)酷虐變?cè)p的曹操形。C.曹操率軍討伐敵人糧食不足，就采納主事官員的建議，用小斗量米來(lái)供給軍。后來(lái)卻將責(zé)任完全歸咎于他，殺掉了他。D.當(dāng)初，袁忠擔(dān)任沛的輔相，曾經(jīng)想用法律來(lái)懲治曹操，沛國(guó)的桓邵也很輕視操。最終都在充州被曹操殺掉?！敬鸢浮緿(在兗州殺的是邊讓)參考譯文：太祖為人不夠穩(wěn)重，少威儀，喜好音樂(lè)，他經(jīng)常把歌舞藝人留在身邊，從早到歌舞娛樂(lè)。太祖常穿輕紗的衣服，身上常帶著一個(gè)革制的袋，用來(lái)裝手巾等細(xì)小的物品。他有時(shí)戴著絲織的便帽來(lái)見(jiàn)賓客，很不禮貌)。每次和賓客談?wù)摰臅r(shí)候，言語(yǔ)戲謔毫不隱晦自己的心中情感，等到他自己說(shuō)到開(kāi)懷之處，哈大笑，以致一頭扎入桌子上的杯盤(pán)之中。菜肴把他的帽子巾都弄臟了。太祖常常怠慢失禮就到了這種程度。但是太執(zhí)法卻是嚴(yán)厲苛刻，各位將領(lǐng)之中，10

如果有誰(shuí)謀略超過(guò)自的，常借故用法律誅殺掉他，無(wú)論是老相識(shí)還是過(guò)去有仇的人，都不能躲過(guò)誅殺。面對(duì)被自己誅殺的人，總是對(duì)著痛哭流涕，嗟吁痛惜不已，但是最終也沒(méi)有能夠保全性命。當(dāng)初，袁忠擔(dān)任沛國(guó)輔相，曾經(jīng)想用法律來(lái)懲治太祖，沛國(guó)的桓邵也很輕視太。等到太祖在兗州的時(shí)候，陳留的邊讓言語(yǔ)之中大大侵犯太祖，太祖誅殺了邊讓?zhuān)鍦缌诉呑屓摇Ｔ?、桓邵?tīng)消息后，一起到交州避難，太祖就派遣使者找到太守士燮族滅了袁忠一家?；干矍皝?lái)自首，跪在庭院中謝罪，太祖他說(shuō)：“你跪下來(lái)謝罪就能免除死亡嗎”于是太祖就殺桓邵。一次大軍外出，經(jīng)過(guò)片麥田地，高祖下令說(shuō)：“士兵不能毀壞麥田，觸犯的處。”騎兵都下了馬，用手撥開(kāi)麥田互相照應(yīng)讓人馬通過(guò)這時(shí)(曹操的馬跳進(jìn)了麥田中曹操下令文書(shū)官員議罪名，文書(shū)官用史書(shū)《春秋》上的道理來(lái)回答說(shuō)是)懲不能加在至尊的首領(lǐng)身上曹操)說(shuō)：“我制定的法律自己違犯了，我憑什么率領(lǐng)部下?但我是軍隊(duì)的統(tǒng)帥，不可以殺，請(qǐng)?jiān)试S我自己懲罰自己吧?！本湍脛Ω钕铝俗约旱念^扔在地上，用割頭發(fā)象征殺頭)。有一個(gè)太祖很寵愛(ài)的姬跟太祖在白天一起休息，太祖枕在她的身上，告訴她說(shuō)：一會(huì)兒叫醒我?！蹦莻€(gè)姬妾看見(jiàn)太祖睡得很安穩(wěn)，還沒(méi)有姬妾叫醒他，他自己醒了，就用棍棒11

打死了那個(gè)姬妾。有一次太祖率軍討伐人，糧食不足，私下里問(wèn)主事的官員說(shuō)：“這應(yīng)該怎么辦”主事的官員說(shuō)：“可以用小斗來(lái)量米供給軍隊(duì)?！碧妫骸昂芎?。”后來(lái)軍中有傳言說(shuō)太祖欺騙士兵，太祖對(duì)主的官員說(shuō)：“現(xiàn)在只好借你的人頭來(lái)壓制大家的怒氣，不的話，事情沒(méi)有辦法解決。”于是就斬殺了主事的官員。下他的首級(jí)來(lái)寫(xiě)榜文公告部下：“他用小斗量米，盜竊軍，已經(jīng)在軍門(mén)斬首了?！碧胬淇釟埍┣勺?cè)幵p，很多都這樣的。第Ⅱ卷120分)四、分11.把文中劃?rùn)M線的子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分(1)諸將有計(jì)畫(huà)勝出者，隨以法誅之(5)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)于是太祖馬騰入中，敕主簿議罪;主簿對(duì)以《春秋》之義，罰不加于尊5分譯文：___________________________________________________12

_____________________________________________________________________________________【答案】(1)如果有略超過(guò)自己的各位將領(lǐng)，曹操)常借故用法律誅殺掉他。(2)在這時(shí)(曹操)的跳進(jìn)了麥田中，(曹操)下令文書(shū)官員議論罪名。文書(shū)官用書(shū)《春秋》上的道理來(lái)回答，說(shuō)是)懲罰不能加在至尊的領(lǐng)身上。((1)定語(yǔ)后置句的翻譯“誅”，譯為“殺”。(2)于是”，譯為“在這時(shí)”;“敕”，動(dòng)詞譯為“下令”;“簿”，譯為“文書(shū)官員”，也可保留名不譯。)12.閱讀下面這首宋，完成(1)～(2)題。卜算子春情秦湛春透水波明，寒峭花瘦。極目煙中百尺樓，人在樓中否?四和①裊金鳧，雙陸思纖手。擬倩東風(fēng)浣此情，情更濃于酒。注：①四和：香名，稱(chēng)四和香。②雙陸：古代一種博戲的名稱(chēng)。(1)賞析詞的上片“透水波明，寒峭花枝瘦”中“透”“瘦”二字的達(dá)效果。(4)___________________________________________________13

_____________________________________________________________________________________________(2)本詞下片是如何達(dá)詩(shī)人情感的請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“透”足之意點(diǎn)春光明媚的季節(jié)特點(diǎn)，緊扣詞題，表現(xiàn)對(duì)春降臨的欣喜之情?！笆荨弊诌\(yùn)用擬人手法，描繪了早春花凌寒挺立、含苞待放的倩姿。瘦弱花枝亦戀人幻影，詞人景生情，興起對(duì)伊人的相思之情。(2)下片前兩句回憶事，描寫(xiě)了與戀人相聚的甜蜜生活，表現(xiàn)詩(shī)人的相思之情后兩句借比喻、頂真等修辭手法將詞人的感情推向高潮，景語(yǔ)為情語(yǔ)，設(shè)想奇警，表達(dá)了對(duì)戀人難以排遣的思念之。13.補(bǔ)寫(xiě)出下列詞中缺的部分。(5分(1)恰同學(xué)少年，____________;生意氣，____________。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字____________。(毛澤東《沁園春?長(zhǎng)》(2)神女應(yīng)無(wú)恙，______________________。(毛澤東《水調(diào)歌頭游》)14

(3)俱往矣，______________，________________。(毛澤東《沁園春?雪)【答案】(1)課本(2)當(dāng)驚世界殊(3)數(shù)風(fēng)流人物，還今朝五、分閱讀下面的詩(shī)歌，完14～題花環(huán)何其芳開(kāi)落在幽谷里的花最，無(wú)人記憶的朝露最有。我說(shuō)你是幸福的，小玲，沒(méi)有照過(guò)影子的小溪清亮。你夢(mèng)過(guò)綠藤緣進(jìn)你窗，金色的小花墜落到你上。你為檐雨說(shuō)出的故事動(dòng)，你愛(ài)寂寞，寂寞的星。你有珍珠似的少女的，常流著沒(méi)有名字的悲。你有美麗得使你憂愁日子，你有更美麗的夭亡。1932年月19日夜15

14.請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)中女的形象特點(diǎn)。(5)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①純潔自，②充滿幻想，③多愁善感。15.結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)“你有更美麗的夭亡”一句的理解。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小玲玲雖過(guò)早的離開(kāi)人世，但終生不染世俗塵垢，永葆純真美麗的質(zhì)。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)理想人格和純美人生的向往和贊。閱讀下面的詩(shī)歌，完16～題16

醉漢非馬把短短的巷子走成一條曲折回蕩的萬(wàn)里愁腸左一腳十年右一腳十年母親啊我正努力向您走來(lái)【注】非馬，臺(tái)灣人，祖籍廣東，1948年離開(kāi)大陸到臺(tái)灣。16.艾青說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的常常為表達(dá)一個(gè)觀念而尋找形象”你如何理解詩(shī)中“醉”的形象?他因何而醉(5分答：______________________________________________________________________17

________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩(shī)中的“漢”不是一般意義的酗酒的人，而是一位天涯斷腸人，他念故鄉(xiāng)，渴盼親人，鄉(xiāng)愁折騰得他如癡如醉。17.“我正努力向您來(lái)”傳達(dá)了作者怎樣的心理結(jié)合整篇詩(shī)歌來(lái)理解“努力一詞的含義。)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表現(xiàn)了作對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的期盼和向往“努力”表達(dá)了對(duì)國(guó)家民族的限熱愛(ài)，同時(shí)也表明了作者憶母情深、思鄉(xiāng)情切的執(zhí)著期待著早日?qǐng)F(tuán)圓的虔誠(chéng)。六、語(yǔ)言運(yùn)用(15分18.以“希望”為開(kāi)，重組下面這個(gè)句子，可以添減個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?8

戴望舒的詩(shī)情總是籠著一層不可排解的傷感。在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，詩(shī)人得不從昔日的舊夢(mèng)中尋找希望，而虛幻無(wú)力的希望不可能詩(shī)人以精神的拯救。希望_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】希望只能戴望舒昔日的舊夢(mèng)中尋找，而這種虛幻無(wú)力的希望不可能詩(shī)人以精神的拯救，所以在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，他的情總是籠罩著一層不可排解的傷感。19.隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題逐漸受到關(guān)注。大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使他們更好適應(yīng)社會(huì)。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。況如下：①您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)得什么?(5分)工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定正式工作機(jī)會(huì)其它69%21%3%②您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)高哪方面的能力專(zhuān)業(yè)技能人際交往力踐能力其21%26%51%請(qǐng)結(jié)合以上兩組數(shù)據(jù)主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并給高校就大19

學(xué)生培養(yǎng)提出合理建。分結(jié)論：____________________________________________________________________建議：____________________________________________________________________【答案】結(jié)論：實(shí)成為大學(xué)生獲得工作經(jīng)驗(yàn)的最主要的渠道，大學(xué)生開(kāi)始自地提高人際交往和實(shí)踐能力。建議：高校應(yīng)重視對(duì)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。20.請(qǐng)你仿照畫(huà)線句再寫(xiě)兩個(gè)句子。(6)啊，詩(shī)從何處尋在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花在微風(fēng)里，飄來(lái)流水________________________________________【答案】在湖水中倒映群山畫(huà)在斜陽(yáng)下，惹得晚霞笑在長(zhǎng)亭旁，灑下離人在柳處，涌起故園情七、作文(60)21.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800的文章?！拔业耐夤?，從前會(huì)東西?！蹦赣H說(shuō)，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園人看見(jiàn)了?？墒?，那主人看見(jiàn)了，轉(zhuǎn)20

身就走?！蹦赣H說(shuō)，公以為那人要告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門(mén)，把門(mén)關(guān)上。外公想想，上去敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了。外公說(shuō)“我被看見(jiàn)了?！蹦侨苏f(shuō)：“看見(jiàn)什么?我今天連門(mén)都沒(méi)出公說(shuō)是被你看見(jiàn)了你的菜外公還說(shuō)：“我現(xiàn)在法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話。咱們是鄰居，你知道我菜為啥長(zhǎng)得漂亮，盡管問(wèn)。我那菜，好看，也好吃信不你先嘗?！闭f(shuō)著，真去天井邊的懸籃里抱出兩棵，硬是塞到外公手里。后來(lái)，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人全面理解材料，自主定立意，確定文體，確定標(biāo)題不要脫離材料內(nèi)容或其含范圍作文，不要套作，不得抄襲?！炯炎髻p讀】寬容――讓明月高照寬容，這是中華民族統(tǒng)