三年級下冊語文教案-9古詩三首元日人教部編版 省賽獲獎

《元日》教學設(shè)計教學目標：

學習本課生字：會讀“屠”“蘇”，會寫“舊”“符”。

能把古詩讀通順、讀流利，并有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

3、結(jié)合生活實際，想象詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中人們歡度佳節(jié)、辭舊迎新的喜悅心情。

4結(jié)合課文注釋，初步了解詩句的意思，掌握學習古詩的一般方法。

教學重點：

能把古詩讀通順、讀流利，并有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

2、結(jié)合課文注釋，初步了解詩句的意思，掌握學習古詩的一般方法。

教學難點：

結(jié)合生活實際，想象詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中人們歡度佳節(jié)、辭舊迎新的喜悅心情。

教學過程：

回顧春節(jié)，激發(fā)興趣。

（一）（教師出示過年圖片。）

提問：1、同學們，仔細看看這幅圖，你們看到了什么？

2、你們家是怎樣過春節(jié)的？

（二）解題。春節(jié)就是農(nóng)歷的大年初一。當農(nóng)歷大年三十那天晚上12：00的鐘聲敲響的時候，就代表新的一年來臨了，也就是大年初一（春節(jié)）了。在古代大年初一叫做“元日”。（教師板書課題。）

二、作者簡介：（一）簡單介紹王安石。

（二）故事介紹寫作背景。

王安石特別有才華，不僅文章寫得好，還是一個為老百姓著想的好官。這一年他當上了一人之下萬人之上的宰相，為了讓老百姓過上好日子，他施行了改革，心里高興地想：只要改革成功，老百姓就有好日子過了。大年三十的晚上戶外飄著鵝毛大雪，屋內(nèi)王安石和家人喝著自家釀的屠蘇酒，一杯接一杯，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。第二天早上，一陣熱鬧的鞭炮聲把他吵醒，王安石披衣而起，推開大門，溫暖而明亮的陽光普照大地，家家戶戶紅紅的新春對聯(lián)在陽光的照射下格外的醒目。這時的王安石心情澎湃，開始吟誦：（課件朗讀《元日》）

三、初讀古詩：讀準字音，讀出節(jié)奏。

（一）準確流利的讀古詩

要求：1、讀準字音，讀通、讀順整首詩。

通過自己的朗讀，試著畫出節(jié)奏。

抑揚頓挫地讀詩

四、品讀古詩，讀出韻味。

活動一：1、學生小聲地朗讀一、二句古詩，邊讀邊想：你仿佛看到了什么？聽到了什么？（學生小聲地朗讀古詩，思考。）

學生展示，教師引導。

2、學法總結(jié)：讀古詩，想畫面，說感受，講詩意。

活動二：1、小組合作學習，用所學方法，結(jié)合課文注釋學習三四句古詩。（學生學習，討論，教師巡回指導。）

2、小組展示活動成果。

五、詩歌對比，悟詩情

學生自由朗讀來鵠的《除夜》，說說詩人來鵠過年的心情怎樣？你從哪里看出來的？

事關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風

背誦古詩，誦詩韻。

學生自由背，齊背，請學生背。

七、作業(yè)：

1、朗讀、背誦、