洛陽師范學院新校區(qū)智慧校園建設方案

洛陽師范學院新校區(qū)智慧校園建設方案徐惠敏目錄A智慧校園利益相關者分析C智慧校園過程管理B組織機構、建設原則、目標、內(nèi)容、范圍，制度與標準建設D智慧校園應用舉例C教育信息化專職人員的需求A決策層的需求D管理層的需求B師生的需求智慧校園利益相關者分析決策層的需求通過信息化建設提升學校的競爭能力。為提高管理、教學、服務、科研水平提供一個良好的平臺，為學校的可持續(xù)性發(fā)展，提供環(huán)境支持。智慧校園對學校教學、管理（職能履行、節(jié)能）、科研數(shù)據(jù)應該能夠進行監(jiān)測和分析，如可視化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和呈現(xiàn)，用以輔助學校領導決策，提高運行效率和經(jīng)濟效益師生的需求共享信息時代互聯(lián)網(wǎng)的便利，對教學和科研有很強的支撐，尤其是個性化教學和個性化學習，如充沛的教學資源、便利的計算資源、便捷的教學和學習環(huán)境、高效的教學管理。要能實現(xiàn)對信息化資產(chǎn)的智慧管理。如各應用能充分共享數(shù)據(jù)資源，能自動生成各種格式的單據(jù)，支持數(shù)據(jù)的自動交換，具有遠程訪問和操作的功能；能對設備進行自動化管理如配置，能進行故障預測等。教育信息化專職人員的需求管理層的需求管理層的主要工作是根據(jù)學校的戰(zhàn)略目標做好學校教務、科研、人事、組織、財務、組織、招生與就業(yè)、后勤保障等工作，確保學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，學校各個部門的管理者需要通過管理信息系統(tǒng)，根據(jù)學校戰(zhàn)略目標完成自己部門的工作內(nèi)容及業(yè)務流程優(yōu)化。C內(nèi)容E制度A建設原則D范圍F標準建設B目標組織機構、建設原則、目標、內(nèi)容、范圍，制度與標準建設建設原則從全局考慮，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，本著高起點、可擴充、易管理、實用安全、先進可靠、綠色環(huán)保、高性價比的原則，兼顧現(xiàn)實與長遠需求，采用先進并且成熟的技術和產(chǎn)品，并考慮潛在的擴充，建成在一定時期內(nèi)保持先進水平的智慧校園。便捷、協(xié)作、節(jié)能的校園環(huán)境；泛在學習、個性化學習、協(xié)同辦公環(huán)境；可預測的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。建設目標建設內(nèi)容萬兆主干、千兆桌面無源光基礎網(wǎng)絡，有線和無線相結(jié)合，無縫覆蓋，為校內(nèi)任何數(shù)據(jù)及信息的及時、準確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸提供支持，提供基礎網(wǎng)絡服務；能實現(xiàn)智慧管理的數(shù)據(jù)中心，包括統(tǒng)一認證系統(tǒng)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、統(tǒng)一存儲系統(tǒng)，數(shù)據(jù)中心智慧監(jiān)控系統(tǒng)（照明、溫濕度、防雷、防噪音、安保、防塵）；個性化教學、個性化學習，移動學習、泛在學習支撐平臺和資源平臺；職能部門人財物協(xié)同管理與辦公平臺；能源監(jiān)管平臺；大數(shù)據(jù)挖掘平臺；云服務平臺，學校及各部門網(wǎng)站提供運行環(huán)境，為網(wǎng)絡教學、教學資源的共享提供數(shù)據(jù)和多媒體信息傳輸服務；掌上校園；導航系統(tǒng)。建設范圍新校區(qū)智慧校園音頻、數(shù)據(jù)基礎網(wǎng)絡，一卡通消費、門禁，能源監(jiān)控，車輛監(jiān)控、安保監(jiān)控覆蓋全部樓宇及相關場所，無線網(wǎng)絡覆蓋校內(nèi)的室內(nèi)室外所有區(qū)域。在原有制度的基礎上，以國家或者地方相關制度、法律法規(guī)為指導，制定了新校區(qū)信息化號碼資源分配制度、信息化事項實施方案制度、數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)管理制度等內(nèi)部管理制度。建設制度建設標準《智慧校園管理制度》、《智慧校園號碼資源分配制度》、《智慧教學與資源平臺使用制度》、《云平臺使用管理制度》、《一卡通管理制度》等。遵循的標準除了國家相關行業(yè)標準，還包括學校內(nèi)部執(zhí)行標準。A項目組織與施工準備B過程管理與質(zhì)量控制智慧校園過程管理項目組織與施工準備教育信息化建設領導小組負責智慧校園建設項目的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，督促檢查信息化建設專職人員的工作。成立智慧校園招投標工作組（含審計、監(jiān)察、財務、國資、信息化專職人員），統(tǒng)一組織智慧校園招標工作。信息化專職人員責任到人，負責招標后的過程管理、質(zhì)量控制，驗收完工后的交接和管理維護。項目完工，領導小組指定成立驗收工作組，進行完工后的驗收。過程管理與質(zhì)量控制過程管理：督促施工方嚴格按照合同施工時間、施工工序等的要求，控制施工時間，進行過程管理。質(zhì)量與安全管理：智慧校園建設專職人員，要監(jiān)督中標方施工過程嚴格執(zhí)行投標方案及投標設備，加強設備、線纜等材料的進場驗收和把關，做好標記和記錄，以嚴格的產(chǎn)品質(zhì)量要求確保施工和工程質(zhì)量；對施工方提出的施工方案、施工組織、技術措施、軟硬件系統(tǒng)配置等，全面分析、綜合考慮；制定質(zhì)量目標或設備運行效果明細，以此促進監(jiān)督的標準化、流程化、精細化。A基于二維碼的校內(nèi)導航B智慧能源管理系統(tǒng)智慧校園應用舉例基于二維碼的校內(nèi)導航基于二維碼及其他相關技術，搭建泛在服務平臺，對教學、管理、服務等提供技術支撐。功能包括：校內(nèi)智慧旅游及泛在導航；辦公室人員、職能及辦事流程服務；教學信息服務，如教室課表、責任人、開放時間等；校內(nèi)外活動宣傳；景觀及綠植音視頻及文字介紹等。通過泛在導航平臺，實現(xiàn)對教學、教室信息以及課表等的查詢，信息技術融入教學和管理。使用方法是通過能聯(lián)網(wǎng)的智能終端，使用二維碼掃描工具掃描所在位置的二維碼圖片，實現(xiàn)對位置導航、樓宇及房間功能、人員職能及辦事流程、教學信息等的信息獲取。同時通過網(wǎng)絡鏈接到學校其他相應的信息服務系統(tǒng)。功能展示輔助教學：樓宇教室平面圖、教室課表查詢功能展示輔助協(xié)同辦公系統(tǒng)：辦公室職責、辦事流程道路實景導航綠植、景點、文物介紹智慧能源管理系統(tǒng)智慧能源管理系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)挖掘及遠程動態(tài)圖表生成等技術，實時從各子系統(tǒng)（智能水表、智能電表、水電網(wǎng)關等）中提取數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)綜合分析，通過Web發(fā)布形式可視化管理、操作、查看、展示。功能展示用電統(tǒng)計可以顯示樓宇、樓層、房間用電量。功能展示用電分析功能展示用電實時監(jiān)測教室照明節(jié)能管控根據(jù)教室的面板開關控制情況按排劃