一年級語文(統(tǒng)編版)-第七單元口語交際一起做游戲1-教案

教案教學基本信息課題第七單元口語交際：一起做游戲學科語文學段：小學年級一年級教材書名：統(tǒng)編版語文一年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2022年11月2022年1月第四次印刷教學目標及教學重點、難點教學目標：1.介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。2.能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲。教學重點：能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲。教學難點：介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖一、說游戲，激興趣。同學們，你們一定很喜歡做游戲吧！你平時都玩過哪些有趣的游戲？今天，我們口語交際的主題就是：一起做游戲。教師引導學生說一說自己玩過的游戲，激發(fā)學生參與游戲、進行表達的興趣。二、做游戲，學表達。（一）觀察插圖，明確要求。1.從這幅插圖中，你看到什么了？2.我們先來看看黑板前的兩位小朋友，觀察到什么了？3.插圖的右下角還有兩位小朋友，穿紅衣服的小姑娘叫麗麗，穿藍衣服的小姑娘叫明明。麗麗在邀請明明一起玩“貼鼻子”的游戲，讀讀她們的對話，隨后讓學生說一說交際要求。4.教師小結：邀請者的態(tài)度要熱情、大方，還要細致地為對方講解游戲規(guī)則；被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方會主動提問。（二）情境表演，示范交際。1.貼鼻子的游戲怎么玩呢？我們一起幫助麗麗告訴明明吧。一位同學細致地為明明講解游戲規(guī)則，并且用上了“首先、接著、然后、最后”等簡單的連接詞。2.電視機前的同學們，你們是不是也想做“貼鼻子”的游戲了，聽聽晨晨和爸爸的對話。晨晨熱情地邀請爸爸一起做“貼鼻子”的游戲，并且能夠用上“第一步、第二步、第三步”這樣的詞語把游戲規(guī)則講清楚。3.小芳也去邀請爸爸一起做游戲了，我們聽一聽。小芳一邊說，一邊做動作，讓爸爸更容易明白游戲的玩法。隨學生發(fā)言出示口語交際“小貼士”：一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。（三）組織游戲，練習表達。請同學們再邀請家人做“貼鼻子”的游戲，利用“星級評價表”進行評價。通過觀察插圖，使學生明白作為“邀請者”和“被邀請者”的交際要求。在交際情境中，教師指導學生有條理地表達，把游戲規(guī)則說清楚，還可以一邊說，一邊做動作，讓聽的人更容易明白。三、搭擂臺，練表達。（一）開展“游戲推薦大比拼”。冬冬邀請爸爸、媽媽和妹妹一起參加“游戲推薦大比拼”。1.冬冬向大家推薦了“手影游戲”。2.妹妹向大家推薦了“老鷹捉小雞”。3.媽媽向大家推薦了“水果蹲”。4.爸爸向大家推薦了“搶椅子”。（二）評價投票。家人都推薦了游戲后，根據“星級評價表”的要求進行投票，選出“最佳游戲推薦者”和“最受歡迎游戲”。