小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)集錦

第頁共頁小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)集錦光陰飛逝，我們剛剛完畢了繁忙復(fù)雜的工作，你可以來寫一篇完好的工作總結(jié)了，對過去的總結(jié)就是對將來的準(zhǔn)備。工作總結(jié)終究要怎么寫才適宜呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)篇1音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成局部，對陶冶兒童情操、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學(xué)期擔(dān)任二年級和四年級的音樂教學(xué)工作。根據(jù)不同的年級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過不懈的努力，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績：1、浸透了思想教育。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運用，加強了音樂思想教育。通過教學(xué)活動，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。2、培養(yǎng)了學(xué)生初步認(rèn)識節(jié)拍、聽辨不同旋律的上下、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱才能，可以在鋼琴和伴奏下配上表情演唱歌曲，并會識別中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點。4、培養(yǎng)了學(xué)生運用體態(tài)動作在音樂中做出反響的才能。5、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性和有序性，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。6、在教學(xué)工作中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情的歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。二、存在問題：大多數(shù)學(xué)生只對歌唱教學(xué)感興趣，而對音樂知識教學(xué)抱著漠然的態(tài)度；少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象；在教學(xué)方法上沒有按照新課標(biāo)的要求進展，還存在填鴨式的教學(xué)方法；在歌唱教學(xué)中，沒有把曲譜教學(xué)貫徹到底。三、采取措施：針對以上這些問題，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，尋找課外的音樂和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué)，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，應(yīng)該多鉆研新課標(biāo)的理念，進一步進步教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，積極浸透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳躍起來。在教學(xué)中，要堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時要注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法，使學(xué)生可以充分開展，特別對膽小的學(xué)生要多加鼓勵。3、設(shè)計每堂課的導(dǎo)入，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性。5、最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。7、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)經(jīng)歷?？傊?，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考察等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡送的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的理論和探究。小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)篇2小學(xué)二年級音樂上冊教材，共分八個單元，主題分別是：《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘滴答》、《運動場》、《隊旗飄飄》、《包子、剪子、錘》、《郊游》、《雪孩子》。本冊教材的學(xué)習(xí)是圍繞“音樂與我們的生活”來組織的，貼近孩子們的多彩活動，游戲與學(xué)習(xí)生活的興趣點逐步展開，在音樂活動中體驗童年生活的歡樂，教材設(shè)定的教學(xué)目的是“能主動參與聽、唱、動的音樂理論活動，在活動中體會友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂、能用自己喜歡的方式表達對作品的感受，并能用唱感興趣的旋律片斷；能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱所學(xué)歌曲”等等。每個單元又安排了“聽”、“唱”、“動”、“拓展”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。根據(jù)教材特點，本學(xué)期采取了如下教學(xué)方式：1、確定教學(xué)目的根據(jù)教學(xué)目的，抓住教學(xué)重難點，進展教材分析^p，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。2、把握教學(xué)過程①介紹歌曲，讓學(xué)生對所學(xué)歌曲有初步理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。②閱讀歌詞：老師示范，按照曲譜節(jié)奏帶讀，讓學(xué)生初步掌握節(jié)奏。③教唱歌曲：逐句教唱，跟琴唱、聽錄音、跟錄音機學(xué)唱。3、歌曲穩(wěn)固：①按節(jié)奏拍手唱②跟錄音機音樂伴奏帶唱③分小組齊唱④分坐次唱⑤全班合唱4、組織活動①根據(jù)音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作。②編排音樂劇，先在小組中試演，然后在全班匯報表演③組織歌曲演唱會④組織學(xué)生進展音樂欣賞活動本學(xué)期學(xué)生學(xué)會新歌14首，組織音樂活動8次，使學(xué)生在音樂活動加強了交流、感悟，真正體驗了童年生活的快樂。小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)篇3一學(xué)期的音樂教學(xué)已漸近尾聲。我們在過去的日子里繁忙著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學(xué)期的工作我就來回憶這段時間的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己獲得更大的進步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，理解新課改理念，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備教材、備學(xué)生，認(rèn)真授好每一堂課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，以進步學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，實在進步學(xué)生素質(zhì)，我深化研究新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，積極探究新的教育教學(xué)方法，將新課改的理念運用到日常的教育教學(xué)生活去。“興趣是最好的老師”。教學(xué)中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)習(xí)。我根據(jù)不同的課題，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，利用多媒體展示課件讓學(xué)生進入情景，比起簡單的授課更能激發(fā)學(xué)生的興趣，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。積極參加了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,讓自己追趕上老師成長的步伐。最終上出了一節(jié)節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的音樂課,為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。工作中，積極參加各級組織的聽課評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識來充實自己，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式。為了再次進步自己的文化知識，本人報名參加了本科自考。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水。繁忙又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔(dān)任二年級音樂課有一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的時機進步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的`過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：㈠、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一局部，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翔。在答復(fù)的過程中，我那么主張賞識教育，只要學(xué)生可以說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活潑，也愛答復(fù)問題。㈡、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。㈢、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的時機，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。三、個人學(xué)習(xí)為了進步自己的教學(xué)認(rèn)識程度，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。在閑暇時間里，我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)歷同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了許多的知識。四、努力目的1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，探究出一套合適我自己的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。雖然，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的缺乏之處，比方，對樂理知識的浸透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)。小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)篇4轉(zhuǎn)眼間二年級的音樂課已經(jīng)上了一個學(xué)期了，在這一學(xué)期我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一局部，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在答復(fù)的過程中，我那么主張賞識教育，只要學(xué)生可以說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活潑，也愛答復(fù)下列問題。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完好的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開場不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的時機，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我?？傊谛抡n程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好各方面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡送的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進！光陰荏苒，繁忙中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開場，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)音樂二年級工作總結(jié)篇5又一學(xué)期即將完畢，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核@得的成績與缺乏之處。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護，但凡有利于學(xué)校開展的事情，我都會大張旗鼓地進展宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)歷，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實驗小學(xué)音樂老師評優(yōu)課中，我覺得還是獲得了令自己滿意的成績，不過比起xx的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、進步。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很生疏，學(xué)得也很困難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保存地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比快樂。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師幫助，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所進步，特別是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊探究，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說如今的演唱程度有了一定的進步。第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、結(jié)合早會以及行為標(biāo)準(zhǔn)的知識培訓(xùn)等時機對全體學(xué)生