人教版九年級化學(xué)上冊第四單元 自然界的水課題3水的組成

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成第四單

自然界水水的組一、水的組成1、電解水的實驗氫氣（通常情況下是無色、無味的2氣體，難溶于水，是密度最輕的氣體；常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，在點燃條件下，純凈的氫氣可在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燃燒產(chǎn)物是水，是清潔能源，若氫氣不純（混有空氣或氧氣點燃時可能會發(fā)生爆炸。所以，點燃?xì)錃鈺r，先驗純。加入氫氧化鈉：增強(qiáng)水的電解現(xiàn)象：接通直流電源，兩支試管中都出現(xiàn)氣泡；負(fù)極和正極中氣體的體積比大約為21，即V（正（負(fù)）：2檢驗：①正極：用帶火星的木條放在試管口處，木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。②負(fù)極：用燃著的木條放在試管口處，氣體燃燒，說明該氣體是氫氣。氫氣驗純：用拇指堵住管口，管口朝下，放開拇指后移近酒精燈火焰燃試管里的氫氣，若有尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，必須重新收集進(jìn)行檢驗，直至文字表達(dá)式：水

氫氣+

氧氣

聽“”的聲音，才表明收集的氫氣已經(jīng)純凈，可以使用。HO2

H

2

+O

2↑↑↑氫、氧元素

氫元素

氧元素實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的注意：①純凈的水的導(dǎo)電性很弱故在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。而硫酸或氫氧化鈉本身卻并沒有發(fā)生化學(xué)變化。②若電解水實驗中，生成氧氣與氫氣的體積比小于，是因為氧氣在水中的溶/

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成解性比氫氣強(qiáng)。2、水的物理性質(zhì)A.在通常情況下，水是一種無色無味的液體B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水的沸點為℃，水的凝固點為0℃C.能夠溶解很多物質(zhì)，是化學(xué)常用的溶劑D.在1大氣壓下，4℃時的水密度最大為1.0g/cm3，冰的密度小于水的密度3、水的化學(xué)性質(zhì)A.通電分解：水（HO）氣（）＋氫氣（H）222B.能與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，生成對應(yīng)的酸水（HO）+二氧化碳（）→碳酸（HCO）2223水（HO）+二氧化硫（）→亞硫酸（HSO）2223C.能與某些金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，生成對應(yīng)的堿水（HO）+氧化鈣（）→氫氧化鈣[Ca(OH)]224、單質(zhì)和化合物單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物化合物：由不同種元素組成的純凈物氧化物：由氧元素和其他任何一種元素組成的化合物單質(zhì)

化合物

氧化物HON

222

CSKFePCu

HOCO22POSO252FeOMnO34

2

COSO22HOPO225FeOMnO34

2二、分子和原子1、分子及其特點（1）分子是真實存在的（2）分子的特點①分子的質(zhì)量和體積都很小一滴水中就含有萬億億個水分子②分子在不停地做無規(guī)則運動。/

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成A：溶液由無色變紅色B：液仍為無色A：冷水中水分子運動速率較慢B：加熱下，水分子運動速率加快AB結(jié)論：溫度越高，分子的運動速率越快。例子：所以濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快③分子間是有間隔的100ml水+100ml酒精混合,混合后的體積＜200ml有兩個注射器，吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易推進(jìn)。結(jié)論：分子間有間隔（氣態(tài)＞液態(tài)＞固態(tài)）例子：氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小三、分子和原子1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子變化：分子：

水蒸發(fā)物理變化沒有改變

水通電分解化學(xué)變化發(fā)生變化化學(xué)性質(zhì)：沒有改變

發(fā)生變化【分析】①水變成水蒸氣，水分子沒改變，水的化學(xué)性質(zhì)沒變②H2O分解生成H2和O2，水分子發(fā)生改變，生成氫分子和氧分子，H2O的化學(xué)性質(zhì)也改變/

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成③水由水分子構(gòu)成，氫氣由氫分子構(gòu)成，氧氣由氧氣分子構(gòu)成，水、氫氣、氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同。即同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同?！窘Y(jié)論】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子2、原子是化學(xué)變化中的最小粒子氧化汞

汞+

氧氣（HgO）(Hg)+（O2）【分析】①氧化汞分子在化學(xué)變化中分裂為汞原子和氧原子，氧原子和汞原子沒發(fā)生變化。②氧原子重新組合成氧分子，即是分子破裂為原子，原子重新組合成新的分子。③原子在化學(xué)變化中不可再分?！窘Y(jié)論】原子是化學(xué)變化中的最小粒子3、分子和原子的區(qū)別①在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分②分子、原子、物質(zhì)間的關(guān)系分子構(gòu)成物質(zhì)構(gòu)成原子構(gòu)成四、水的凈化1、天然水（水+不溶性雜質(zhì)+可溶性雜質(zhì)）2、水的凈化/

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成（1）靜置沉淀：除去不溶性雜質(zhì)一杯污濁的水經(jīng)過一段時間的靜置燒杯底有些固體顆粒層水更清澈，下層水較污濁。（2）過濾：

一貼：二低：三靠：

濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣濾液低于濾紙邊緣盛液燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒緊靠三層濾紙邊上漏斗下管口緊靠待裝液的燒杯內(nèi)壁（3）吸附：（4）蒸餾：3、硬水和軟水硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水軟水：不含或含有較小可溶性鈣和鎂化合物的水區(qū)分：加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水硬水的危害：既浪費肥皂又洗不干凈衣服鍋爐里結(jié)水垢有爆炸的危險人長期飲用高硬度的水，會引起消化道功能紊亂。硬水軟化：煮沸（生活中）

蒸餾（實驗室）四、愛護(hù)水資源1、人類擁有的水資源——既豐富由短缺地表約71%被水覆蓋淡水只占了全球水儲量的2.53%，極其缺乏我國屬于嚴(yán)重缺水國家，而且水資源分布不均，故實施“南水北調(diào)”工程1、節(jié)約用水：使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。/

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自界的水課題3水組成2、防止水體污染：（1）水體污染：大量污染物質(zhì)排放入水體，對水體和周圍環(huán)境造成破壞（2）水體污染源：①工業(yè)污染：工廠的“三廢(廢氣、廢渣、廢)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。④其他污染：病原微生物污染、富營養(yǎng)化污染（赤潮下水硬度升高、重金屬離子污染（水俁病油泄露造成海水污染、放射性水污染(3)水體污染的