小學生勞動計劃5篇大全

2/2小學生勞動計劃5篇大全為了培育同學全面進展，形成初步的勞動意識和實踐力氣，實施學校生勞動方案至關(guān)重要。以下是邊肖整理的五本關(guān)于學校生勞動方案的書，希望對你有所關(guān)懷。歡迎閱讀學習！

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學校生家務(wù)五記

學校生勞動訓練方案

勞動節(jié)方案的五大亮點

為勞動節(jié)方案的五篇范文集

學校生勞動節(jié)活動方案

學校生勞動方案1

一、歡快練習是負責任的：每一位班主任

學校全部的同學都利用春假或周末，努力“做一個歡快的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段)，開展實踐活動。五一春假結(jié)束后，將反饋表交給班主任，在每個班級舉辦班級競賽，選出兩名“歡快小能手”。

二、精彩呈現(xiàn)

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班班主任和大隊部

——高三三班級同學自愿參預(yù)《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手開展美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后，拍下作品的標題，拍下作品的照片，附上簡短的文字描述(創(chuàng)意背后的故事設(shè)計緣由)，將這些材料以電子稿件的形式提交給班主任。班主任逐班提交到同學辦公室后，學校會推舉給《中國少年報》。

2.“工人最光榮”主題攝影負責人：各班班主任和大隊部

五、六班級同學自愿參預(yù)以“工人最光榮”為主題的攝影展。拍一組假期照舊堅守工作崗位的叔叔阿姨們的照片，沖洗照片后參預(yù)少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品需要沖洗超過7英寸的照片。放假后交給班主任。

三、專家競賽負責人：各班班主任和班級組長

依據(jù)“歡快實踐”活動，每班選出2名班級專家，參預(yù)班級“我是小專家”競賽，選出各班級“歡快小專家”。

角逐內(nèi)容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘釘和涼菜拼盤角逐；五六班級的被子和炒菜角逐。

獎項設(shè)置：各班級“歡快小能手”金獎1名、銀獎2名、銅獎5名、優(yōu)勝獎若干名(人數(shù)由各班級確定)。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視活動過程。

2.對于每項活動的開展，同學處和各班主任要進行檢查、監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

tyle="text-indent:2em;text-align:left;">學校生勞動方案2

一、指導思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進一步全面推動前進素養(yǎng)（訓練），促進同學的全面進展。結(jié)合我校實際狀況，制定我?！皠趧佑柧殹睂嵤┓桨?。培育同學勞動的意識，把握初步的勞動技術(shù)。樂于參預(yù)力所能及的公益勞動和（社會實踐），養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、訓練目標：

1、在家能關(guān)懷父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使同學把握一些基本的勞動技術(shù)及寵愛勞動的品質(zhì)。

三、具體（措施）：

1、加強學習，確立勞動訓練的地位

組織老師學習市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標的高度，更多理解勞動訓練的重要性和迫切性。明確勞動訓練的目的、任務(wù)和要求;學習各地勞動訓練的先進（閱歷），增加訓練工作的時代感。同時，利用家長會，宣布傳達勞動訓練的意義和勞動訓練的重要性，要求家長關(guān)心學校開展這方面的訓練。做好“三保證”：我們把勞動訓練列入（工作方案），學期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動訓練材料;三要建立勞動訓練檢查制度，保證勞動訓練的正常性。從而確立了勞動訓練的地們，促進了勞動訓練的順當開展。

2、因地制宜，開拓勞動訓練基地

勞動基地是進行勞動訓練的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的訓練和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。

首先，開拓校內(nèi)的勞動訓練基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為同學進行勞動熬煉的一項任務(wù)，全部由同學擔當。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們時常組織同學參預(yù)打掃街道等公益性勞動，將水道路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動訓練基地，由各班級同學輪番做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外，主動領(lǐng)先提議同學在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準時了解狀況，使勞動訓練落到實處。

3、進行競賽，激發(fā)勞動訓練情趣

四、主要工作支配：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。

4月份：進行競賽，激發(fā)勞動訓練情趣。公益性勞動。

5月份：組織同學校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務(wù)勞動(自理力氣)的狀況調(diào)查。評比“勞動小能手”。

學校生勞動方案3

我校勞動訓練型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有方案、有組織、有目的地組織同學參預(yù)豐富多彩的勞動實踐活動，主動探究勞動訓練在素養(yǎng)訓練中的作用，增加同學的勞動觀念，培育同學的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學創(chuàng)新意識和實踐力氣，促使同學全面進展。

一、多（渠道）宣布傳達，提高熟識，形成良好的勞動訓練氛圍

訓練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國訓練方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀建設(shè)人才必需遵守的守則。對同學加強勞動觀點和勞動技能的訓練，是實現(xiàn)學校培育目標的重要途徑和內(nèi)容，是學校訓練的重要教學任務(wù)。我校重視勞動訓練，組成以校長具體負責的領(lǐng)導小組，把勞動訓練作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動訓練的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學家進步行勞動訓練重要性的宣布傳達，引導家長熟識勞動對培育同學優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能主動主動協(xié)作各項校內(nèi)外訓練活動。

二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校內(nèi)”為抓手，開展勞動訓練活動，與學科教學相結(jié)合，拓寬課程資源，為同學搭建多元的成長舞臺。

我校從同學的認知、情感規(guī)律動身，以“參預(yù)勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為同學創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗訓練，引導同學主動參預(yù)到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品德，外顯為良好的行為和自覺習慣。

三、活動設(shè)想

1、時間：綜合實踐課

2、主要參預(yù)對象：三至六班級同學

3、籌備：

勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等

來源：一部分學校購買，一部分向同學征集

4、領(lǐng)導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文

成員：董福林、董連廷及各班班主任

顧問：王勝祥

四、實施程序(按班級分工負責)

1、清理勞動場地，改良土壤

2、垅土

3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水

4、澆水，施肥

5、捉蟲

6、收獲

學校生勞動方案4

一、活動目的：

勞動實踐對于激發(fā)同學的主體意識很有關(guān)懷。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參預(yù)意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展同學的自身素養(yǎng)，培育合格公民有著不行替代的作用。因此，學校部開展“校內(nèi)20分鐘勞動”的校內(nèi)實踐活動，對同學進行“衛(wèi)生、勞動”訓練作為本學期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培育勞動技能，更是培育同學寵愛校內(nèi)、關(guān)愛校內(nèi)的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校內(nèi)氛圍;達到“同學個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——班級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生潔凈狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

二、領(lǐng)導小組：

組長：張慧華

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟

三、勞動時間：

每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班依據(jù)自己班級保潔狀況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈潔凈的衛(wèi)生狀況。

四、具體措施：

(一)各班級責任區(qū)由班級組長統(tǒng)一支配到班，本班級組老師全部分到班級跟班進行。

(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參預(yù)班級衛(wèi)生的同學使用學校供應(yīng)的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥當保管。

2、參預(yù)的人數(shù)：全班參預(yù)，班主任將全體同學分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校內(nèi)包干區(qū)的打掃。

3、打掃具體要求：

(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。

(2)教室內(nèi)：

黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈;內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。

教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

(3)老師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈潔凈無雜物。地面干凈老師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。

(三)學部各部門扎實有效推動前進“校內(nèi)20分鐘勞動”實踐活動：

1、同學處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細化有效的訓練內(nèi)容及措施，讓全體同學增加保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各班級師生有責任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2、班級組長：發(fā)揮班級組長的組織、引領(lǐng)作用，各班級制定班級方案，細化落實措施,有效開展班級宣布傳達及訓練活動,發(fā)揮班級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。

3、班主任——加強重視,提高熟識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣布傳達。

4、全體同學——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。

5、大隊部——在教學樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化班級同學的集體意識。

6、全員參預(yù)——提高師生全員參預(yù)的意識，觀看垃圾主動撿起，以及學科老師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)當提前給同學提出衛(wèi)生保潔要求，重視同學的文明習慣培育。

五、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領(lǐng)導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。

2、包干區(qū)檢查：同學處大隊部、值周老師

六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：

1、各班級教室、辦公室、門前走廊及各班級上樓樓梯都由各班級負責。

2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6班級各班分別擔當，由班級組長支配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校內(nèi)。

七、各班級責任區(qū)劃分：

一班級：一班級教室前面廣場及各班教室、走廊;

二班級：中心廣場到食堂前，二班級二樓到一樓樓梯間;

三班級：學校前廣場、大廳、南門停車位;三班級二樓到一樓樓梯間;

四班級：（足球）場及球場兩側(cè)的綠化帶;四班級三樓到二樓樓梯間;

五班級：（排球）場至（乒乓球）場五班級四樓到三樓樓梯間;

六班級：圖書館頂樓、（籃球）場、體育館二樓、倉庫前路面，六班級三樓到二樓樓梯間;

注：數(shù)字代表班級本方案從本周開頭實施。

學校生勞動方案5

勞動課是九年義務(wù)訓練重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使同學把握簡潔的勞動（方法）。提高勞動技能，培育他們寵愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學方案。

一、班級基本狀況分析本學期六班級共8人，同學整體素養(yǎng)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學寵愛勞動，個別同學勞動態(tài)度不端正。

二、把握基本學問狀況1.同學的基礎(chǔ)學問把握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。

三、生疏教學內(nèi)容、重難點、課時支配本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③（生活小常識）。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)學校生的年齡特點和接受力氣，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。

四、教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，支配了16課時，每周一節(jié)正課。

五、本學期教學工作支配通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的生疏，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下支配。通過了