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第頁共頁小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(集錦8篇)小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇1本學(xué)期,我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,應(yīng)為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我效勞意識不強的特點,在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大進(jìn)步了幼兒的自我效勞意識。在教育教學(xué)活動中,我和黃老師嚴(yán)密配合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的進(jìn)步。一學(xué)期以來,幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒開展程度的。同時也是他們喜歡的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如:小班級段《捏螺絲》比賽、獲得了優(yōu)秀的成績、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣,為幼兒的生活增添了不少的色彩。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去。回憶這學(xué)期,繁忙而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,獲得了較好的成績。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),為了更好的工作,現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作本學(xué)期,我繼續(xù)和____師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,應(yīng)為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我效勞意識不強的特點,在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大進(jìn)步了幼兒的自我效勞意識。在教育教學(xué)活動中,我和____師嚴(yán)密配合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的進(jìn)步。一學(xué)期以來,幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒開展程度的。同時也是他們喜歡的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如:小班級段《捏螺絲》比賽、獲得了優(yōu)秀的成績、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣,為幼兒的生活增添了不少的色彩。二、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期,在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,進(jìn)步幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如:入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和進(jìn)步。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會保護(hù)玩具不與人爭搶,玩后會拾掇、整理;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對幼兒的杯、毛巾等進(jìn)展消毒,門衛(wèi)定期開紫外線燈,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,對待患病幼兒按時為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,個別幼兒自理才能較差,老師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,起床又幫幼兒穿上衣服,梳好頭,檢查幼兒的鞋是否穿反;進(jìn)入夏季午休時,幫幼兒蓋好被子,以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲撫慰及時給予清洗,并理解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。四、平安工作保障每一個幼兒的人身平安,是每一個老師的責(zé)任和職責(zé),平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:1、教給了幼兒一些平安知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。2、嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不平安物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。五、家長工作在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個好的班級離不開老師們的親密配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)絡(luò)園、等方式,讓家長們理解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談,一方面使家長及時理解孩子在園狀況,另一方面理解家長的個別要求,家園互動,使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對,站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,有什么想法愿意和我們說,在教育上有什么好方法也愿意和我們交流,可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和進(jìn)步者??傊懈啪陀惺斋@,回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,和老師們團(tuán)結(jié)一致,在教育教學(xué)保育等一系列工作中,獲得了一定的成績。在肯定成績的同時,也存在缺乏,如:個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手才能較差、好爭搶等現(xiàn)象,這些問題我們會在今后的工作中加強教育,我們有信心、耐心、恒心和愛心把小x班建立的更好,要讓它成為xx幼兒園里一顆最耀眼的星星。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇3在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個好的班級離不開老師們的親密配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)絡(luò)園、等方式,讓家長們理解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談,一方面使家長及時理解孩子在園狀況,另一方面理解家長的個別要求,家園互動,使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對,站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,有什么想法愿意和我們說,在教育上有什么好方法也愿意和我們交流,可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和進(jìn)步者??傊懈啪陀惺斋@,回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,和老師們團(tuán)結(jié)一致,在教育教學(xué)保育等一系列工作中,獲得了一定的成績。在肯定成績的同時,也存在缺乏,如:個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手才能較差、好爭搶等現(xiàn)象,這些問題我們會在今后的工作中加強教育,我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建立的更好,要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇4光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期完畢了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的根底上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,如今一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的詳細(xì)情況總結(jié)如下。一、班級情況分析^p本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布還算平衡,加上年齡差異大,也存在較大才能差異??傮w來說,大局部孩子回園后生活自理才能有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步了很多,但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,局部舊生自我控制才能較差,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、兒童安康狀況本學(xué)期本班幼兒的身體安康狀況波動比擬大孩子年齡小,抵抗才能差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強了與家長的聯(lián)絡(luò),讓家長深受感動。從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比擬高,對各種類型的體育游戲有濃重的興趣。育鍛煉。三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;每兩周都催促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生平安常識的教育,每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流動水洗手等等。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是總分值。四、家長工作學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大局部的家長都比擬重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期,除了做好家訪、聯(lián)絡(luò)、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的根底上開拓了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)歷”、“重點關(guān)注”等。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇5不經(jīng)意中,又是一個學(xué)期完畢了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些得意的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學(xué)期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、班級概況幼兒園工作是保教并重的,平安顯得尤為重要。平時,我們互相配合,關(guān)注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動以及完大型玩具時,更是加強巡視,在排除平安隱患的同時注意個別提醒,及時制止不平安行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的平安意識和自我保護(hù)教育,利用晨間談等時間,不斷的給幼兒灌輸平安知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟生疏人走等等。同時,為進(jìn)步幼兒身體素質(zhì),我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式,幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)進(jìn)步了,生病率降低了。二、保教工作我們細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。生活老師盡心盡職地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在自理才能的培養(yǎng)上,我們先對幼兒已掌握的才能進(jìn)展穩(wěn)固和訓(xùn)練,然后逐漸進(jìn)步要求,使幼兒在原有根底上又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,孩子們每天起床后根本都能獨立、迅速的穿脫衣褲,同時還能幫助同伴,自理才能方面有了很大進(jìn)步。所以我們在保育工作方面著重做好三點:(1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的根本常識。(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“誰最棒”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣。(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。三、教育教學(xué)方面1、本學(xué)期學(xué)期我們主題要求和幼兒的年齡特點,制定了一系列實在可行的教育教學(xué)方案。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,《幼兒自理才能比賽》《幼兒繪畫比賽》《模特大賽》等通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。2、教室環(huán)境的布置:環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置,有利用小朋友玩具車布置的“停車場”等營造出幼兒喜歡的活動氣氛。3、老師加強學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的進(jìn)步,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好場面。四、家長工作家園聯(lián)絡(luò)工作影響著幼兒的開展,也影響著幼兒園的開展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,深入感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。首先,加強我們與家長之間的溝通。在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,我們會與每一個家長打,讓家長理解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打理解。合理安排時間進(jìn)展家訪,進(jìn)一步理解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及缺乏之處。其次,發(fā)放邀請函請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作”水果拼盤活動等等,讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步理解孩子在園的活動情況,以促進(jìn)家園之間的理解。五、平安工作保障每一個幼兒的人身平安,是每一個老師的責(zé)任和職責(zé),平安工作是最重要的工作之一。我們開展《防火防震演練》、《班級平安排查》我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我們做到了以下幾點:1、教給了幼兒一些平安知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。2、嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不平安物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。六、缺乏之處1.經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),班內(nèi)幼兒有了非常明顯的進(jìn)步、進(jìn)步,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象,如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,用餐時,有個別幼兒吃飯較慢,會挑食;需要家園繼續(xù)配合好,共同引導(dǎo)教育好孩子。2.加強幼兒的語言表達(dá)才能,引導(dǎo)幼兒學(xué)說完好話。七、努力方向經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級各項工作已走向正軌,老師和孩子建立了感情,特別是家長工作,打下了良好的根底。下學(xué)期,將會有更多的工作任務(wù)等待著我們,我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力:1.注重對幼兒特長的培養(yǎng)。老師要擅長觀察,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。2.繼續(xù)抓好幼兒活動常規(guī),對幾個特別幼兒加強引導(dǎo),使之與集體同步。3.要大力加強幼兒的語言表達(dá)才能。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭,因此,對其進(jìn)展語言培養(yǎng),要在家園共同配合中進(jìn)展。我們要請家長配合,完善穩(wěn)固堅持以正確的口語和孩子交談。4.有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,爭取把班的工作做的更好。5.老師自身要不斷進(jìn)步素質(zhì),豐富知識,進(jìn)步教學(xué)方法增進(jìn)年級組之間的交流,學(xué)習(xí)其他班級的好經(jīng)歷。以上是我們小一班的一學(xué)年的班級工作總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn),爭取更大的進(jìn)步!小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇6“光陰似箭,日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c,我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的撫慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)展簡單匯報:首先是:〔一〕教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高快樂興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的詳細(xì)情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計創(chuàng)造性地使用老師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)歷為切入點,以游戲活動為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識等方面的全面開展。我們強調(diào)尊重幼兒身心開展的普遍程度,同時關(guān)注幼兒開展程度、才能、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異,強調(diào)以幼兒開展為本,老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分理解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)那么。延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比擬喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞,并且可以在生活中簡單的運用??梢娝麄儗τ⒄Z非常的熱愛?!捕潮Sぷ魑視r刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理才能。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時,老師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進(jìn)餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后拾掇干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣?!踩臣议L工作1、建立“家園聯(lián)絡(luò)欄”,每周向家長公布教學(xué)方案、家教知識及老師傳授的新知識。2、老師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持聯(lián)絡(luò)。3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動,開展活動,讓家長理解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)視,并提出珍貴的意見。5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒安康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇7不經(jīng)意間,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些得意的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一、保教工作在幼兒園里,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也尤為重要。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個安康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。每天都注意通風(fēng)換氣,定時給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱,我們關(guān)注孩子衣物的增減,讓幼兒懂得冷了要穿衣服,熱了要脫衣服,并經(jīng)常提醒幼兒多喝開水。對像天佑這樣,從出生到如今從來沒有吃斷過藥的幼兒,由于心臟不好的原因,我們更加關(guān)心備至,生活上給與特殊的照顧。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,從不計較個人的得失。莫老師的耐心非常好,不急不躁,做事又主動積極;陸老師的踏實肯干,毫無怨言,雖然家里的老人身體不好,平時中午都要回家照顧她們一會,但她還是會兢兢業(yè)業(yè),工作搶著干,從不叫苦叫累。每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干干凈凈,盡職盡那么的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。在教育方面,從活動內(nèi)容的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求打破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探究,以及獨立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗。如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點,開展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《石頭大家玩》、《下雨的日子》、《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動。并發(fā)動家長搜集相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備材料,如全家福、各種蛋類、各色石頭、各種廢舊瓶罐等不僅為教學(xué)內(nèi)容而準(zhǔn)備,同時進(jìn)一步更新主題墻飾,營造教育活動氣氛。在語言方面,平時經(jīng)常讓幼兒念念兒歌,邊念邊玩手指謠,讓幼兒多聽一聽故事,講一講在家里發(fā)生的一些趣事,來進(jìn)步幼兒的表達(dá)才能。在繪畫才能上,幼兒從亂涂到畫線條,畫圓形,勾出輪廓、涂顏色等漸漸在進(jìn)步中。在手工中,幼兒對與剪刀的用法越來越熟悉,使用起來越來老練,雖然像安安、鑫鎧、斯明小朋友,剪完后,毛毛糙糙,旁邊都是小齒輪印,但不同的孩子才能也會有所不一,多多進(jìn)展鼓勵,適當(dāng)進(jìn)展指導(dǎo),這樣,孩子的成就感別提有多大了。二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,除了讓幼兒自己入廁、洗手、喝水、午睡,穿衣褲外,還注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如在午餐方面,小班的幼兒吃飯習(xí)慣差,不是地上灑滿地,就是吃飯速度慢,真是一件令人頭疼的事情,因此,為了能有一個更好的午餐習(xí)慣,我們班施行了課題《小班幼兒興趣午餐的理論研究》,通過講故事的形式,讓幼兒角色表演,使幼兒感受各種蔬菜的美味,從而漸漸喜歡上不喜歡吃的菜;以“猜謎”的方式,提起幼兒的興趣,這樣,孩子們的情緒也會有所調(diào)動,互相比著吃,便會吃得很香;以“樹立典范”、“重視獎勵”為主,進(jìn)步幼兒吃飯的積極性。如今,大局部孩子都吃起來又快又好,有時都會出現(xiàn)飯不夠吃的現(xiàn)象,后來,就讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些,她們這才吃飽。記得不免有家長跟我們說:“發(fā)現(xiàn)寶貝讀了幼兒園,孩子會吃了很多,體重也重了很多。這時,我們也感到很欣慰。在紀(jì)律方面,讓幼兒做到“手中有事做”,所謂的事,就是我們與班級特色相結(jié)合,通過手指謠,如:《猴子和鱷魚》、《五指山》、《做冰棍》等讓幼兒以“快樂說一說、玩一玩、演一演”的形式,不僅讓幼兒感到開心、快樂,更重要的是孩子都在老師的視線底下,服服帖帖的在“玩中學(xué),學(xué)中樂。”三、開展豐富的活動。本學(xué)期,我們開展了一些列的重大活動。如為了迎接“三八節(jié)”的到來,帶著幼兒一起來裝扮美麗的愛心賀卡。在“三八節(jié)”當(dāng)天,特地邀請孩子的媽媽來參加這次親子活動,媽媽們都帶著一大袋水果,在活動中,一起開心地跟孩子們一起制作水果拼盤,大家制作地五花八門,很有創(chuàng)意,真是樂在其中。還唱好聽的歌給媽媽們聽,得到了大家熱烈的掌聲。最后,媽媽們,還意外地收到了孩子們親手做的賀卡,此時,媽媽的心情正笑得像花兒一樣燦爛、美麗。為了進(jìn)步幼兒自理方面的才能,培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。我們自己班級也開展了幼兒自理才能比賽。讓幼兒進(jìn)展穿衣服、穿褲子、穿鞋子比賽,比一比誰的速度最最快,從而讓幼兒爭做大家的典范,這樣,來進(jìn)步更多幼兒的積極性,從而使自己的小手更能干。5月底,開展了“家長半日活動”。我執(zhí)教了一個語言繪本活動《大西瓜》,莫老師執(zhí)教了一個藝術(shù)活動《蘑菇傘》,家長們認(rèn)真傾聽,似乎也回到了童年般的光陰中。最后,還玩了一個親子游戲《跳圈圈》,大家積極配合,非常精彩。這樣的時機,不僅使家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn),同樣,也促進(jìn)了幼兒與家長,老師與家長,家長與家長之前的情感。四、衛(wèi)生保健小班的幼兒體質(zhì)相對而言要弱一點,因此,為了預(yù)防各種疾病的發(fā)生,我們不僅要積極鍛煉身體,還要注意各方面的衛(wèi)生,如:早上來園,第一件事情就是讓每位幼兒洗好手再進(jìn)入班級,預(yù)防病從口入。陸老師每周進(jìn)展一次為幼兒剪指甲,以防病菌的侵入。平時,注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長等等,來預(yù)防幼兒流行性“手足口病”的發(fā)生。五、平安工作保障每一個幼兒的人身平安,是每一個老師的責(zé)任和職責(zé),平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我們利用業(yè)余時間,經(jīng)常跟幼兒進(jìn)展教育,觀看相關(guān)平安卡通教育片,對幼兒進(jìn)展園里各類平安方面的教育,如玩滑滑梯注意的地方,走樓梯的方法,下課后玩時的事項,還對幼兒進(jìn)展交通平安及防溺水現(xiàn)象的教育等等。六、搭建橋梁,攜手共進(jìn)。都說老師和家長的溝通是教育成功的一半,除了完成必要的任務(wù)外,我們利用小一班QQ群來創(chuàng)設(shè)聊天平臺,平時一有空會跟家長朋友,一起聊天或討論事情。還有就是校訊通的開通,也為老師提供了一個便利的條件,有時雖然只有短短的一條短信,但卻溫暖了大家的心,不僅可以通知到費事家長配合的事項或者帶來的東西,還知道幼兒園的一些大大小小的瑣事,這同樣,使家長對幼兒園越來越滿意、越來越放心。七、存在的問題:1、我班有些頑皮的孩子表現(xiàn)太自由、自我約束才能差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談,是兩個截然不同的極端。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,還有的幼兒愛插嘴,答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽。一路走來的過程是辛酸的,一路收獲的過程是甜美的,一路的風(fēng)景如同一群得意的孩子,需要班級三個人不斷地去關(guān)注,去分享,無論是生活還是工作,有欠缺有遺憾,有成功有收獲,我們會繼續(xù)帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛,來呵護(hù)每一位幼兒,感動每一位家長。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建立得更好、更靚、更耀眼。小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇8伴隨著夏日的氣息,完畢了這個學(xué)期的工作,回憶本學(xué)期的工作可以用兩個詞來概括:緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享,現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下:一、幼兒開展方面在這個學(xué)期中,我們將自理才能、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。1、自理才能的進(jìn)步。但凡孩子能做到的事都能自己做,例如吃飯時都能自己進(jìn)餐,不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴?yán)蠋煟页燥垥r衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步,不再是米粒掉得到處是;自己找杯子,自己上廁所,鞋子不再反穿等等。2、建立規(guī)那么意識,輔助教學(xué)。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們運用音樂來進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比方:聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不管在什么位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課;又如孩子們座位的擺放,剛開場,每次進(jìn)展集體活動,幼兒都要老師提醒才能把位子找好,這樣浪費許多的時間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后,組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,到第二天來園時,自己到相應(yīng)的組里去找板凳,這樣既節(jié)約了老師清掃衛(wèi)生的時間,又使幼兒形成了一定的習(xí)慣,就這樣,使我們的管理更加標(biāo)準(zhǔn),常規(guī)更加好。二、保育工作1、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動20xx年小一班下學(xué)期工作總結(jié)的樂趣。同時,我們加強對幼兒進(jìn)展平安教育,促進(jìn)了幼兒的安康成長。2、衛(wèi)生保健工作我班三位老師親密配合,及時的預(yù)防流感和手足口等對幼兒侵襲比擬大的病毒,把工作往前做。在一日生活中,提醒幼兒勤洗手,講衛(wèi)生。注意照顧幼兒的冷暖,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化
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