小班春季學期安全工作計劃

2/2小班春季學期安全工作計劃【導語】平安是指沒有受到威逼、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危險、危害的隱患,是免除了不行接受的損害風險的狀態(tài)。搜集的《小班春季學期平安工作方案》，供大家參考閱讀，更多內容，請訪問工作方案頻道。

【篇一】

一、指導思想：

《幼兒訓練綱要》指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛惜自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切力氣愛惜好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作方案。

二、具體措施：

——創(chuàng)設一個平安、健康的進展環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)覺要沒收，并訓練幼兒，與其家長溝通。

2、開飯時留意，預防燙傷幼兒。確定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無論誰值班，確定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，確定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。確定要看卡放人，不熟識的人即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數和物品。

6、戶外活動時，確定認真檢查活動場地的平安性，準時排除擔憂全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松的螺絲釘，確定報告辦公室，做到準時毀滅擔憂全的隱患，保障幼兒平安。

7、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子確定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

——加強平安訓練、提高平安意識要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。培育幼兒的自我愛惜力氣，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

1、訓練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，訓練幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上)，不推擠小伴侶。

3、訓練幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能任憑離開家長或集體。

4、訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

6、訓練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、訓練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔憂全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安訓練的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛惜的技能，提高幼兒的愛惜力氣。將各種活動在幼兒園一日生活、訓練教學活動、玩耍的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關懷幼兒懂得自我愛惜的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

【篇二】

孩子的成長需要一個平安而舒適的環(huán)境，滿足兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安訓練，培育幼兒自我愛惜意識和自我管理力氣，鼓舞幼兒做一個有心人，能仔細觀看、處處留意、主動抵抗突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動締造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

二、具體目標：

1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，使之認真落實。

2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。

3、使幼兒把握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)章，熟識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步把握幾種應急、脫險、逃命的方法。

4、杜絕重大平安事故的發(fā)生。

三、主要工作及措施：

(一)、健全組織領導，確保工作到位。完善園平安工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作方案，爭論實施方法，解決平安工作中的問題，布置相關的工作任務。

(二)、加強宣布傳達訓練，提高平安意識。

1、依據季節(jié)的不同針對性的對師生進行平安訓練。內容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、平安活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家進步行有關平安方面的宣布傳達訓練，關心幼兒園做好平安工作。

3、平安月期間學校及各班更要圍繞平安工作主題，利用多種形式開展平安訓練活動，營造平安訓練氛圍。

4、通過開展有關平安活動對師生進行自救、自護方面學問的訓練。

(三)、規(guī)范工作，確保平安。

1、嚴格執(zhí)行園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，準時消退各種擔憂全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅持平安設施優(yōu)先配置、準時修理、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)覺設施損壞準時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年支配總收入的8%用于設備更新和修理，保證園舍設施完好，確保使用平安。

3、抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不任憑讓生疏人進入園內。努力消退幼兒日?；顒又械膿鷳n全因素。

4、抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火搶救演習。

5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必需每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。確定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒大事發(fā)生。連續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到選購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

6、連續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣布傳達訓練、預防措施到位。同時，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結合，讓孩子身心得到和諧的進展。

【篇三】

《幼兒訓練綱要》指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛惜自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切力氣愛惜好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作方案.

1、活動平安訓練：幼兒遵守活動規(guī)章，比攜帶危險物品進行玩耍(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，玩耍中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進餐、午睡平安：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3、生活平安訓練：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安：向家長宣布傳達平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協作幼兒園做好平安訓練工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)。

6、簡潔的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以任憑開門。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到