初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

第第頁初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，成為一名人民老師已經(jīng)一年了，回顧這一年，感慨良多。從對教學(xué)一物不知到能夠獨立面對，獨立承受教學(xué)任務(wù)，在這一年里，本人有了很多的進步，但是也有很多不足，盼望借由這個總結(jié)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

作為一名老師，本學(xué)期，本人從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

中學(xué)同學(xué)的規(guī)律思維開始占主導(dǎo)地位，漸漸進展到以規(guī)律思維為主的思維活動。初一同學(xué)能夠?qū)W習一些比較系統(tǒng)的科學(xué)知識，但思維多停留于事物表面。喜愛聽故事，有英雄主義意向和劇烈的新奇心理，常思考一些滑稽，有趣的事物。只有充分了解初一同學(xué)的心理特征和思維水平，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點，達到預(yù)期的教學(xué)目的。對本學(xué)期進行總結(jié)如下：

一、仔細備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細搜集每課書的知識要點，課后實時對該課做出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能仔細制定計劃，著重討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：FLASH動畫、視頻等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，精確，生動，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標準》進行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、因材施教。

本人在每一節(jié)課中，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習立場，積極面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和須要性，對學(xué)習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自本人意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

三、積極推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，本人在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

總之，這學(xué)期來，本人努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，本人會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！本人也相信有耕耘總會有收獲！

本人本學(xué)期擔負初一班級7個班的政治科任，一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇地從事教學(xué)工作。作為一名政治老師，能仔細制定計劃，著重結(jié)合所學(xué)的理論知識和教學(xué)實踐的結(jié)合，力圖把最好的教學(xué)內(nèi)容交給同學(xué)，積極參與科組活動和備課活動，常常聽各位老師的課，努力豐富自己。

教育是一項偉大的工程，為它付出怎樣的努力都不過分，本人能做的`就是盡自己的全力上心去上好每一次課，讓同學(xué)能夠接受更好的教育。我盼望教育同學(xué)永久能夠積極面對生活，能夠真實、自然地度過生活的每一天，在中學(xué)三年里，能夠?qū)W到應(yīng)當學(xué)會的知識，同時，收獲一種自學(xué)的習慣、養(yǎng)成一種積極的生活立場、開朗自信的心境。

我盼望通過我的教育，對于將來，對于生活，他們堅決地走好更好、更適合他們的人生之路。

作為一名新老師，我明白教學(xué)閱歷的空白是我最大的硬傷，面對同學(xué)、面對教材，我的把握都不夠全面，但是，我相信我在不斷地進步，我情愿和我的同學(xué)一起學(xué)習，共同進步。為此，我決斷課余時間多多請教閱歷豐富的老師，多多聽課，多多熬煉，不放棄每一次能熬煉自己的機會。努力鉆研教材、鉆研初一同學(xué)的心理，以使自己的教學(xué)內(nèi)容更貼合同學(xué)的實際。

通過一學(xué)期的學(xué)習，本人深感自己有了比較明顯的進步，能夠獨立完成全部的教學(xué)任務(wù)，制定學(xué)習與復(fù)習計劃。但是由于工作閱歷不足，對于期末復(fù)習的把握有些不到位，許多該做的事情被我錯過了，如今，我意識到了這一問題，我就決心不再犯同樣的錯誤。

在以后的教學(xué)過程中，我肯定以一顆赤子之心積極地上好每一次課，做好每一件該做的事情，仔細培育、教育同學(xué)，爭取使每個同學(xué)都能在我的教育下有所進步。

中學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)2

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人擔負九班級思想品德課的教學(xué)工作；在教務(wù)處中，詳細負責學(xué)籍管理、中職資助、電教試驗及教研工作等。現(xiàn)將有關(guān)工作狀況簡要總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素養(yǎng)

在工作中，我仔細學(xué)習上級的有關(guān)文件，學(xué)習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還仔細學(xué)習了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)技能，實時把握中考動向。通過學(xué)習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、同學(xué)觀、改進教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。

2、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節(jié)，仔細備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備同學(xué)。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習愛好，努力提高教學(xué)效果，課后實時仔細批閱作業(yè)，了解同學(xué)狀況，因材施教，調(diào)動教學(xué)資源，積極參與教研活動，學(xué)習他人好的閱歷，努力提高教育教學(xué)水平和同學(xué)成果。

3、仔細研讀中考說明，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結(jié)合學(xué)情采納“板塊式復(fù)習，三輪式提高”的復(fù)習方法，同時仔細研讀近四年來的中考題型，結(jié)合同學(xué)實際制定切實可行的復(fù)習計劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習著重“雙基”抓綱務(wù)本，同學(xué)做配套資料，老師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復(fù)習，老師依據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習的實效性；第三輪：熱點時事復(fù)習，結(jié)合近一年來的熱點和專題，分析其表達的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結(jié)合，同時著重同學(xué)答題方法和技巧的訓(xùn)練，實時訂正復(fù)習中易錯的知識點，讓同學(xué)多角度、多層次思維，培育同學(xué)分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用技能。

3、正視自我，明確今后努力方向：

在上期進行的中考中，我所教的思品成果雖然不錯，但與其他考得好的學(xué)校相比還有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由有以下幾點：

1、對同學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位。

針對以上狀況，在下學(xué)期我要在以下方面進行改進：

1、狠抓對同學(xué)作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌控。

2、加強同學(xué)答題技巧和方法的強化訓(xùn)練，讓同學(xué)多角度、多層次思維，培育同學(xué)分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用技能。

總之，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成果。

二、教務(wù)處工作。

教務(wù)處工作繁雜瑣碎，在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡約總結(jié)一下：

1、強化服務(wù)意識，做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，根據(jù)校長的工作安排實時排好課，發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時完成同學(xué)成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)，全力以赴貢獻自己的一份能量。

2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

對我校同學(xué)的學(xué)籍進行管理，辦理學(xué)籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計、上報學(xué)籍報表。組織班主任搜集、錄入同學(xué)學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了高、中學(xué)同學(xué)學(xué)籍的電子化管理。根據(jù)上級的要求，細心做好中職助學(xué)金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟識，打字很慢，所以常常下班回家義務(wù)加班加點，保證了國家助學(xué)金即時足額發(fā)放。

3、仔細組織、參加校本教研

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動，我們是積極組織老師參加。

第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動，這稱為教學(xué)溝通。我們除了仔細組織老師參加他們的各類教研活動外，還經(jīng)常派老師前往學(xué)習。

第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，詳細表達在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展，增進了老師間的相互了解,各位老師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進了我校老師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開展同學(xué)評教活動。本學(xué)期，我校組織同學(xué)評教活動，收集同學(xué)對老師的考評看法，了解老師的教學(xué)常規(guī)狀況和老師的責任心愿識狀況，依據(jù)同學(xué)的反饋看法，實時調(diào)整工作策略。

4、加強對試驗室、電教室、多媒體室的管理工作

依據(jù)各功能室工作人員職責，規(guī)范試驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好試驗工作，試驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。試驗員老師對本學(xué)期必做試驗、選做試驗、演示試驗匯總造表，注明試驗計劃和上課老師、試驗員老師簽字。試驗室老師要保證同學(xué)試驗和老師演示試驗儀器設(shè)備的完好。保持試驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。化學(xué)試驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥當保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理，以確保安全。理、化、生試驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用，加大信息技術(shù)手段進行教學(xué)的力度。

總之，過去的一年，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有肯定的距離，我要正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

中學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔負七班級三個班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進行?；仡櫼粋€學(xué)期來的工作，主要有以下幾個方面：

一、主要工作和成果

1、仔細備好每一節(jié)課

首先自己仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律。積極參與集體備課，參加相互爭論，溝通閱歷，仔細聽取其他老老師的看法，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。為了把課上精、上活，避開枯燥、機械死板，我通過多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培育同學(xué)學(xué)習政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

2、努力上好每一節(jié)課

為教好每一節(jié)課，我細心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的運用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采納上，充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，著重培育同學(xué)的自學(xué)技能和知識應(yīng)用技能。不千篇一律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的同學(xué)，敏捷采納不同的教學(xué)方法。

在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式:如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起同學(xué)學(xué)習新知識的愛好。講授新課時.盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

3、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極反思和參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，課后實時批改作業(yè)，通過對同學(xué)的作業(yè)、練習檢查同學(xué)對知識的掌控狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以反思訂正，重新探究有效的教學(xué)方法。還常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，.博采眾長，提高教學(xué)水平。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作須要的講解分析。

三、存在不足與今后打算：

1、同學(xué)的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習；在學(xué)習中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取師傅的教導(dǎo)，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風格，為美妙的明天奉獻自己的能量。

中學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)4

思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學(xué)科，是規(guī)范在校中學(xué)同學(xué)思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實際教學(xué)過程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上老師上課的教學(xué)方式不夠新奇多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導(dǎo)致大部分同學(xué)對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將歡樂教學(xué)運用到中學(xué)思想品德課堂呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)閱歷對其進行簡約地談一談自己的看法。

一、游戲娛樂，營造愉悅氛圍

中學(xué)思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使同學(xué)對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學(xué)過程中，老師應(yīng)當盡量避開這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，采納多樣化的、有趣的教學(xué)方式——歡樂教學(xué)，盡可能地使同學(xué)了解思想品德這門學(xué)科的趣味性和重要性。因此，老師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來，從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到歡樂教學(xué)的目的。

二、多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中的運用越來越廣泛，其對教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激同學(xué)的聽覺、視覺的一種新的教學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，使同學(xué)產(chǎn)生對知識的探究欲望和求知欲望。因此，在中學(xué)思想品德教學(xué)中，老師應(yīng)當充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物，受時間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學(xué)設(shè)備，使同學(xué)瞬間就能感知，從而為同學(xué)塑造一個豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，使同學(xué)在歡樂中學(xué)習和成長。

三、發(fā)揮同學(xué)的主體作用，提倡積極、主動、合作的學(xué)習方法

新課標對老師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)同學(xué)的愛好為主，誘導(dǎo)同學(xué)將其留意力集中到豐富多彩的課堂活動中，使同學(xué)參加教學(xué)活動，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)體驗學(xué)習的樂趣、做人的基本原那么和具備的基本素養(yǎng)，從而培育同學(xué)的自主學(xué)習技能、探究技能以及合作技能，促進同學(xué)情感、道德素養(yǎng)、技能、知識等全面進展。

總之，只有在中學(xué)思想品德教學(xué)中開展歡樂教學(xué)，才能不斷地提高同學(xué)的道德素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，促進同學(xué)創(chuàng)新思維技能、合作技能、情感認知技能等全面進展。

中學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)5

一學(xué)期焦灼而有序的工作即將結(jié)束，驀然回首，本學(xué)期工作取得了肯定的成就，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重點工作

〔一〕集中備課

依據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續(xù)落實“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。在2月份集中備課時，安排了橫道中學(xué)的李洪艷老師對自己在教學(xué)中如何進行問題教學(xué)做了閱歷介紹。這名老師從不同的角度談了自己對“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認識以及詳細的做法，收到了很好的效果。并安排了三名老師從參與20**年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習的感悟，老師在溝通中都能從學(xué)習的不同角度來談自己學(xué)習后的收獲，使大家深受啟發(fā)，激勵老師們做好自己的教育教學(xué)工作。8月份集中備課時，對老師進行了“時事教育在課堂教學(xué)中的落實”的理論輔導(dǎo)。

〔二〕深入課堂聽課

依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進行了聽課，通過聽課和老師面對面的溝通，針對“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的詳細做法，找出老師們所存在的共性問題。

1、優(yōu)點：

〔1〕絕大多數(shù)老師教學(xué)觀念更新比較快，都能指導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習，按本學(xué)科的要求去做。

〔2〕老師們都能做到仔細備課、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，設(shè)計好習題。

〔3〕老師們不但討論教學(xué)方法，還留意學(xué)法的指導(dǎo)。

〔4〕師生互動增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。

2、不足：

〔1〕個別老師對“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻，還是不放心同學(xué)自學(xué)的結(jié)果，同學(xué)自學(xué)完成后，又講解一遍，糜費了時間，結(jié)果同學(xué)在課堂上沒有了練習時間。

〔2〕有的老師在同學(xué)自學(xué)時指導(dǎo)不是很到位，缺少習題的設(shè)計，習題練習過于單一。

〔3〕在自主學(xué)習和合作學(xué)習問題上混淆，分不清哪些知識應(yīng)當自主學(xué)習，哪些知識應(yīng)當合作學(xué)習。

3、對“特崗”老師的跟蹤聽課

本學(xué)科有8名特崗老師，對這8名老師的課堂教學(xué)進行了跟蹤聽課。并對他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進行了檢查，聽課后與老師進